GRAMMATIK EINMAL ANDERS

COMICS IM UNTERRICHT KOPIERVORLAGEN & LEHRANLEITUNGEN

GRAMMATIK EINMAL ANDERS VORWORT

Liebe Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer, Grammatik einmal anders im Unterricht zu prsentieren war der Grundgedanke fr die Umsetzung dieses Projektes. Das Goethe-Institut Schweden stellt Ihnen hiermit eine Materialsammlung von Kopiervorlagen und Didaktisierungsvorschlgen fr die Arbeit mit deutschsprachigen Comics im Fremdsprachenunterricht zur Verfgung. Die Unterrichtsmaterialien eignen sich insbesondere fr die Arbeit mit Schlern und Schlerinnen auf den Stufen A1 und A2 des GER. Die Materialsammlung erhebt keinen Anspruch auf Vollstndigkeit, sondern ist als Anregung fr die Arbeit im Unterricht mit deutschsprachigen Comics zu verstehen. Ich bedanke mich bei allen, die zur Fertigstellung dieses Projektes beigetragen haben, im Besonderen bei allen Comiczeichnern fr eine kreative und anregende Zusammenarbeit mit dem Goethe-Institut Schweden. Ich wnsche Ihnen und Ihren Schlern viel Freude in der Umsetzung. Sybille Gentin Expertin fr Unterricht

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GRAMMATIK EINMAL ANDERS INHALT

TITELSEITE VORWORT INHALTSVERZEICHNIS 01 DAS HAUS Didaktisierungsvorschlge: Verben, Adjektive, freies Schreiben Variationsmglichkeiten: Nebenstze mit weil, Adjektivkomparation, Wortschatz Comic DAS HAUS Arbeitsbgen 1-2 Zeichenschablone 02 DIE IMBISSBUDE Didaktisierungsvorschlag: Verben Variationsmglichkeiten: Anrede, Anfang und Ende der Geschichte erzhlen Comic DIE IMBISSBUDE Arbeitsbogen Gesprch 03 DAS KONZERT Didaktisierungsvorschlag: Personalpronomen Comic DAS KONZERT Lckentext 04 FRHER UND HEUTE, VORHIN UND JETZT Didaktisierungsvorschlge: Prsens, Perfekt Comics 1-4 Zeichenschablone 05 HABEN ODER SEIN Didaktisierungsvorschlag: Perfekt mit haben oder sein Variationsmglichkeit: Landeskunde Comic HABEN ODER SEIN Lckentext 06 AKKUSATIV ODER DATIV Didaktisierungsvorschlag: Akkusativ oder Dativ Comics AKKUSATIV ODER DATIV 1-2 Zeichenschablone 07 DER ALTE MANN UND DAS MEER Didaktisierungsvorschlag: Erzhlperspektiven Variationsmglichkeiten: Nacherzhlung, Wortfeld Meer Comic DER ALTE MANN UND DAS MEER Seite 1 Seite 2 Seiten 3-4 Seite 5 Seite 5 Seite 6 Seiten 7-8 Seite 9 Seite 10 Seite 10 Seite 11 Seite 12 Seite 13 Seite 14 Seite 15 Seite 16 Seiten 17-20 Seite 21 Seite 22 Seite 22 Seite 23 Seite 24 Seite 25 Seiten 26-27 Seite 28 Seite 29 Seite 29 Seite 30

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GRAMMATIK EINMAL ANDERS INHALT

08 DIE NACHTIGALL UND DIE ROSE Didaktisierungsvorschlge: Prpositionen, Farben, Adjektivdeklination Variationsmglichkeiten: Nacherzhlung Comics DIE NACHTIGALL UND DIE ROSE 09 SAG WAS Didaktisierungsvorschlge: Perfekt, Nacherzhlung Comic SAG WAS 10 EIN GANZ NORMALER VS. EIN GANZ VERRCKTER TAG Didaktisierungsvorschlge: Zeitangaben, Prpositionen Zeichenschablone 11 AFFENVERSENKEN Didaktisierungsvorschlag: Prpositionen Variationsmglichkeit: Nebenstze mit weil Comic AFFENVERSENKEN Spielanleitung 12 FLIX-MEMORY Didaktisierungsvorschlag: Leseverstndnis Variationsmglichkeit: Fragen bilden Vorlagen fr das Spiel IMPRESSUM Seite 31 Seite 31 Seite 32 Seite 33 Seite 34 Seite 35 Seite 36 Seite 37 Seite 38 Seite 39 Seite 40 Seite 41 Seite 41 Seiten 42-43 Seite 44

