Grammatik C1

Inhaltsverzeichnis
Passiv 3
1. Vorgangspassiv 3
2. Zustandspassiv 7
3. Passivumschreibungen 8
Trennbare und untrennbare Verben 9
1. Trennbare Verben 9
2. ntrennbare Verben 9
3. Verb!us"t!e# die trennbar und untrennbar sind 1$
%. Verben mit !&ei Verb!us"t!en 1$
'omen(Verb(Verbindungen 11
1. 'icht )i*ierte 'omen(Verb(Verbindungen 11
2. +unktionsverbge),ge 12
3. +igurative -usdr,cke 1.
-d/ektiv 17
1. Pr"dikativer und adverbia0er Gebrauch 17
2. 1ek0ination 17
3. Zah0ad/ektive 19
%. 2teigerung ( Verg0eichs)ormen 21
3oda0verben 23
1. 1ie Grundbedeutungen der 3oda0verben 4ob/ektiver Gebrauch5 2%
2. 1ie sprecherbe!ogene 6edeutung der 3oda0verben 4sub/ektiver Gebrauch5 2.
3. Vorgangspassiv mit 3oda0verben 29
7on/unktiv 88 3$
1. 8rrea0er 7onditiona0sat! 31
2. 1ie nterscheidung !&ischen 9ea0it"t und 8rrea0it"t 31
3. Vorsichtige -ussage 31
%. :;)0ichkeit 32
<. 8rrea0er =unschsat! 32
.. >t&as ist beinahe geschehen 32
7. 8rrea0er Verg0eich 33
8. 2ub/ektive 3oda0verben 33
7on/unktiv 8 3%
'omina0isierung ( Verba0isierung 3.
9e0ativs"t!e a0s -ttributs"t!e 39
1. -ttributive 9e0ativs"t!e mit dem 9e0ativpronomen der# die# das 39
2. -ttributive 9e0ativs"t!e mit dem 9e0ativpronomen &as %$
3. -ttributive 9e0ativs"t!e mit der# die# das und Pr"position %1
%. -ttributive 9e0ativs"t!e mit 9e0ativadverbien %1
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Grammatik C1
Passiv
In der deutschen Grammatik kann man zwischen Aktiv und Passiv unterscheiden. Die meisten Stze ste
hen im Aktiv. Oft geht dabei eine Aktion / and!ung oder ein "organg vom Sub#ekt aus.
1er 3a0er streicht den 9aum. ? 7ar0 ange0t. ? 8ch !iehe nach 3,nchen.
Auch wenn ein "organg das Sub#ekt betrifft$ kann ein Satz formal im Aktiv stehen.
>ine @range enth"0t vie0 Vitamin A. ? 1as 3"dchen er0itt einen 2chock. ? >r bekam eine Grippe.
%ei einem &assivsatz geht die Aktion oder der "organg niema!s vom Sub#ekt aus$ sondern betrifft es immer.
1er Patient &ird vom -r!t untersucht. ? 1ie 7at!e &ird ge),ttert.
'ur bestimmte Stze$ die forma! Aktiv sind$ kann man ins Passiv setzen.
Aktiv Passiv
3a* repariert den =agen. and!ung geht vom Sub#ekt aus 1er =agen &ird von 3a* repariert.
3an diskutiert 0ange. and!ung geht vom Sub#ekt aus Bange &ird diskutiert.
>va set!t sich au) eine 6ank. and!ung ist ref!e(iv kein Passiv mglich
>r sch,tte0te den 7op). Aktion betrifft einen eigenen )*r+ertei! kein Passiv mglich
1ie 1iebe versch&inden 0eise. and!ung$ aber &erfekt mit ,sein- kein Passiv mglich
Tan/a erh"0t den 6ericht morgen. Der "organg betrifft das Sub#ekt. kein Passiv mglich
=asser verdunstet. Der "organg betrifft das Sub#ekt. kein Passiv mglich
Das &assiv benutzt man vor a!!em$ wenn der .ter unwichtig$ unbekannt oder nicht erkennbar ist.
1ie Beute &urden in)ormiert. ? 1as Geb"ude &ird ba0d abgerissen. ? 1er 7o))er ist gestoh0en &orden.
/an muss zudem zwischen Vorgangspassiv und Zustandspassiv unterscheiden.
Das "organgs+assiv beschreibt eine Aktion in 0ichtung Sub#ekt1 z. %. 8hr 9ucksack &urde gestoh0en.
Das 2ustands+assiv beschreibt einen 2ustand des Sub#ekts1 z. %. 1ie +enster sind geput!t.
1. Vorgangspassiv
1.1. Vorgangspassiv mit 2ub/ekt
%eim "organgs+assiv geht eine Aktion etc. nicht vom Sub#ekt aus.
1er 9aum wird vom 3a0er gestrichen. ? 1as Ge0d wurde gestohlen.
3enn man einen Aktivsatz mit Akkusativob#ekt in ein "organgs+assiv umwande!t$ bi!det man aus dem Akku
sativob#ekt das Sub#ekt des &assivsatzes und man bi!det das &rdikat mit &erden und &artizi+ II.
-ktivC
1er Pi0ot steuert das +0ug!eug.
PassivC
1as +0ug!eug wird vom Pi0oten gesteuert.
/it von D 1at. gibt man in der 0ege! an$ von wem die Aktion oder das Geschehen ausgeht 45rheber6. Dieser
5rheber muss nicht unbedingt eine &erson$ sondern kann auch eine Sache oder abstrakt sein.
1er 3inister wurde vom Eourna0isten befragt. >r wurde von einem 2tein getroffen.
/it &r+osition durch D -kk. kann man ein /itte! angeben. /an gebraucht es$ wenn es keinen direkten .ter
gibt$ oder wenn der .ter im Auftrag hande!t.
1ie 2tadt wurde durch ein >rdbeben v;00ig zerstrt. >r wurde durch einen 7urier informiert.
ie !eiten im Vorgangspassiv
Pr"sens 1as 9athaus wird renoviert.
Pr"teritum 1as 9athaus wurde renoviert.
Per)ekt 1as 9athaus ist renoviert worden.
1
P0usFuamper)ekt 1as 9athaus war renoviert worden.
+utur 8 1as 9athaus wird renoviert werden.
+utur 88 1as 9athaus wird renoviert worden sein.
"bung 1 6i0den 2ie das Vorgangspassiv. -chten 2ie au) die Zeit.
a5 3anche Gr!te emp)eh0en diese 8mp)ungen. )5 1er Zeuge hat den T"ter erkannt.
b5 8ch hatte den 7o00egen bereits in)ormiert. g5 1ieses Ger"t misst k0einste Ver"nderungen.
c5 Aomputer ,ber&achen die Produktion. h5 Pau0 kopierte a00e &ichtigen 1ateien.
d5 8hr habt dieses Pro/ekt he)tig kritisiert. i5 =ir hatten dieses -ngebot abge0ehnt.
e5 1er 6eamte ,berpr,)te den 8nha0t des 7uverts. /5 1as 9ote 7reu! vertei0te die :i0)sg,ter.
15
Parti!ip 88 von &erden geworden. 'ur ),r das Passiv ist das Parti!ip 88 von werden worden.
3
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Grammatik C1
Das Indefinit+ronomen man !sst sich im "organgs+assiv mit der &r+osition von und dem Indefinit+rono
men HirgendI/emandem wiedergeben.
3an hat den 3ante0 gereinigt. 1er 3ante0 ist von /emandHemI gereinigt &orden.
In der 0ege! entf!!t es aber. 1er 3ante0 ist gereinigt &orden.
Auch das Indefinit+ronomen niemand kann man im &assiv wiedergeben.
'iemand hatte ihn ge&arnt. >r &ar von niemandHemI ge&arnt &orden.
In der 0ege! entf!!t auch niemand. Den &assivsatz muss man dann aber mit einer Negation bi!den.
'iemand hatte ihn ge&arnt. >r &ar nicht ge&arnt &orden.
