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Lösung 19 PDF

Das Dokument enthält Übungsaufgaben zu den Themen Subtraktion und Gegensatzpaare im Fach Deutsch. In der Mathematik werden Aufgaben zur schriftlichen Subtraktion mit verschiedenen Strategien wie dem Übertragen von Einern, Zehnern und Hunderten vorgestellt. Das Dokument dient der Übung grundlegender mathematischer und sprachlicher Konzepte.

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Ferdinand Platzek
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Das Dokument enthält Übungsaufgaben zu den Themen Subtraktion und Gegensatzpaare im Fach Deutsch. In der Mathematik werden Aufgaben zur schriftlichen Subtraktion mit verschiedenen Strategien wie dem Übertragen von Einern, Zehnern und Hunderten vorgestellt. Das Dokument dient der Übung grundlegender mathematischer und sprachlicher Konzepte.

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Wochenplan

Nummer 19
- Lösung
Deutsch:
Wortschlange 1: Wortschlange 2
TH 1, S.28/ 1
leise - laut teuer - billig
langsam - schnell groß - klein
dumm - klug neu - alt
gesund - krank weich - hart
reich - arm hell - dunkel
dünn - dick traurig - fröhlich
TH 1, S. 28/ 2

leicht - schwer, hart - weich, voll - leer, warm - kalt,


groß - klein, arm - reich, jung - alt, schmutzig - sauber

TH 1, S. 29/ 1 --> verschiedene Lösungen

TH 1, S. 29/ 2 --> verschiedene Lösungen

z.B.: Ein kleiner Hund bellt laut.


Die runde Sonne strahlt hell.
Die großen Kinder spielen draußen.
Das lange Gras wird gemäht.
Die graue Maus huscht davon.

Mathe:
7
Minusaufgaben in Rechenbildern und Stellenwerttabellen darstellen

1 Zeichne das Rechenbild, trage in die Stellenwerttabelle ein und berechne.


Kontrolliere selbst mit den Lösungen in den Sternen.

a 367 – 254 = 113


Beginne imm
er
Hunderter Zehner Einer H Z E mit den Einern
.
              3 6 7
   – 2 5 4
1 1 3

b 658 – 336 = 322


 222
Hunderter Zehner Einer H Z E
6 5 8
– 3 3 6
3 2 2

 113
c 974 – 651 = 323

Hunderter Zehner Einer H Z E


9 7 4
– 6 5 1
3 2 3
322

d 455 – 233 = 222

Hunderter Zehner Einer H Z E


4 5 5
– 2  333
3 3
2 2 2

e 587 – 254 = 333

Hunderter Zehner Einer H Z E


5 8 7  323

– 2 5 4
3 3 3

Schriftliche Subtraktion 43
9
Rechenbilder zeichnen – Zehner wechseln und abziehen

1 Zeichne das Rechenbild. Kennzeichne mit Rot, wie du wechselst. Übertrage in


die Stellenwerttabelle. Beginne immer mit den Einern. Kontrolliere dein Ergebnis.

a 452 – 238 = 214


118
Hunderter Zehner Einer H Z E
4 5 2
I
– 2 3 8
2 1 4

b 673 – 445 = 228 214

Hunderter Zehner Einer H Z E


6 7 3
I
– 4 4 5
2 2 8

c 367 – 249 = 118

Hunderter Zehner Einer H Z E


248
3 6 7
I
– 2 4 9
1 1 8

d 584 – 336 = 248

Hunderter Zehner Einer H Z E


228
5 8 4
I
– 3 3 6
2 4 8
Erfinde
e – = selbst eine
Aufgabe.
Hunderter Zehner Einer H Z E

44 Schriftliche Subtraktion
10
Rechenbilder zeichnen – Hunderter wechseln und abziehen

1 Zeichne das Rechenbild. Kennzeichne mit Rot, wie du wechselst. Übertrage in


die Stellenwerttabelle. Beginne immer mit den Einern. Kontrolliere dein Ergebnis.