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01 DAS HAUS
GRAMMATIKALISCHE SCHWERPUNKTE Verben, Adjektive, freies Schreiben MATERIAL MIT DIDAKTISIERUNGSVORSCHLGEN Kopiervorlage Comic DAS HAUS Kopiervorlagen Arbeitsbgen 1-2 Kopiervorlage Zeichenschablone VARIATIONSMGLICHKEITEN NEBENSTZE MIT WEIL: Antworte auf folgende Frage: Wo mchtest du wohnen? Begrnde deine Antworten. Beispielsatz: Ich mchte im dritten Stock wohnen, weil es dort gemtlich ist. ADJEKTIVKOMPARATION: Bilde Stze mit den Adjektiven von Seite 7. Beispielsatz: Bei Herrn Lust ist es laut. Aber bei Frau Mller ist es lauter. Am lautesten ist es bei Familie Schmidtbauer. WORTSCHATZBUNG: Setze die Wrter aus der Vokabelliste (siehe unten) in die Zeichenschablone MEIN TRAUMHAUS (Seite 9) ein und beschreibe danach dein TRAUMHAUS. VOKABELLISTE MEIN TRAUMHAUS das Wohnzimmer, das Schlafzimmer, das Arbeitszimmer, die Toilette, -n die Waschkche, -n der Heizungskeller, die Gstetoilette, -n die Kuschelecke, -n das Gstezimmer, die Gstezimmer das Badezimmer, die Kche, -n das Kinderzimmer, der Flur, -e der Fahrradkeller, der Hobbyraum, die Hobbyrume die Abstellkammer, -n der Dachboden, die Dachbden Seite 7 Seite 7-8 Seite 9

BESCHREIBE DEIN TRAUMHAUS. DIESE WRTER HELFEN DIR DABEI: der Keller das Erdgeschoss das erste Stockwerk das zweite Stockwerk das dritte Stockwerk ..... ..... der Dachboden

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01 DAS HAUS

Zeichnungen (v. o. n. u.): Strobl, Pfeiffer, Jordan, Lust, Kaplan

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01 DAS HAUS
Ordne passende Wrter den Zimmern des Hauses zu.
VERBEN

ADJEKTIVE

Bilde Stze, z.B. Herr Lust klettert.

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01 DAS HAUS
Was geschieht in den Zimmern? Was befindet sich in den Zimmern? Beschreibe.

Wie sieht dein Zimmer/Traumzimmer aus? Zeichne und beschreibe.

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01 DAS HAUS
bungsblatt 2b - Das Haus

PFEIFFER

STROBL

KAPLAN

LUST

JORDAN

Aufgaben:
1) Was geschieht in den Zimmern? Was bendet sich in den Zimmern? Beschreibe! 2) Wie sieht dein Zimmer/Traumzimmer aus? Zeichne und beschreibe!
Zeichnung: Benjamin Dammers

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02 DIE IMBISSBUDE
GRAMMATIKALISCHER SCHWERPUNKT VERBEN MATERIAL MIT DIDAKTISIERUNGSVORSCHLAG Kopiervorlage Comic DIE IMBISSBUDE Kopiervorlage Gesprch VARIATIONSMGLICHKEITEN ANREDE: Verwandle das Gesprch in die Hflichkeitsform. Beispiel: Geben Sie mir bitte eine Currywurst mit Ketchup. NACHDENKEN: So knnte die Geschichte anfangen.. So knnte die Geschichte fortsetzen. Seite 11 Seite 12

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02 DIE IMBISSBUDE

aus I. Kreitz: Die Entdeckung der Currywurst (Carlsen)

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02 DIE IMBISSBUDE
Ergnze die Sprechblasen des Comics. Verwende die vorgegebenen Satzanfnge.