Beider )and niemand eine B;sung. Beider &urde keine B;sung ge)unden.
"bung # 6i0den 2ie das Vorgangspassiv.
a5 3an verschob den Termin. g5 'iemand entdeckte den 2chat!.
b5 3an sch0i)) die 3esser. h5 'iemand )and den +eh0er.
c5 3an vermied einen 7on)0ikt. i5 'iemand !&ang dich.
d5 3an ver0or das 2pie0. /5 'iemand 0as die 8nstruktionen.
e5 3an sch0ug die Ze0te au). k5 'iemand unterschrieb den Vertrag.
)5 3an sch0oss den Tresor. 05 'iemand &usch den =agen.
"bung $
6eispie0C 3otorrad verkau)en Ist das Motorrad schon verkauft worden?
a5 Prob0em erk0"ren g5 +0ug buchen m5 60umen gieJen
b5 Patient operieren h5 7at!e ),ttern n5 7uchen essen
c5 6etr,ger verha)ten i5 >(3ai0 absenden o5 Versuch durch),hren
d5 6arge0d !"h0en /5 7unden beraten p5 Biste erste00en
e5 +ragen beant&orten k5 +eh0er )inden F5 >ntscheidung tre))en
)5 +ahr!eug kontro00ieren 05 Paket !uste00en r5 rtei0 )"00en
"bung %
a5 3an hat den 6ericht bisher noch nicht best"tigt.
Der %ericht 777777777777777 noch nicht 777777777777777777777777777777.
b5 3an erbat n"here 8n)ormationen ,ber das ng0,ck.
'here Informationen 7777777777777777777777777777777777777777777777.
c5 1ie Gr!te emp)eh0en diese 8mp)ungen.
Diese Im+fungen 77777777777777777777777 8rzten 777777777777777777.
d5 1er 3inister sagte eine schne00e 6earbeitung der -ntr"ge !u.
9ine schne!!e %earbeitung der Antrge 777777777777777777777777777777777777777.
e5 3an 0ieJ ihn in 9uhe.
9r 7777777777777777777777777777777777777.
)5 2ein Vater beg0ich a00e 2chu0den.
A!!e Schu!den 77777777777777777777777777777777777777777777.
g5 'iemand verstand diesen komp0i!ierten Te*t.
7777777 kom+!izierte .e(t 777777777777777777777777777777777777777.
h5 1as n&etter ver&,stete den gesamten Bandstrich.
77777 gesamte :andstrich 777777777777777777777 5nwetter 777777777777777777.
i5 3an hatte die )a0sche 'ummer ge&"h0t.
Die fa!sche 'ummer 77777777 gewh!t 777777777777777.
/5 3it einer :aarana0Kse &eist man den 7onsum von 1rogen nach.
77777 )onsum von Drogen 77777777 mit einer aarana!;se 7777777777777777777777.
k5 3an untersuchte den +a00 trot! vie0er Proteste nicht &eiter.
777777 <a!! 777777777 trotz vie!er &roteste nicht weiter 7777777777777777777777777.
05 3an &ird in Zukun)t mit 2icherheit manches "ndern.
In 2ukunft 777777777 mit Sicherheit manches 77777777777777777777777777777.
m5 1er 7unde ),00t den 6este00schein aus.
77777 %este!!schein 7777777777777777777777777777777777777777.
n5 1ie -ngeste00ten be)o0gten die 8nstruktionen nicht.
77777 Instruktionen 7777777777777777777 Angeste!!ten 777777777777777777777777.
o5 Beider haben die 3itarbeiter den -u)trag noch nicht er0edigt.
:eider 77777777 Auftrag 77777777777777777777777777 noch nicht 7777777777777777.
%
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1.2. Vorgangspassiv ohne 2ub/ekt
9nth!t der Aktivsatz kein Akkusativob#ekt$ gebraucht man im &assiv das un+ers*n!iche Sub#ekt L>sM. /eist
setzt man ein anderes Satzg!ied an &osition I= L>sM ist dann verborgen.
-ktivC 3an diskutierte 0ange.
VorgangspassivC Es &urde 0ange diskutiert. Bange &urde diskutiert.
-ktivC 3an ha0) dem Ver0et!ten.
VorgangspassivC Es &urde dem Ver0et!ten geho0)en. 1em Ver0et!ten &urde geho0)en.
-ktivC 3an achtete au) die Nua0it"t.
VorgangspassivC Es &urde au) die Nua0it"t geachtet. -u) die Nua0it"t &urde geachtet.
6eispie0C &s &urde bei der 7on)eren! 0ange ,ber diese Themen diskutiert.
6ei der 7on)eren! &urde 0ange ,ber diese Themen diskutiert.
Bange &urde bei der 7on)eren! ,ber diese Themen diskutiert.
Ober diese Themen &urde bei der 7on)eren! 0ange diskutiert.
-chtungC Auch wenn es versteckt ist$ steht das &rdikat im Singu!ar= es ist immer noch Sub#ekt.
"bung ' 6i0den 2ie das Vorgangspassiv im Pr"teritum.
6eispie0C 7o00ege ( danken Dem Kollegen wurde gedankt.
a5 der Eourna0ist ( ant&orten i5 der >*perte ( &idersprechen
b5 die Ver0et!ten ( he0)en /5 die @p)er ( beistehen
c5 der Zeuge ( g0auben k5 das 8do0 ( nachei)ern
d5 der +reund ( ver!eihen 05 die >rk0"rung ( beip)0ichten
e5 der -rtist ( app0audieren m5 das Gespr"ch ( 0auschen
)5 der 1irigent ( gratu0ieren n5 die G"ste ( absagen
g5 der Ahirurg ( assistieren o5 die Gegner ( drohen
h5 der 2pe!ia0ist ( vertrauen p5 das Geset! ( !ustimmen
"bung ( 6i0den 2ie das Vorgangspassiv im Pr"teritum.
6eispie0C die G"ste ( &arten Auf die Gste wurde gewartet.
a5 die P0anungen ( beginnen i5 diese Prob0eme ( hin&eisen
b5 die 2ch&ierigkeiten ( diskutieren /5 deine -nkun)t ( rechnen
c5 9uhe ( bitten k5 das -tomkra)t&erk ( protestieren
d5 die 7om;die ( 0achen 05 die Vorsch0"ge ( nachdenken
e5 der Termin ( denken m5 die 6eschimp)ungen ( reagieren
)5 9ettung ( ho))en n5 die 6auarbeiten ( an)angen
g5 die -ussage des Zeugen ( !&ei)e0n o5 die Geset!e ( verstoJen
h5 die Po0itiker ( schimp)en p5 die +ragen ( ant&orten
"bung ) 6i0den 2ie das Vorgangspassiv.
a5 'iemand hat bei der +irma angeru)en.
b5 3an hat im Par0ament ,ber den Vorsch0ag abgestimmt.
c5 3an hat nach einer B;sung ),r das Prob0em gesucht.
d5 3an hat gestern mit der 9enovierung des 1oms begonnen.
e5 3an hat au) die vo00st"ndige 9,ck!ah0ung der 2chu0den ver!ichtet.
)5 'iemand hat nach dir ge)ragt.
g5 3an gedachte der Verstorbenen.
h5 'iemand hat mit einem so0chen ng0,ck gerechnet.
i5 3an hatte !&ei =ochen verhande0t.
/5 3an &ies mit 'achdruck darau) hin.
k5 'iemand hat dem 1irektor &idersprochen.
05 3an hatte den +reunden vergeben.
m5 'iemand hat ,ber die sch0echten -rbeitsbedingungen geschimp)t.
n5 3an hatte dir mit 7onseFuen!en gedroht.
o5 6eim -u)bau des Gesch")ts haben ihm seine >0tern geho0)en.
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Grammatik C1
1.3. Vorgangspassiv mit 3oda0verben
3enn man im &assiv ein /oda!verb gebraucht$ steht das /oda!verb > wie beim Aktiv > an &osition II und am
9nde ein Infinitiv &assiv 4Parti!ip 88 D &erden5.
