NE ame: Z insgesamt 30 Minuten Lesen 15 Punkte Aufgabe 1 | Blatt 1 uf Blatt 2. Suchen Sie dann zu jedem Text (15) die passende ltt 1 und die 5 Texte a er dem Text (EME Uberschrift: ) iden Buchstaben auf die Linie ub Lesen Sie die 10 Uberschriften auf I Uberschrift (A -K) und schreiben Sie Pro Text gibt es nur eine richtige LOsung Ee es Ta eee) Y Lebensmittel aus anderen Landern ae eo | ~ re ——___— ei ; f Kindergdrtnerinnen lernen Sprachen oy ) 2 Gut einkaufen fiir wenig Geld ese Pte j Hilfe bei Hausaufgaben und'Schulproblemen “ $ sel) st J 800 Euro fiir LebensmittelBED dderscnrit:__* Wohin mit dem Kind, wenn man nach der Babypause ‘wieder arbeiten will? Kindérbetreuung kann teuer sein und ist oft nur schwer 2u bekommen. Das vor Kurzem von ésterreichischen Politikern eingefihrte Gratis-Kindergartenjahr soll_ eine Ver- besserung bringen. Fir ihre Finfjahrigen missen die Eltern in ganz Osterreich nichts bezahlen. In mainchen Bundeskindern gilt das auch schon fiir Drei- oder Vierjahrige jvon einer dsterreichischen Website] In Wien wurde ein weiterer Sozial- markt erdffnet, Man verkauft dort frische Lebensmittel, Haushaltswaren und neuwertige Kleidung an sozial Bedirftige. Im Sozialmarkt diirfen nur Personen einkaufen, die pro Monat maximal 800 Euro verdie Name: insgesamt 30 Minuten 15 Punkte TED oberschrire: In Wien kaufen immer mehr Menschen in | ‘Sogenannten ,Ethno-Supermarkten” ein. | Das sind Geschafte von Turken, Afrikanern | ‘oder Indern, die Gemiise und Obst aus dem Siiden, SuBigkeiten und Gewirze aus dem Orient Sowie viele andere Waren aus dem eigenen Land verkaufen. Waren es ‘ frilher hauptsachlich auslandische Kaufer, so zeigen nun immer mehr Osterreicher Interesse am internationalen Angebot. [aus einem dsterreichischen Magazin] \ In der Wiener Kindergruppe_,Nifios del Sol” (Sonnenkinder) spielen, singen und lemen die Kinder auf Deutsch und auf Spanisch. Die meisten Kinder haben dsterreichische Eltern, ein paar Kinder haben eine Mama oder einen Papa aus Peru, Kuba oder Spanien. Die Kindergarfrierinnen kommen aus Osterreich und Siidamerika, sie sprechen, lesen und singen mit den Kindern in ihrer Muttersprache. [aus einer asterreichischen Zeitschrift] ittagsbetreuung an. Viele ; Angebot. ,Wenn ich mich f einen Betreuer fragen", sind aber alle Kinder, dieName: insgesamt 30 Minuten 10 Punkte ie dann die 5 Aufgaben auf Blatt 2 Wenn ein Tiirke Deutsch unterrichtet Adnan’ ist geburtiger Turke. Bis zu seinem 15. Geburtstag lebte er in einem kleinen Dorf in der Tirkei. Dann fand Adnans Vater Arbeit in Osterreich und die ganze Familie zog nach Wien : Damals musste Adnan Deutsch lernen, heute unterrichtet er selbst Deutsch — als Lehrer im Nachhilfeinstitut? ,, Phénix”. ,,Ich unterrichte sehr gerne. Es macht mir viel Freude, mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten, und wir lachen oft beim Lernen. AuRerdem kann ich meine Schiller gut verstehen, ich hatte friher ja die gleichen Probleme”, meint Adnan. ,Phénix" ist kein gewohnliches Nachhilfeinstitut, da es in erster Linie Lernhilfe fiir Kinder aus tiirkischen Familien anbietet. Damit sich die Familien die Nachhilfe leisten kénnen, kostet der Unterricht bei ,,Phénix” nicht so viel wie in anderen Instituten. Der Verein méchte die Bildungschancen von auslandischen Kindern verbessern. Der Weg zu guten Schuinoten fuhrt bei »Ph6nix” aber nichtnur