1: Wir 2: Ich 3: Du 4: Er 5: Ihr 6: Ich 7: Der 8: Was 9: Ich 10: Du 11: Es 12: Das 13: Sie 14: Er 15: Wer 16: Die 17: Du 18: Wir 19: Ihr 20: Ich

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03 DAS KONZERT
GRAMMATIKALISCHER SCHWERPUNKT Personalpronomen MATERIAL MIT DIDAKTISIERUNGSVORSCHLAG Kopiervorlage Comic DAS KONZERT Kopiervorlage Lckentext Seite 14 Seite 15

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03 DAS KONZERT

Comic: Michael Jordan

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03 DAS KONZERT
Ergnze die Personalpronomen.

BILD 01:
TOBIAS: JONAS:

habe Karten fr das Rammstein-Konzert. Gehst du auch hin? Nein, es war schon ausverkauft. BILD 02: Frag doch mal Marie. Hat BILD 03: noch eine Karte brig? ist krank. Ja, ihr Freund kommt nicht mit. Habt BILD 04: schon gehrt? sind gerade erst gekommen. Was ist denn los? haben das Konzert abgesagt. Scheie. Und was machen jetzt?

TOBIAS: JONAS: TOBIAS:

FREMDER: TOBIAS & JONAS:

FREMDER: TOBIAS & JONAS:

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04 FRHER UND HEUTE, VORHIN UND JETZT

GRAMMATIKALISCHE SCHWERPUNKTE Prsens, Perfekt MATERIAL MIT DIDAKTISIERUNGSVORSCHLAG Kopiervorlagen Comics 1-4 Kopiervorlage Zeichenschablone Seite 17-20 Seite 21

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04 FRHER UND HEUTE, VORHIN UND JETZT

Was macht man heute? Zeichne und schreibe. FRHER HEUTE

Frher

man Bcher . (lesen)

Heute

Frher

die Leute vor Schaufenstern . (stehen)

Heute

Frher mit der Familie

wir Weihnachten . (feiern)

Heute

aus Line Hoven: Liebe schaut weg (Reprodukt)

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04 FRHER UND HEUTE, VORHIN UND JETZT

Setze die Verben in die passende Zeitform. VORHIN JETZT

Vorhin

sie ihre Sachen . (packen)

Jetzt sie die Kisten raus.

(tragen)

Vorhin

sie Zeitung . (lesen)

Jetzt er sie auf.

(essen)

Vorhin

er eine Rose . (kaufen)

Jetzt er sie weg.

(werfen)

aus Flix: Sag was. (Carlsen) / Ulf K.: Hieronymus B., Die Nachtigall und die Rose

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04 FRHER UND HEUTE, VORHIN UND JETZT

Was passiert jetzt? Setze ein, zeichne und schreibe. VORHIN JETZT

Vorhin

wir an der U-Bahn . (stehen)

Jetzt

Vorhin

wir in eine Polizeikontrolle . (kommen)

Jetzt

Vorhin

wir an der Strae . (stehen)

Jetzt

aus Ulli Lust: Heute ist der letzte Tag vom Rest deines Lebens (electrocomics)

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04 FRHER UND HEUTE, VORHIN UND JETZT

Was passierte zuerst? Zeichne, schreibe und ergnze. ZUERST DANN

Zuerst

Dann

er aus der Luke . (klettern)

Zuerst

Dann

er in die Suppe . (fallen)

Zuerst

Dann kaputt

das Auto . (gehen)

aus Mawil: Wir knnen ja Freunde bleiben (Reprodukt)

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04 FRHER UND HEUTE, VORHIN UND JETZT

Setze die Verben in die passende Zeitform und zeichne die passenden Bilder. FRHER HEUTE

Frher

man sich Geschichten am Feuer . (erzhlen)

Heute wir fern.

(sehen)

Frher

er mit Baukltzen . (spielen)

Heute er Klavier.

(spielen)

Frher

wir Briefe . (schreiben)

Heute wir SMS.