3an muss a00es genau *berpr*fen. -00es muss genau *berpr*ft werden.
3an so00 a00es genau *berpr*fen. -00es so00 genau *berpr*ft werden.
3an kann a00es genau *berpr*fen. -00es kann genau *berpr*ft werden.
3an dar) a00es genau *berpr*fen. -00es dar) genau *berpr*ft werden.
3an &i00 a00es genau *berpr*fen. -00es so00 genau *berpr*ft werden.
Im Aktiv &o00en ? m;chten 4eigener 3i!!e6 muss man im &assiv sinngem? durch so00en 4fremder 3i!!e6 ersetzen.
"bung + 6i0den 2ie 2"t!e im VorgangspassivP
6eispie0C Beider konnte man nichts erreichen. Leider konnte nichts erreicht werden.
a5 Eet!t muss man die -u)gabe end0ich er0edigen.
b5 Zuerst muss man das +ormu0ar aus),00en.
c5 'at,r0ich dur)te man die 8n)ormationen nicht &eitergeben.
d5 Beider konnte man den +a00 nicht k0"ren.
e5 2e0bstverst"nd0ich musste man die 2chu0den beg0eichen.
)5 Gestern konnte man das =ichtigste )ertigste00en.
g5 -nscheinend konnte man a00e +ragen beant&orten.
h5 Vermut0ich &o00te man ein besseres 9esu0tat erreichen.
"bung , 6i0den 2ie 2"t!e im VorgangspassivP
6eispie0C achten. Man muss darauf achten. Darauf muss geachtet werden.
a5 !&ei)e0n d5 rechnen g5 sorgen /5 k"mp)en
b5 &arnen e5 protestieren h5 garantieren k5 hin&eisen
c5 abraten )5 ver!ichten i5 )orschen 05 vertrauen
"bung 1- 6i0den 2ie 2"t!e im VorgangspassivP
a5 3an kann die rsachen nicht heraus)inden.
b5 1ie Tore musste man verriege0n.
c5 3an dur)te den -u)!ug nicht benut!en.
d5 3an &i00 die :"user sanieren.
e5 1en 3,00 so00 man trennen.
)5 -nscheinend konnte man a00e +ragen k0"ren.
g5 3an konnte das +euer nicht schne00 genug 0;schen.
h5 3an &o00te die 7unden gr,nd0ich in)ormieren.
i5 3an dar) die 7inder so sp"t nicht mehr &ecken.
/5 3an musste den :und ),ttern.
k5 Eet!t muss man den P0an end0ich ver&irk0ichen.
05 1iesen -rgumenten kann niemand &idersprechen.
m5 3an dur)te ihnen au) keinen +a00 )o0gen.
n5 >nd0ich hat man mit dem =iederau)bau beginnen k;nnen.
o5 3an &o00te die Zuschauer au) keinen +a00 entt"uschen.
p5 'iemand kann den sch&ierigen Te*t verstehen.
F5 3an konnte diese 6ehauptungen nicht be&eisen.
r5 1en 9est kann man morgen er0edigen.
s5 3an kann 1aten speichern und dann /eder!eit abru)en.
t5 3an musste die 2chu0den beg0eichen.
u5 3an &i00 ein neues 7on!ept erste00en.
v5 -00e 2chi))br,chigen konnte man retten.
&5 3an &o00te die 6au!eit verk,r!en.
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#. !ustandspassiv
%eim 2ustands+assiv steht das 0esu!tat einer and!ung oder ein entstandener 2ustand im "ordergrund.
/an bi!det das 2ustands+assiv mit sein und &artizi+ II.
1ie +e0der sind mit 2chnee bedeckt. ? 1as +enster ist ge;))net.
Das 2ustands+assiv kann auch einen 2ustand beschreiben$ der nicht von einer Aktion herstammt.
1ie beiden 2tadttei0e sind durch einen +0uss getrennt.
/an kann nur von "erben$ die ein Akkusativob#ekt haben$ ein 2ustands+assiv bi!den. In der 0ege! kann man
den .ter nicht nennen.
8ch habe das Zimmer au)ger"umt. 1as Zimmer ist /et!t au)ger"umt.
/it dem 2ustands+assiv kann man einen aktue!!en oder einen vergangenen 2ustand ausdr@cken.
:eute ist der Baden geffnet. Gestern war der Baden geschlossen.
ie !eiten im !ustandspassiv
1
Pr"sens 1as 'achbarhaus ist /et!t &ieder be&ohnt.
Vergangenheit 1as 'achbarhaus war 0ange nicht be&ohnt.
"bung 11 6i0den 2ie das Zustandspassiv.
6eispie0C =asch bitte die :oseP Aber die ist doch schon gewaschen
a5 2p,0 bitte die G0"serP d5 9"um bitte dein Zimmer au)P
b5 2ch0ieJ bitte das +ensterP e5 @rdne bitte die +otos einP
c5 9eserviere bitte die P0"t!eP )5 Pack bitte das Geschenk einP
"bung 1# 6i0den 2ie das Zustandspassiv.
6eispie0C 2traJe ( !&ei Tage ( sperren Die !tra"e war #wei $age ges%errt.
a5 3useum ( drei =ochen ( sch0ieJen )5 Vorbereitungen ( noch nicht ( absch0ieJen
b5 :"user ( komp0ett ( modernisieren g5 7a))ee ( sehr )ein ( mah0en
c5 Garagentor ( )risch ( streichen h5 +0uss ( v;00ig ( !u)rieren
d5 Ge0d ( gut ( verstecken i5 Patient ( vo00st"ndig ( hei0en
e5 -uto)ahrer ( sehr ( ,berraschen /5 6erge ( mit 2chnee ( bedecken
!usammenfassung
"bung 1$ Vorgangspassiv
a5 1er Zeuge identi)i!ierte den 1ieb. Der Dieb ...
b5 1er Po0i!ist stoppte einen betrunkenen -uto)ahrer.
c5 >in Tourist hat mich angesprochen.
d5 1er -r!t untersucht den Patienten.
e5 3an erkannte ihn au)grund seiner T"to&ierungen.
)5 'iemand achtete au) den 9ucksack mit dem Proviant.
g5 3an er&artet dich heute -bend.
h5 'iemand hatte die G0"ser gesp,0t.
i5 3an hat ihm !u seinem ung0aub0ichen >r)o0g gratu0iert.
/5 3an sprach bei dem Tre))en ,ber dies und das.
k5 >inige Passanten rie)en nach der Po0i!ei.
05 3an &iderspricht ihnen immer.
m5 3an hat den 9"uber verha)tet.
n5 1ie andere Partei 0ehnte diesen 7ompromiss ab.
"bung 1% Zustandspassiv
n5 3an hat die -rbeit beendet. &et#t ...
o5 3an hatte das Zimmer au)ger"umt. Dann ...
p5 3an hat das Geb"ude renoviert. &et#t ...
F5 3an hatte den Zaun )risch gestrichen. Dann ...
15
8m Zustandspassiv benut!t man in der 9ege0 nur !&ei Zeiten. >s gibt auch ein +uturC 1as 9athaus &ird ba0d renoviert sein.
7
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Grammatik C1
$. Passivumschreibungen
/an kann im Deutschen nicht nur mit dem "organgs+assiv ein +assives Geschehen ausdr@cken.
bekommen.erhalten.kriegen / Partizip II #emandem wird etwas gegeben/geschenkt etc.
2ie erhie0t?bekam?kriegte ein 6uch ,berreicht.
Passiv0 >in 6uch wurde ihr *berreicht. Aktiv0 3an ,berreichte ihr ein 6uch.