ber die Arbeit mit den Schillerinnen und Schiilern, sondern auch iber die Eltern. Ein Mitarbeiter von ,Phonix" besucht das Elternhaus und achtet darauf, dass das Kind einenMHgabe 2 | wlare 2 Lesen Sie zuerst (A oder B oder C) m: Beispiel a [X] hat als Kind auf dem Land gelebt. den Text auf Blatt 1 und sen Sie dann die 5 Aufgaben, indem Sie die richtige Antwor warkieren, Fur jede Aufgabe (1 — 5) gibt es nur eine richtige Losung (siche Beispiel). Adnan hat als Kind mit seinen éltern in Wien Urlaub gemacht. [_] ist kurz nach seiner Geburt nach Osterreich gekommen: Beim Lernen mit Kindern und Jugendlichen hat Adnan noch immer grofe Probleme. : B [5] sehrviel Spak. zu wenig Zeit flr Deutsch. Adnan gibt nur dsterreichischen Kindern und Jugendlichen Unterricht. 8 [_] kennt die Probleme seiner Schiller aus seinem eigenen Leben. EJ unterrichtet nicht nur Deutsch, sondern auch andere Sprachen. Das Lehrerteam von Phinin10 Punkte f Kte-Mechaniker/ sk Elektrotechniker/ [7 retinerretinei eres Maler/vaeci Speen net By] ee 1 Keoensnocnin [_] Tischier/tschterin Feiseur/Friseurin ‘Auswertung: maximale Anzahl richtiger LOsungen: 4 « maximale Punktezahl: 10 Wenn fant Antworten angekreuzt wurden: 3 Punkte Abrug Wenn mehr als faint Antworten angekreuzt wurden: 0 Punkte. ran nengerleetieen (le 10s, (220 aad o Punkte GoRare | ae bavi Aufgabe 2 10 Punl = ~ Neuer Termin im Wochenplan: Frau Miiller mit dem Taxi abholen tem = pro ZS gs wom: am... Bonnerstag /,09...... BON is Jul \ = 3 um Lhalb sechs...... Ubr | Eq Wohnen: zum... ater SX Tlefonnummer: 0676 /. 5694366, | “Auswertung: maximale Anzahl richtiger Losungen: 5 * maximole Punktezahl: 20 kte ngen zelle Grammatik- und Orthografiefehler werden nicht berlicksichtigt. Uhrzeit und Telefonnummer missen fur die Vergabe __von 2 Punkten komplett richtig sein, sonst 0 Punkte pro Lésung. 10 Punkte Punkte i 1|[o| Blatt 2 fn: Sie bekommen von Ihrem Freund Ahmet folgendes E-Mail teeer_howr gender Liebe/Lieber ..., bei mir gibt es Neuigkeiten. Ich habe endlich Arbeit gefunden! Seit einem Monat arbeite ich als Verkaufer in einer Backerei. Leider habe ich nur am Sonntag frei, da mache ich mit meiner Familie meistens einen kleinen Ausflug. Und du? Wie geht es dir? Was machst du eigentlich? Arbeitest du? Und was machst du so in deiner Freizeit, z. B. am Wochenende? Hast du Zeit und Lust, uns nachsten Sonntag zu besuchen? Liebe GriRe Ahmet Schreiben Sie ein E-Mail an Ahmet (Blatt 2). Beachten Sie dabei folgende Punkte:Name: Insgesamt ca. 10 Minuten, max. 20 Punk 43 | Sich vorstellen, BF sion: ve Gesprachspartnerin/ Gesprachspartner mécht Sie gerne Kennenlernen, Sie erhalten ein Bat dove ihrer Person. Wahlen Sie 5 Themen aus und sprechen Sie daruber (zu jedem Thema ein paar mit 6 Frag .sen Themen auch Fragen stellen. see) Ihre Gesprachspartnerin/Ihr Gesprachspartner wird Ihnen zu die: ‘Aufgabe 2 | Gemeinsam eine Aufgabe ldsen sammen mit Ihrer Gesprachspartnerin/Ihrem Gesprachspartner einen Kurs besuchen. iert, Planen Sie mit Ihrer Gesprachspartnerin/Ihrem Gesprachspartner pprechen Sie die Fragen mit Ihrer Gesprachspartnerin/ Situation: Sie méchten zu nSieeinen Kurs, der Sie beide interessi n Kursbesuch. Sie haben sich dazu Fragen notiert. Bes Gesprachspartner. Zusammen einen Kurs besuchen Kochkurs? Sprachkurs: Englisch? Computerkurs? Was? Dm whe viel uber Kean Vos mn a uy StraBenbahn?