(schreiben)

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05 HABEN ODER SEIN

GRAMMATIKALISCHER SCHWERPUNKT Perfekt mit haben oder sein MATERIAL MIT DIDAKTISIERUNGSVORSCHLAG Kopiervorlage Comic HABEN ODER SEIN Kopiervorlage Lckentext VARIATIONSMGLICHKEITEN LANDESKUNDE: Suche auf der Landkarte nach dem Schwarzwald, der Donau, dem Bodensee, dem Arlberg und der Stadt Bregenz. Denke dir eine Geschichte aus, in der der Rhein, die Zugspitze, die Eifel, der Chiemsee und Kln vorkommen. Wie knnte deine eigene Geschichte aussehen? Seite 23 Seite 24

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05 HABEN ODER SEIN

Comic: Michael Jordan

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05 HABEN ODER SEIN

Ergnze die Perfektformen.

BILD 01:
KTTFRSLIMPA:

Na, was BILD 02: Heute Morgen Danach BILD 03:

du heute so gemacht? ich um 5 Uhr aufgestanden.

SMALHANS:

ich durch den Schwarzwald gelaufen. ich ber die Donau gesprungen.

Nach dem Frhstck BILD 04: Dann BILD 05: Von Bregenz BILD 06: Und du? BILD 07:
KTTFRSLIMPA:

ich durch den Bodensee geschwommen. ich schlielich auf den Arlberg gestiegen.

Ich BILD 08:

bis 14 Uhr geschlafen. ich ein Eis gegessen. ich vor dem Fernseher gesessen. ich schon fnf Minuten hier gestanden, um mir deine langweilige

Nach dem Frhstck BILD 09: Am Nachmittag BILD 10: Und jetzt Geschichte anzuhren.

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06 AKKUSATIV ODER DATIV

GRAMMATIKALISCHER SCHWERPUNKT Akkusativ oder Dativ MATERIAL MIT DIDAKTISIERUNGSVORSCHLAG Kopiervorlagen Comics AKKUSATIV ODER DATIV 1 - 2 Kopiervorlage Zeichenschablone Seite 26-27 Seite 27

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06 AKKUSATIV ODER DATIV?

Ergnze den passenden Artikel.

Er setzt sich an

Tisch.

Er sitzt an

Tisch.

Er springt ber

Bach.

Er sitzt ber

Bach.

Er hngt die Uhr zwischen

Bilder.

Die Uhr hngt zwischen

Bildern.

Zeichnungen: Michael Jordan, Sascha Hommer

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06 AKKUSATIV ODER DATIV?

Ergnze den passenden Artikel.

Felix krabbelt in

Bett.

Felix liegt in

Bett.

Er setzt sich neben

Mdchen.

Er sitzt neben

Mdchen.

Sie fllt auf

Strae.

Sie liegt auf

Strae.

aus: Flix Held (Carlsen), Mawil Wir knnen ja Freunde bleiben (Reprodukt), Isabel Kreitz Die Entdeckung der Currywurst (Carlsen)

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06 AKKUSATIV ODER DATIV?

06 C DER SCHRANK, DIE TR, DER BAUM Zeichne die passenden Bilder.

Die Maus luft unter den Schrank.

Die Maus sitzt unter dem Schrank.

Felix stellt die Schuhe vor die Tr.

Die Schuhe stehen vor der Tr.

Der Hase luft hinter den Baum.

Der Hase sitzt hinter dem Baum.

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07 DER ALTE MANN UND DAS MEER

GRAMMATIKALISCHER SCHWERPUNKT Nacherzhlung, Erzhlperspektiven MATERIAL MIT DIDAKTISIERUNGSVORSCHLAG Kopiervorlage Comic DER ALTE MANN UND DAS MEER Kopiervorlage Sprechblasen Seite 29 Seite 30

DIESE WRTER HELFEN DIR BEI DER NACHERZHLUNG DER GESCHICHTE: das Meer die Welle das Segelboot das Schiff der Hai der Horizont der Bart das Tau der Strand die Kste das Segel der Fisch die Angel die Pfeife der Stuhl das Skelett

eines Tages, pltzlich, auf einmal, dann, spter, vorher, nachher, nach einer Stunde, am Morgen, am Abend, . VARIATIONSMGLICHKEITEN SZENISCHE DARSTELLUNG: Dein Text mit den Sprechblasen eignet sich auch als Grundlage fr eine szenische Darstellung.