"bung 1'
6eispie0C =ir bekamen die 7osten erstattet. Man erstattete uns die Kosten.
a5 >r kriegte den 2chrank ge0ie)ert. b5 8ch bekam den 6etrag ,ber&iesen. c5 8hr habt ein )a0sches
1atum genannt bekommen. d5 1u erh"0tst den 2ch0,sse0 ausgeh"ndigt. e5 1ie 'achbarin hat das
Paket !ugeste00t bekommen. )5 1er Patient kriegte das >ssen ans 6ett gebracht. g5 1er G"ste haQ
ben eine Vorspeise serviert bekommen. h5 1ie Tei0nehmer erha0ten a00e nter0agen !ugesandt.
sein / Infinitiv mit zu etwas kann oder muss gemacht werden / etwas darf nicht gemacht werden
1ie 9ege0n sind zu beachten.
Passiv0 1ie 9ege0n m@ssen beachtet &erden. Aktiv0 3an muss die 9ege0n beachten.
1ie Ge)ahr ist nicht zu untersch"t!en.
Passiv0 1ie Ge)ahr darf nicht untersch"t!t &erden. Aktiv0 3an darf die Ge)ahr nicht untersch"t!en.
1as Produkt ist bi00ig herzuste00en.
Passiv0 1as Produkt kann bi00ig hergeste00t &erden. Aktiv0 3an kann das Produkt bi00ig herste00en.
sich 4-kk.5 lassen / Infinitiv etwas kann gemacht werden
1ie T,r 01sst sich nicht absch0ieJen.
Passiv0 1ie T,r kann nicht abgesch0ossen &erden. Aktiv0 3an kann die T,r nicht absch0ieJen.
gehren / Partizip II etwas muss gemacht werden
1as Zimmer gehrt gestrichen.
Passiv0 1as Zimmer muss gestrichen &erden. Aktiv0 3an muss das Zimmer streichen.
"bung 1(
6eispie0C 1er 2at! ist nicht !u verstehen Man kann den !at# nicht verstehen.
a5 1iese -n&eisungen sind au) /eden +a00 !u be)o0gen. b5 1er 2chrank 0ieJ sich 0eider nicht !er0eQ
gen. c5 -00e +enster m >rdgeschoss geh;ren erneuert. d5 1er n)a00 0"sst sich au) ,berh;hte GeQ
sch&indigkeit !ur,ck),hren. e5 1iese +eh0er &aren 0eider nicht !u vermeiden. )5 Genaue PrognoQ
sen 0assen sich nicht erste00en. g5 -u) dem +oto &ar nicht a00es !u erkennen. h5 =artungsarbeiten
sind rege0m"Jig durch!u),hren. i5 1iese 8dee hat sich nicht umset!en 0assen. /5 1ie beiden 2ubQ
stan!en sind au) keinen +a00 !u mischen. k5 1ieser Termin 0"sst sich nicht kur!)ristig verschieben.
05 2o0che Ver&a0tungsvorschri)ten geh;ren abgescha))t m5 Vertr"ge sind ein!uha0ten.
"bung 1) >rg"n!en 2ie die 2"t!e.
a5 1er -u)entha0tsraum muss immer sauber ver0assen &erden.
Der Aufentha!tsraum 7777777777777777777777777777777 zu 7777777777777.
b5 1ie 7isten m,ssen sehr vorsichtig transportiert &erden.
7777777777777777777sind 77777777777777777777777777777777777.
c5 1iese +eh0er konnten nicht vermieden &erden
Diese <eh!er 77777777777777 sich 777777777777777777777777.
d5 3an schenkte ihr einen 60umenstrauJ.
Sie 7777777777777777777777777777777777777777.
e5 3an muss den 7e00er au)r"umen.
777777 )e!!er 77777777777777 aufgerumt.
)5 1er 3otor kann nicht repariert &erden.
Der /otor 777777777 sich 7777777777777777777777777777.
g5 1iese 2te00e &urde ihm angeboten.
9r 77777777777777 diese Ste!!e 77777777777777777777777777.
8
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Grammatik C1
2rennbare und untrennbare Verben
1. 2rennbare Verben
"erbzustze$ deren %edeutung verstnd!ich ist 4oft &r+ositionen oder Adverbien6$ werden im &rsens und
im &rteritum in der 0ege! getrennt. Sie sind dann betont.
z. %. ab(# an(# au)(# aus(# bei(# da4r5(# dahin(# ein(# entgegen(# )ort(# her(# herein(# heraus(# hin(# hinau)(# hinab(#
hinaus(# hinein(# 0os(# mit(# nach(# nieder(# ,berein(# vor(# voraus(# vorbei(# vor,ber(# &eiter(# &eg(# !u(# !uQ
recht(# !ur,ck(# !usammen
1
8m Eahre 79 n. Ahr. brach der Vesuv aus.
Auch einige 2usammensetzungen von Ad#ektiven oder 'omen A "erben sind trennbar.
z. %. fernsehen# festste00en# kaputtmachen# heimkehren# statt)inden# teilnehmen etc.
Im &artizi+ II kommt das ge zwischen "erbzusatz und Stamm.
1er Zug ist um 1. hr abgefahren. ? 1as 2eminar hat schon vor einer =oche stattgefunden.
"bung 1 6i0den 2ie 2"t!e im Per)ekt.
6eispie0C anru)en ( 3onika Du hast Monika angerufen.
a5 abheben ( 2$$#( R i5 dar0egen ( a00es genau
b5 absagen ( den Termin /5 ein0aden ( deine +reunde
c5 an)angen ( mit der -rbeit k5 hin&eisen ( au) die Ge)ahr
d5 annehmen ( die >in0adung 05 mittei0en ( mir ( den Termin
e5 au)schreiben ( das 1atum m5 nach!"h0en ( das Ge0d
)5 aus),00en ( den -ntrag n5 vor0esen ( den Te*t
g5 ausgeben ( vie0 Ge0d o5 sich vorsehen ( immer
h5 beistehen ( ihm p5 !ur,ckkehren ( gestern
"bung # 6i0den 2ie 2"t!e im Per)ekt.
6eispie0C anbieten ( deine :i0)e ( schon 'ast du deine 'ilfe schon angeboten?
a5 vor0egen ( die 6e&eise ( vo00st"ndig e5 au)brechen ( &irk0ich ( so )r,h
b5 abschicken ( der -ntrag ( recht!eitig )5 sich einschreiben ( an der niversit"t
c5 einsch0ieJen ( die 1okumente ( in den 2a)e g5 au)geben ( der 6rie) ( p,nkt0ich
d5 einsehen ( dein 8rrtum ( tats"ch0ich h5 eintre))en ( gestern -bend ( bereits
#. 3ntrennbare Verben
"orsi!ben von untrennbaren "erben haben meist keinen eigenen Sinn. So!che &rfi(e sind unbetont und ge
ben dem "erb oft eine v*!!ig neue %edeutung.
z. %. be(# emp(# ent(# er(# ge(# miss(# ver(# !er( und hinter
2
=ir verlie4en das :aus und begaben uns nach drauJen.
%ei untrennbaren "erben bi!det man das &artizi+ II in der 0eg! ohne ge.
>r hat seine Tasche verloren. ? 1as >*periment ist 0eider misslungen.
9inige 2usammensetzungen von Ad#ektiven oder 'omen A "erben sind ebenfa!!s untrennbar. A!!erdings
werden die &rfi(e meist betont und man bi!det das &artizi+ II dann mit ge( am Anfang1
HsichI 0Sng&ei0en 4ge0ang&ei0t5# sch0Tss)o0gern 4gesch0uss)o0gert5# stSubsaugen 4gestaubsaugt5 etc.
Auch "erben mit dem Ad#ektiv vo00 a!s &rfi( sind untrennbar$ wenn der "erbstamm betont ist. !. 6. vo00Unden
Sonst verwendet man vo00 adverbia! und schreibt es getrennt vom "erb. z. %. vB!! gie?en$ vB!! schreiben
"bung $ 6i0den 2ie 2"t!e im Per)ekt.