a 437 – 256 = 181

Hunderter Zehner Einer H Z E


4 3 7
233
I
– 2 5 6
1 8 1

b 625 – 374 = 251

Hunderter Zehner Einer H Z E 362

6 2 5
I
– 3 7 4
2 5 1

c 518 – 285 = 233


181
Hunderter Zehner Einer H Z E
5 1 8
I
– 2 8 5
2 3 3

d 926 – 564 = 362

Hunderter Zehner Einer H Z E


9 2 6
251
I
– 5 6 4
3 6 2
Erfinde
e – = selbst eine
Aufgabe.
Hunderter Zehner Einer H Z E

Schriftliche Subtraktion 45
12
Schreib- und Sprechweise beim Abziehverfahren üben

1 Übertrage in die Stellenwerttabellen und berechne durch Abziehen.


Sprich zu den einzelnen Rechenschritten.
Bitte ein Partnerkind deine Sprechweise zu überprüfen.
Kontrolliere selbst mit den Lösungen in den Sternen.
a 462 – 237 b 374 – 228 c 953 – 37 d 582 – 248
H Z E H Z E H Z E H Z E
4 6 2 3 7 4 9 5 3 5 8 2
I I I I
– 2 3 7 – 2 2 8 – 3 7 – 2 4 8
2 2 5 1 4 6 9 1 6 3 3 4

e 752 – 419 f 291 – 108 g 641 – 229 h 864 – 548


H Z E H Z E H Z E H Z E
7 5 2 2 9 1 6 4 1 8 6 4
I I I I
– 4 1 9 – 1 0 8 – 2 2 9 – 5 4 8
3 3 3 1 8 3 4 1 2 3 1 6

i 617 – 384 k 429 – 187 l 835 – 84 m 548 – 390


H Z E H Z E H Z E H Z E
6 1 7 4 2 9 8 3 5 5 4 8
I I I I
– 3 8 4 – 1 8 7 – 8 4 – 3 9 0
2 3 3 2 4 2 7 5 1 1 5 8

n 357 – 76 o 769 – 482 p 917 – 660 r 274 – 191


H Z E H Z E H Z E H Z E
3 5 7 7 6 9 9 1 7 2 7 4
I I I I
– 7 6 – 4 8 2 – 6 6 0 – 1 9 1
2 8 1 2 8 7 2 5 7 8 3

158 257 183 751 334 916 287 83

146 225 316 333 412 281 242 233

46 Schriftliche Subtraktion
13
Schreib- und Sprechweise beim mehrfachen Stellenübergang üben

1 Übertrage in die Stellenwerttabellen und bestimme die Ergebnisse durch Abziehen.


Rechne wie im Beispiel. Sprich zu den einzelnen Rechenschritten.
Bitte ein Partnerkind deine Sprechweise zu überprüfen. Kontrolliere selbst
mit den Lösungen in den Sternen.
Beachte
a 452 – 287 den mehr fachen
H Z E Stellenübergang.
4 5 2
I I
– 2 8 7
1 6 5

b 824 – 565 c 563 – 387 d 372 – 185 e 613 – 278


H Z E H Z E H Z E H Z E
8 2 4 5 6 3 3 7 2 6 1 3
I I I I I I I I
– 5 6 5 – 3 8 7 – 1 8 5 – 2 7 8
2 5 9 1 7 6 1 8 7 3 3 5

f 954 – 665 g 831 – 572 h 742 – 285 i 654 – 466


H Z E H Z E H Z E H Z E
9 5 4 8 3 1 7 4 2 6 5 4
I I I I I I I I
– 6 6 5 – 5 7 2 – 2 8 5 – 4 6 6
2 8 9 2 5 9 4 5 7 1 8 8

k 845 – 458 l 333 – 187 m 536 – 488 n 735 – 596


H Z E H Z E H Z E H Z E
8 4 5 3 3 3 5 3 6 7 3 5
I I I I I I I I
– 4 5 8 – 1 8 7 – 4 8 8 – 5 9 6
3 8 7 1 4 6 4 8 1 3 9

387 146 165 259 289 176 335

457 188 48 187 259 139

Schriftliche Subtraktion 47

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