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07 DER ALTE MANN UND DAS MEER

Erzhle die Geschichte des Comics nach.

aus D. Braun/E. Hemingway: Der alte Mann und das Meer, aus 100 Meisterwerke der Weltliteratur (Moga Mobo Nr. 86)

SEITE 30

07 DER ALTE MANN UND DAS MEER

Schneide die Sprechblasen / Denkblasen aus und fge die usserungen bzw. Gedanken des alten Mannes ein.

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08 DIE NACHTIGALL UND DIE ROSE

GRAMMATIKALISCHER SCHWERPUNKT Nacherzhlung MATERIAL MIT DIDAKTISIERUNGSVORSCHLAG Kopiervorlage Comic DIE NACHTIGALL UND DIE ROSE Seite 32

Folgende Wrter knnen dir bei der Nacherzhlung behilflich sein: eines Tages, pltzlich, auf einmal, dann, spter, vorher, nachher, nach einer Stunde, am Morgen, am Abend, . VARIATIONSMGLICHKEITEN ADJEKTIVE (FARBEN): Male ein oder zwei Bilder der Vorlage aus. Beschreibe anschlieend. Beispiel: Der gelbe Vogel sitzt auf dem braunen Ast.

SEITE 32

08 DIE NACHTIGALL UND DIE ROSE

Erzhle die Geschichte des Comics nach.

aus Ulf K./O. Wilde: Die Nachtigall und die Rose, aus 100 Meisterwerke der Weltliteratur (Moga Mobo Nr. 86)

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09 SAG WAS
GRAMMATIKALISCHER SCHWERPUNKT Nacherzhlung MATERIAL MIT DIDAKTISIERUNGSVORSCHLAG Kopiervorlage Comic SAG WAS Seite 34

Diese Wrter helfen dir bei der Nacherzhlung: eines Tages, pltzlich, auf einmal, dann, spter, vorher, nachher, nach einer Stunde, am Morgen, am Abend, .

SEITE 34

09 SAG WAS
Erzhle die Geschichte des Comics nach.

aus Flix: Sag was. (Carlsen)

SEITE 35

08 EIN GANZ NORMALER TOTAL VERRCKTER TAG

GRAMMATIKALISCHE SCHWERPUNKTE Zeitangaben, Prpositionen MATERIAL MIT DIDAKTISIERUNGSVORSCHLAG Zeichenschablone EIN GANZ NORMALER, TOTAL VERRCKTER TAG Seite 36

SEITE 36

10 EIN GANZ NORMALER TOTAL VERRCKTER TAG

Wie sieht ein ganz normaler Tag in deinem Leben aus? Wann stehst du auf? Was machst du tagsber? Wann gehst du ins Bett? Oder hast du vielleicht schon einmal einen total verrckten Tag erlebt? Was ist passiert?

Zeichne und beschreibe deinen Tag in fnf Bildern und gebe deinem Comic einen Titel.

TITEL:

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11 AFFEN VERSENKEN
GRAMMATIKALISCHER SCHWERPUNKT Prpositionen MATERIAL MIT DIDAKTISIERUNGSVORSCHLAG Kopiervorlagen Comic AFFEN VERSENKEN Kopiervorlage Spielanleitung Schere und Klebstoff VARIATIONSMGLICHKEIT Nebenstze mit weil (oder damit) SPIEL 1 (BERUFE) ZIEL DAS SPIELS: Die Spieler whlen aus den unten angegebenen Listen fnf Berufsgruppen aus. Anschlieend begrnden sie ihre Wahl in der Gruppe. Das Spiel ist zu Ende, wenn sich die Gruppe auf fnf Berufe geeinigt hat. SPIELVERLAUF: Stelle dir vor, du musst eine lngere Zeit auf einer einsamen Insel verbringen (siehe Kopiervorlage). Wen nimmst du mit? Suche dir 5 Berufe aus der Liste aus. Begrnde deine Wahl. Beispiel: Ich nehme den Bcker mit, weil er Brot backen kann. BERUFE der Bcker, die Bckerin der Lehrer, die Lehrerin der Bauer, die Buerin der Psychologe, die Psychologin der Busfahrer, die Busfahrerin der Kellner, die Kellnerin der Schriftsteller, die Schriftstellerin der Reporter, die Reporterin der Polizist, die Polizistin der Schneider, die Schneiderin der Arzt, die rztin der Grtner, die Grtnerin der Pilot, die Pilotin der Tischler, die Tischlerin der Schauspieler, die Schauspielerin der Maler, die Malerin Seite 39 Seite 40