6eispie0C Preise berechnen (er hat die )reise berechnet?
a5 -rbeit er0edigen h5 'achricht hinter0assen
b5 +irma besit!en i5 9ege0n missachten
c5 G0as !erbrechen /5 6urg !erst;ren
d5 9estaurant emp)eh0en k5 3edikament verbieten
e5 1iebe erkennen 05 >*kursion genehmigen
)5 2tadt erobern m5 7unst&erk vo00enden
g5 2pie0 ge&innen n5 'achricht best"tigen
15
>inige dieser Verb!us"t!e kann man auch !usammen mit dem Verb sein gebrauchen.
3an schreibt sie dann aber immer getrennt. !. 6. los sein# fort sein# zur*ck sein etc.
25
!. 6. hinter05ssen# hinterg6hen
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Grammatik C1
$. Verbzus1tze7 die trennbar und untrennbar sind
9inige "erbzustze trennt man$ wenn sie betont sind. Sind sie aber unbetont$ trennt man sie nicht.
durch(# ,ber(# um(# unter(
1
2ie blickten sich um. ? >r umarmte seine 3utter.
>r hat sich 8mgeb0ickt. 3enn der "erbzusatz betont ist$ braucht man im &artizi+ II ein ge.
2ie haben sich um5rmt. 3enn der "erbzusatz unbetont ist$ braucht man kein ge.
/anche 3*rter gibt es mit betontem oder unbetontem "erbzusatz. ufig ndert sich die %edeutung.
!. 6. 8m)ahren nieder )ahren um)5hren auJen herum)ahren
In der 0ege! sind "erben mit &ieder> trennbar. 'ur &iederhV0en 4noch einma! machen6 ist untrennbar.
Oft werden 2usammenste!!ungen von "erben mit &ieder getrennt geschrieben. z. %. &ieder machen
In der 0ege! sind "erben mit &ider> untrennbar. 'ur &Wderspiege0n 4ref!ektieren$ bedeuten6 ist trennbar.
"bung % 6i0den 2ie 2"t!e im Per)ekt.
a5 durchsuchen ( die Po0i!ei ( das Geb"ude
b5 durchstreichen ( ich ( a00e )a0schen Zah0en
c5 ,bertreiben ( 3a* ( immer
d5 ,berkochen ( die 3i0ch ( heute 3orgen
e5 umkreisen ( die 3,cken ( die Bampe
)5 um)a00en ( meine 2teh0ampe ( gestern
g5 unterbrechen ( er ( mich
h5 untergehen ( das 2chi)) ( im 2turm
"bung ' 6i0den 2ie das Parti!ip 88.
a5 umgehen 2ie ist mit ihren 2achen immer gut XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
1u hast die 2ch&ierigkeiten XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
b5 &iederho0en 1er 2tudent hat die Pr,)ung XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
8ch habe mein -uto aus der =erkstatt XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
c5 ,berset!en =ir sind mit der +"hre nach >ng0and XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
1en 6rie) habe ich gestern schon XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
d5 durchschauen 8ch habe dich XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
>r hat durch das Te0eskop XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
e5 umschreiben 2ie hat den gan!en Te*t XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
Pau0 hat das Prob0em mit einigen =orten XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
%. Verben mit zwei Verbzus1tzen
9s gibt eine 0eihe von "erben mit zwei "erbzustzen. /an kann nur den ersten "erbzusatz abtrennen$
wenn er betont ist.
2ie bereitet sich au) die -bsch0usspr,)ung vor.
z. %. abbeste00en# anerkennen# au)be&ahren# einbe!iehen# mitbestimmen# nacher!"h0en# 4sich5 vorbereiten#
!ubereiten# !ur,ckver0angen
Steht ein untrennbarer "erbzusatz zuerst$ trennt man beide "erbzustze nicht ab.
1er -rchitekt beaufsichtigt die 6auarbeiten.
z. %. beanspruchen# beanstanden# beantragen# beau)sichtigen# beeindrucken# beein)0ussen# missverstehen#
sich verabreden# 4sich5 verabschieden# verein)achen
%ei a!!en "erben mit zwei "erbzustzen bi!det man das &artizi+ II ohne ge.
3an hat deine +orderungen anerkannt. =ir haben den -ntrag bef*rwortet.
"bung ( 6i0den 2ie 2"t!e im Pr"teritum.
6eispie0C +estiva0 ( vorbereiten Man bereitete das *estival vor.
a5 1okumente ( au)be&ahren d5 -n&eisung ( missverstehen g5 7inder ( beau)sichtigen
b5 @rganisation ( verein)achen e5 2peisen ( !ubereiten h5 Zerti)ikate ( anerkennen
c5 G"ste ( verabschieden )5 Zeuge ( beein)0ussen i5 )a0sche Bie)erung ( beanstanden
15
durch9 7 um( meistens trennbar
*ber97 unter( meistens untrennbar
1$
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Grammatik C1
:omen9Verb9Verbindungen
Im Deutschen finden sich hufig feste "erbindungen von 'omen und "erben
C
. Dabei gibt es z. .. 9inschrn
kungen z. %. bei 4a6 der "erwendung von Artike!n und Attributen$ bei 4b6 der 'egation oder beim 4c6 Aus
tausch der 'omen durch &ronomen.
4a5 3an 0eistet :i0)e.Y 3an 0eistet schne00e :i0)e. Y >r 0eistet eine :i0)e.
3an ste00t et&as au) die 6eine. Y 3an ste00t et&as au) 6eine. Y 3an ste00t et&as au) die 0angen 6eine.
4b5 3an ste00t et&as in +rage. Y 3an ste00t et&as nicht in +rage. Y 3an ste00t et&as in keine +rage.
4c5 3an spie0t +uJba00. Y 3an spie0t ihn.
1. :icht fi;ierte :omen9Verb9Verbindungen
9inige 'omen und "erben treten zwar bevorzugt in )ombination auf$ aber sowoh! die 'omen a!s auch die
"erben b!eiben in ihrer %edeutung #ewei!s fassbar.
eine Eacke an!iehen ? 70avier spie0en ? ein 7onto er;))nen ? sich eine 7rankheit !u!iehen
"bung 1 =e0ches Verb passtZ >rg"n!en 2ie ein Parti!ip 88.
abwerfen > aufste!!en > einf!*?en > !assen > sto?en
6eispie0C 1er Vortrag ist bei vie0en Zuh;rern nur au) geringes 8nteresse gesto"en .
a5 @b&oh0 &ir o)t darum gebeten hatten# &urden &ir nicht in 9uhe XXXXXXXXXXXXXXX.
b5 1as Vorhaben ist bei vie0en Beuten au) 7ritikXXXXXXXXXXXXXXX.
c5 1as Gesch")t hat keinen Ge&inn XXXXXXXXXXXXXXX.
d5 Beider hast du diese &ichtige 9ege0 auJer -cht XXXXXXXXXXX.
e5 8hr Verha0ten hat a00en 9espekt XXXXXXXXXXXXXXX.
)5 6ei der mset!ung des Pro/ekts sind &ir au) 2ch&ierigkeiten XXXXXXXXXXXXXXX.
g5 1er -th0et hat einen neuen 9ekord XXXXXXXXXXX.
"bung # =e0che Verben passen nichtZ 1 -nt&ort oder 2 -nt&orten sind )a0sch.
a5 die 2chu0e beste00en abbrechen ver0assen sch&"n!en besuchen
b5 +rei!eit haben an0egen verbringen gesta0ten ausgeben
c5 einen +eh0er )inden machen bringen korrigieren suchen
d5 Ge0d ,ber&eisen verbringen abheben ausgeben an0egen
"bung $ 1 -nt&ort oder 2 -nt&orten sind )a0sch.
1. =as kann man nicht Lspie0enMZ
a5 2chach b5 :andba00 c5 2port d5 70avier e5 7arten
2. =as kann man nicht LtreibenMZ
a5 2port b5 +uJba00 c5 :ande0 d5 2ch&immen e5 n)ug
3. =as kann man nicht L"uJernMZ
a5 eine 3einung b5 einen =unsch c5 eine Vermutung d5 ein Versprechen e5 6esorgnis
%. =as kann man nicht Ler0eidenMZ
a5 et&as in -ngri)) b5 2chaden c5 >in)0uss d5 eine 'ieder0age e5 einen 2chock
<. =as kann man nicht Lausste00enMZ
a5 einen 6e&eis b5 ein Zeugnis c5 ein 2tipendium d5 ein 9e!ept e5 eine Nuittung
.. =as kann man nicht Lscha))enMZ
a5 -rbeitsp0"t!e b5 -bhi0)e c5 @rdnung d5 Verant&ortung e5 :i0)e
7. =as kann man nicht LbegehenMZ
a5 einen 2chaden b5 einen +eh0er c5 ein Eubi0"um d5 eine 1ummheit e5 einen 3ord
8. =as kann man sich nicht L!u!iehenMZ
a5 eine 7rankheit b5 eine Ver0et!ung c5 einen n)a00 d5 @peration e5 eine Grippe
1 5
'omen(Verb(Verbindungen &erden in unterschied0iche Gruppen eingetei0t# &obei die Zuordnung einer 'omen(Verb(Verbindungen !u
einer bestimmten Gruppe strittig sein kann.
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Grammatik C1
#. <unktionsverbgef*ge
%ei bestimmten 'omen>"erb>"erbindungen wird die %edeutung +rimr vom 'omen getragen ist. Die betei
!igten "erben 4<unktionsverben D <"6 b@?en ihre %edeutung ein. /an s+richt dann von so genannten <unk
tionsverbgef@gen 4<"G6. die sich aber nicht immer eindeutig ermitte!n !assen.
z. %. +reundscha)t sch0ieJen# einen Pro!ess ),hren# sich in 6e&egung set!en# in 9echnung ste00en
/an findet <"G hufig in .e(ten der 3issenschaft$ der .echnik$ der /edien und in #uristischen .e(ten$ aber
auch in der 5mgangss+rache. Im inb!ick auf den nomina!en .ei! kann man unterscheiden nach1
C. <"$ die nur mit einem Akkusativ vorkommen1
z. %. abschlie4en7 aus*ben7 anstellen7 aufnehmen7 erfahren7 ergreifen7 erhalten7 erheben7 erregen7 er=
teilen7 fassen7 finden7 genie4en7 leisten7 machen7 schlie4en7 treffen7 *ben7 vornehmen
E. <"$ die nur mit einer &r+ositiona!gru++e vorkommen1
z. %. sich befinden7 bleiben7 bringen7 fallen7 gehen7 gelangen7 geraten7 kommen7 liegen7 sein7 setzen7
stehen7 treten7 versetzen
F. <"$ die mit einem Akkusativ oder mit einer &r+ositiona!gru++e vorkommen1
z. %. f*hren7 geben7 haben7 halten7 nehmen7 stellen7 ziehen
"bung % >rg"n!en 2ie die 'omen.
Auskunft > %erechnungen > 9ntscheidung > <rieden > Geh*r > Gese!!schaft > )ontakt > )orrektur
a5 >r &o00te mit seinen a0ten 70assenkameraden XXXXXXXXXXXXXXX aufnehmen.
b5 6evor der 6au begonnen &ird# m,ssen &ir noch einige XXXXXXXXXXXXXXXXX anstellen.
c5 >r &o00te sie nicht a00eine 0assen# sondern ihr XXXXXXXXXXXXXXXX leisten.
d5 =ir m,ssen &irk0ich ba0d eine XXXXXXXXXXXXXXXXXX treffen.
e5 1as stimmt a00es nicht. =ir m,ssen hier eine XXXXXXXXXXXXXXX vornehmen.
)5 8ch kann 8hnen 0eider keine XXXXXXXXXXXXXXXX erteilen.
g5 1as ist eine to00e Ahance. -u) /eden +a00 musst du diese XXXXXXXXXXXXXXXXXX ergreifen.
h5 3it diesem Vorsch0ag &irst du beim Ahe) kein XXXXXXXXXXXXXXX finden.
"bung ' >rg"n!en 2ie die Pr"positionen.
a5 =er ist 8hnen XXXXXX >ilfe gekommenZ
b5 >s &"re gut# &enn 2ie sich n"chste =oche mit mir XXXXXX Verbindung setzen.
c5 1as ist gan! sicher# das steht XXXXXX !weifel.
d5 =ir so00ten 0angsam XXXXXX Abschluss kommen.
e5 =enn du einen +eh0er gemacht hast# so00test du das &ieder XXXXXX ?rdnung bringen.
)5 2ie k;nnen &"h0enC Z&ei -ngebote stehen XXXXXX Auswahl.
g5 1iese P)0an!e ist gi)tig# du so00test mit den 60"ttern nicht XXXXX @er*hrung kommen.
h5 =enn man die +orderungen nicht er),00t# &erden die -rbeiter XXXXX Atreik treten.
In vie!en <"G ge!ten feste 0ege!n f@r den Artike!gebrauch.
> ohne Artike! z. %. P0at! nehmen# in @rdnung bringen# unter 6e&eis ste00en# vor Gericht stehen
> mit Artike! > bestimmt 4oft mit &r+osition6 oder unbestimmt
z. %. eine 9ede ha0ten# ein Gespr"ch ),hren# die +0ucht ergrei)en# !ur 2prache bringen# im Z&ei)e0 sein
"bung ( >rg"n!en 2ie einen -rtike0# )a00s m;g0ich.
a5 1ie Verhand0ungen stehen kur! vor XXXXXX Abschluss.
b5 =er !u +erienbeginn reist# muss o)t 0ange =arte!eiten in XXXXXX Bauf nehmen.
c5 8hr so00tet den 2treit beenden und end0ich XXXXXX Bompromiss schlie4en.
d5 =ir m,ssen 0os. =ir m,ssen /et!t XXXXXX Abschied nehmen.
e5 8ch habe keine Zeit# ich muss noch XXXXXX @esorgung machen.
)5 1er Te*t ist noch nicht )ertig# er befindet sich in XXXXXX Arbeit.
g5 2ind 2ie schon zu XXXXXX &ntscheidung gekommenZ
h5 6ei diesem Gesch")t hat er XXXXXXX groJen Verlust erlitten.
i5 1er +ahrer hat bei dem n)a00 XXXXXX Achock erlitten.
/5 8ch &eiJ nicht# ob er XXXXXX Ahnung davon hat# &as dieses Pro/ekt kostet.
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Grammatik C1
9t!iche <"G kann man durch "erben +ara+hrasieren$ die sich vom 'omen im <"G ab!eiten !assen1
eine -nt&ort geben ant&orten ? eine +rage ste00en )ragen ? unter 6e&eis ste00en be&eisen
"bung ) =e0ches Verb passtZ
aus@ben > @ben > !eisten > geben > f@hren > ha!ten > nehmen > ste!!en > treffen
6eispie0C in -nspruch nehmen beans%ruchen
a5 :i0)e XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXX
b5 Vorbereitungen XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXX
c5 7ritik XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXX
d5 7ontro00e XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXX
e5 unter 6e&eis XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXX
)5 eine -us&ah0 XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXX
g5 Verhand0ungen XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXX
h5 eine 9ede XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXX
i5 Zensur XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXX
/5 ein Gespr"ch XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXX
k5 -bschied XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXX
9inige <"G kann man durch Ad#ektive +ara+hrasieren$ die sich vom 'omen im <"G ab!eiten !assen1
sich in -bh"ngigkeit be)inden abh"ngig sein ? in -bh"ngigkeit geraten abh"ngig &erden
"bung +
aus@ben > geraten > kommen > sein > stehen > treten
6eispie0C in -ktion treten aktiv &erden
a5 in Panik XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXX &erden
b5 in Verdacht XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXX sein
c5 auJer -tem XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXX sein
d5 3acht XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXX sein
e5 !ur 9uhe XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXX &erden
9inige <"G mit bestimmten <" kann man durch &ara+hrasierungen im Aktiv bzw. im &assiv ausdr@cken1
!um >insat! bringen einset!en ? !um >insat! kommen eingeset!t &erden
<"$ bei denen die &ara+hrasen der <"G meistens in der Aktivformen des "o!!verbs erscheint1
z. %. bringen7 nehmen7 CsichD setzen7 stellen7 f*hren7 geben7 halten7 leisten7 treffen
!um -bsch0uss bringen ( absch0ieJen ? -bschied nehmen ( sich verabschieden
<"$ bei denen die &ara+hrasen der <"G meistens in der Passivform des "o!!verbs erscheint1
z. %. kommen7 gelangen7 finden7 genie4en7 erhalten7 stehen
!um -bsch0uss kommen ( abgesch0ossen &erden ? -u)nahme )inden ( au)genommen &erden
"bung , -ktiv oder PassivZ
6eispie0eC in >r)ahrung XbringenX erfahren
Geh;r XfindenXX geh+rt werden
a5 !ur Ober!eugung XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX
b5 eine -us&ah0 XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX
c5 Zustimmung XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX
d5 unter Verdacht XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX
e5 unter 6e&eis XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX
)5 eine -n!ah0ung XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX
e5 unter dem >in)0uss XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX
)5 den 9espekt XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX
g5 Vorsorge XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX
h5 -nerkennung XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX
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Grammatik C1
"bung 1- 9rsetzen Sie die <unktionsverbgef@ge durch einfache "erben.4aktiv > +assiv6
a5 1ie P0"ne der 9egierung stieJen au) he)tige 7ritik.