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11 AFFEN VERSENKEN
SPIEL 2 (GEGENSTNDE) ZIEL DAS SPIELS: Die Spieler whlen aus den unten angegebenen Listen fnf Gegenstnde aus. Anschlieend begrnden sie ihre Wahl in der Gruppe. Das Spiel ist zu Ende, wenn sich die Gruppe geeinigt hat. SPIELVERLAUF: Stell dir vor, du kenterst und strandest auf einer einsamen Insel (siehe Kopiervorlage). Du hast nicht viel Zeit und kannst nur fnf Gegenstnde aus deinem Boot mitnehmen. Whle aus der unten angegebenen List fnf Gegenstnde aus. Begrnde deine Wahl. Beispiel: Ich nehme das Schachspiel mit, weil ich viel Zeit zum Spielen habe.

GEGENSTNDE der Spiegel der Campingkocher die Luppe die Taschenlampe das Schachspiel die Sge die Videokamera die Regenjacke das Messer das Abendkleid das Feuerzeug das Handy das Zelt die Haarbrste der Hammer der Atlas

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11 AFFEN VERSENKEN

Zeichnung: Ulrich Scheel

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10 AFFEN VERSENKEN
SPIELREGELN: Dieses Spiel kann in Partnerarbeit hnlich wie Schiffe Versenken gespielt werden. Beide Spieler erhalten je einen Spielplan (Insellandschaft) und je acht Affen. Jeder Affe hlt ein Schild in der Hand, auf dem eine Prposition steht (auf, unter, zwischen, ber, hinter, in, neben, vor). Beide Spieler verteilen verdeckt ihre achte Affen gem der jeweiligen Prposition (z.B. zwischen die Palmen, auf der Insel etc.) auf dem Spielplan. Nun beginnt das Spiel. Spieler 1 stellt Spieler 2 eine Frage zur Position der Affen (z.B. Sitzt ein Affe auf dem Schiff?). Spieler 2 antwortet wahrheitsgem mit Ja oder Nein. Antwortet er mit Ja, wird der jeweilige Affe vom Spielplan entfernt und Spieler 1 fragt weiter. Lautet die Antwort Nein, ist Spieler 2 an der Reihe, nach den Positionen der Affen zu fragen. Sieger des Spiels ist derjenige, der zuerst alle Affen des Gegenspielers versenkt hat.

Zeichnung: Ulrich Scheel

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11 FLIX MEMORY

GRAMMATIKALISCHE SCHWERPUNKTE Leseverstndnis MATERIAL Kopiervorlagen FLIX-MEMORY VARIATIONSMGLICHKEIT Bildet Fragen und beantwortet sie. BEISPIEL: Wo liegt Felix? Er liegt im Krankenhaus. Seite 42-43

SEITE 42

11 FLIX-MEMORY

Felix telefoniert.

Felix und Leif sitzen im Kino.

Elvis spielt Gitarre.

Felix klingelt an der Haustr.

Felix ffnet den Khlschrank.

Felix sitzt im Klassenzimmer.

Felix fotografiert.

Felix und Esther essen.

Ein Mann spielt Frisbee.

Esther und Felix trinken Tee.

aus Flix: Held, Sag was., Mdchen (Carlsen)

SEITE 43

11 FLIX-MEMORY
Felix und Esther gehen ber die Strae.

Felix fhrt Fahrrad.

Felix umarmt Leif.

Felix hrt Musik.

Felix liegt im Krankenhaus.

Felix schreit wtend.

Felix liegt am Strand.

Felix und Leif laufen durch den Park.

Felix steht auf der Brcke.

Felix und Esther springen ins Wasser.

aus Flix: Held, Sag was., Mdchen (Carlsen)

SEITE 44

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