Die &!ne der 0egierung 77777777777 heftig 777777777777777
b5 1ie st"ndigen 1iskussionen bringen das gan!e Pro/ekt in Ge)ahr.
Die stndigen Diskussionen 7777777777777777777 das ganze &ro#ekt.
c5 1ie Verhand0ungen so00en bis >nde des 3onats !um -bsch0uss kommen.
Die "erhand!ungen so!!en bis 9nde des /onats 777777777777777777777777777
d5 8ch musste ),r die 7,che eine -n!ah0ung von 2$$$.( >uro 0eisten.
Ich musste f@r die )@che EGGG.> 9uro 77777777777777.
e5 6ei der Tagung kamen die /,ngsten +orschungsergebnisse !ur 2prache.
%ei der .agung 7777777777 die #@ngsten <orschungsergebnisse 7777777777777777777.
)5 3an gab uns den 9at# den Vertrag nicht !u unter!eichnen.
/an 77777777 uns$ den "ertrag nicht zu unterzeichnen.
g5 1iese Ger"te so00en schon n"chstes Eahr !um >insat! kommen.
Diese Gerte so!!en schon nchstes Hahr 7777777777777777777777777777.
h5 =ir m,ssen ba0d eine >n tscheidung tre))en .
3ir m@ssen 777777 ba!d 7777777777777777777777.
i5 1iese Theorie )indet !unehmend 6eachtung.
Diese .heorie 777777777 zunehmend 7777777777777777777.
/5 =enn 2ie so un)air angegri))en &erden# m,ssen 2ie sich !ur =ehr set!en.
3enn Sie so unfair angegriffen werden$ m@ssen Sie 7777777777777777777777777.
k5 1as gan!e nternehmen be)indet sich gerade im -u)bau.
Das ganze 5nternehmen 777777777777 gerade 77777777777777777.
"bung 11 >rg"n!en 2ieC bringen ( kommen
a5 >t&as kann !ur 2prache XXXXXXXXXX. 3an kann et&as !ur 2prache XXXXXXXXXX.
b5 3an kann eine 2ache !u >nde XXXXXXXXXX. 3an kann !u einem >nde XXXXXXXXXX.
c5 3an kann !ur Vernun)t XXXXXXXXXX. 3an kann /emanden !u Vernun)t XXXXXXXXXX.
d5 3an kann au) den Punkt XXXXXXXXXX. 3an kann et&as au) den Punkt XXXXXXXXXX.
e5 >t&as kann !um -usdruck XXXXXXXXXX. 3an kann et&as !um -usdruck XXXXXXXXXX.
f6 /an kann etwas zum Absch!uss 7777777777. /an kann zum Absch!uss 7777777777.
9inige <"G k*nnen mit "erben +ara+hrasiert werden$ die sich indirekt vom 'omen im <"G ab!eiten !assen1
1ruck aus,ben dr"ngen ? in @rdnung bringen reparieren
"bung 1# >rg"n!en 2ie und ordnen 2ie !u.
ab!egen > bringen > ertei!en > nehmen > sein
6eispie0C !ur 7enntnis bringen 15 beginnen
a5 in -ngri)) XXXXXXXXXXXXXXXX 25 sich set!en
b5 eine -b)uhr XXXXXXXXXXXXXXXX 35 mit),h0en# mittrauern
c5 in der Bage XXXXXXXXXXXXXXXX %5 in)ormieren
d5 9echenscha)t XXXXXXXXXXXXXXXX <5 verst;ren# ver0egen machen
e5 -ntei0 XXXXXXXXXXXXXXX .5 erk0"ren# recht)ertigen
)5 P0at! XXXXXXXXXXXXXXX 75 er&idern# sich "uJern
g5 aus dem 7on!ept XXXXXXXXXXXXXXX 85 k;nnen# beherrschen
h5 2te00ung XXXXXXXXXXXXXXX 95 ab&eisen# ab0ehnen
1%
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Grammatik C1
9inige <"G k*nnen unterschied!iche Aktionsarten ausdr@cken. Dadurch kann aber das Geschehen bzw. der
"organg in seinem "er!auf z. .. nher bestimmt werden. /eist werden drei Aktionsarten unterschieden1
1. Kausative <"G ste!!en das %ewirken eines 2ustandes oder einer 2ustandsvernderung dar$ wobei ein
,.ter- genannt werden muss.
<" mit kausativem Iharakter z. %. bringen7 geben7 setzen7 stellen7 versetzen7 erteilen7 f*hren
!. 6. /emanden in Panik verset!en 1as >rdbeben verset!te die 3enschen in Panik.
2. Inchoative <"G ste!!en den %eginn oder die "ernderung eines 2ustandes oder Geschehens dar.
<" mit inchoativem Iharakter z. %. bekommen7 gehen7 geraten7 kommen7 nehmen7 treten
z. %. in &anik geraten Die /enschen gerieten in &anik.
3. urative <"G bezeichnen einen 2ustand oder ein Geschehen in seinem "er!auf.
<" mit durativem Iharakter z. %. bleiben7 haben7 sein7 sich befinden7 stehen
!. 6. in Panik sein 1ie 3enschen &aren in Panik.
"bung 1$ Verschiedene -ktionsartenC =e0che Verben passenZ
kausativ inchoativ durativ
in 6e&egung XXXXXXXX in 6e&egung XXXXXXXXX in 6e&egung XXXXXXXXX
!um >insat! XXXXXXXXX !um >insat! XXXXXXXX sich im >insat! XXXXXXXXXX
in Gang XXXXXXXX in Gang XXXXXXXXX in Gang XXXXXXXXX
sich in Verbindung XXXXXXXXX in Verbindung XXXXXXXXXX in Verbindung XXXXXXXXX
in -ngst XXXXXXXXXX -ngst XXXXXXXXXX -ngst XXXXXXXXX
Verhand0ungen XXXXXXXXXXXXX in Verhand0ungen XXXXXXXXX in Verhand0ungen XXXXXXX
die >r0aubnis XXXXXXXXX die >r0aubnis XXXXXXXXX die >r0aubnis XXXXXXXXX
in -u)regung XXXXXXXXX in -u)regung XXXXXXXXX in -u)regung XXXXXXXXX
!ur Ver),gung XXXXXXXXX !ur Ver),gung XXXXXXXXX
unter -u)sicht XXXXXXXXX unter -u)sicht XXXXXXXXX
"bung 1% 1 -nt&ort oder 2 -nt&orten sind )a0sch.
1. =as kann man nicht L),hrenMZ
a5 7rieg b5 ein Gespr"ch c5 6escheid d5 Verhand0ungen e5 einen 6e&eis
2. =as kann man nicht L0eistenMZ
a5 eine -rbeit b5 einen Ge)a00en c5 -nt&ort d5 =iderstand e5 :i0)e
3. =as kann man nicht LgebenMZ
a5 einen :in&eis b5 et&as in -u)trag c5 eine 6itte d5 ein Versprechen e5 einen 6e)eh0
%. =as kann man nicht LnehmenMZ
a5 et&as in -ngri)) b5 ein 6ad c5 >in)0uss d5 6escheid e5 P0at!
<. =as kann man nicht Lste00enMZ
a5 eine +rage b5 eine -nt&ort c5 6eobachtungen d5 et&as in +rage e5 unter 6e&eis
.. =as kann man nicht Lha0tenMZ
a5 ein Gespr"ch b5 eine 9ede c5 sein =ort d5 Verant&ortung e5 -bstand
7. =as kann man nicht Ltre))enMZ
a5 eine >rk0"rung b5 eine -bsprache c5 eine -us&ah0 d5 Vorbereitungen e5 >ntscheidung
8. =as kann man nicht Lau)ste00enMZ
a5 einen 9ekord b5 eine 6ehauptung c5 eine Theorie d5 eine +rage e5 eine 9ege0
9. =as kann man nicht Lsch0ieJenMZ
a5 ein Gespr"ch b5 +rieden c5 ein 6,ndnis d5 eine 6est"tigung e5 +reundscha)t
1$. =as kann man sich nicht L,benMZ
a5 9,cksicht b5 Verrat c5 Verge0tung d5 Vorsicht e5 'achsicht
1<
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Grammatik C1
$. <igurative :omen9Verb9Verbindung
<igurative 'omen>"erb>"erbindung sind durch eine bi!dhafte 5mdeutung gekennzeichnet.
Die %i!dhaftigkeit ist dabei z. .. mehr oder weniger ersicht!ich.
z. %. den 3und ha0ten# ins -uge springen# in Gren!en ha0ten# !ur 7asse bitten
"ie!e Ausdr@cke m@ssen a!!erdings inter+retiert werden und sind nur durch ku!ture!!es$ historisches 3issen
etc. trans+arent.
z. %. im 2tich 0assen# au) dem 7erbho0! haben# ins Gras beiJen# sich ins Zeug 0egen
"bung 1' =e0ches Verb passtZ
haut > fasst > ste!!t > f!!t > kommt > greift > ver!iert > setzt
a5 =er den 7op) XXXXXXXXXXX# 15 scha))t et&as 'eues# organisiert et&as.
b5 =er au) den :und XXXXXXXXXXX# 25 )eiert richtig.
c5 =er !ur +0asche XXXXXXXXXXX# 35 entscheidet sich nicht richtig.
d5 =er a00es au)s 2pie0 XXXXXXXXXXX# %5 hi0)t ihm.
e5 =er au) die Pauke XXXXXXXXXXX# <5 &i00 et&as unbedingt durch),hren# erreichen.
)5 =er /emandem unter die -rme XXXXXXXXXXX# .5 kritisiert /emanden vernichtend# sch0"gt ihn.
g5 =er et&as ins -uge XXXXXXXXXXX# 75 ist kon)us.
h5 =er au)s )a0sche P)erd XXXXXXXXXXX# 85 verh"0t sich nicht 0oKa0# verr"t /emanden.
i5 =er et&as au) die 6eine XXXXXXXXXXX# 95 &ird arm.
/5 =er /emanden in die P)anne XXXXXXXXXXX# 1$5 ist -0koho0iker.
k5 =er sich et&as in den 7op) XXXXXXXXXXX# 115 riskiert a00es.
05 =er /emanden in den 9,cken XXXXXXXXXXX# 125 p0ant et&as.
"bung 1( 'omen(Verb(Verbindungen mit 7;rpertei0en
a5 mit ha0bem XXXXXXXXXXXX !uh;ren nicht richtig !uh;ren# unkon!entriert sein
b5 0ange XXXXXXXXXXXX machen steh0en
c5 /emanden an der XXXXXXXXXX herum),hren /emanden t"uschen# narren
d5 unter die XXXXXXXXXXXX gehen sehr stark emotiona0 ber,hren
e5 /emandem den XXXXXXXXXXXX &aschen /emanden kritisieren# tade0n
)5 et&as au) die 0eichte XXXXXXXXXXXX nehmen et&as nicht ernst genug nehmen
g5 au) groJem XXXXXXXXXXXX 0eben 0u*uri;s 0eben# ,ber seine Verh"0tnisse 0eben
h5 ein 0anges XXXXXXXXXXXX machen entt"uscht sein
i5 die XXXXXXXXXXXX ,bera00 reinstecken neugierig sein
/5 /emandem unter die XXXXXXXXXXXX grei)en /emandem unterst,t!en
k5 /emandem die XXXXXXXXXXXX dr,cken /emandem G0,ck &,nschen
05 die XXXXXXXXXX spit!en gut !uh;ren# au)merksam sein
m5 /emandem in den XXXXXXXXXXXX )a00en /emanden t"uschen# hintergehen
n5 eine dicke XXXXXXXXXXXX riskieren angeben# au)schneiden
o5 /emandem aus der XXXXXXXXXXXX )ressen /emandem h;rig sein
p5 /emandem XXXXXXXXXXXXXX machen /emanden antreiben
F5 /emandem au) die XXXXXXXXXXXXXX schauen /emanden kontro00ieren
1.
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Grammatik C1
AdEektiv
1. Pr1dikativer und adverbialer Febrauch
Ad#ektive kann man +rdikativ und adverbia! gebrauchen. nicht dek!iniert ohne 9ndung
1as ist seltsam. ? >s &urde dunkel. 4pr"dikativ5 ? 1ie 2chi))e sind weit ge)ahren. 4adverbia05
"bung 1 >rg"n!en 2ie die 2"t!e. 6enut!en 2ie die -d/ektive unten.
6eispie0C 1er 9edner sprach sehr ruhig.
a5 8m -pri0 ist das =etter o)t XXXXXXXXXXXXX.
b5 2o ein 6enehmen )inde ich XXXXXXXXXXXX.
c5 1ieses >*periment sieht XXXXXXXXXXXX aus.
d5 1ie 7osten stiegen XXXXXXXXXXXX.
e5 1ie -n&ohner protestierten XXXXXXXXXXXX gegen den 6au des Ahemie&erks.
)5 3ir scheint das Gem"0de XXXXXXXXXXXX.
g5 7ontro00ieren 2ie a00es XXXXXXXXXXXX.
h5 8ch ),h0te mich XXXXXXXXX.
genau > ruhig > heftig > enorm > unh*f!ich > wert!os > unwoh! > wechse!haft > gefhr!ich
#. eklination
Ad#ektive k*nnen a!s Attribut gebraucht werden.
> bei einem Ad#ektiv oder bei einem Adverb nicht dek!iniert ohne 9ndung
>s &ar &ieder ma0 eine endlos 0ange 1iskussion. ? 3an )ischt weit drauJen im @!ean.
> bei einem 'omen dek!iniert mit 9ndung
1
diese wichtigen +ragen# ein gro4es 9isiko# meine reiche Tante# mit hohen 9isiken
9inige Ad#ektive 4oft in der 5mgangss+rache6 und einige <arbad#ektive dek!iniert man in der 0ege! nicht.
z. %. super# e*tra# prima# k0asse# spit!e ein super r0aub# ein klasse =etter
0i0a# rosa# o0iv# pink# t,rkis eine pink 60use# ein oliv =agen
/an weicht aber oft auf 2usammensetzungen mit ,>farben- oder ,farbig- aus$ die man dann dek!iniert.
eine pinkfarbige 60use# ein olivfarbener =agen
Ad#ektive von geografischen 'amen auf (er$ werden nicht dek!iniert und gro? geschrieben.
der Blner 1om ? Achweizer hren ? Achwarzw1lder 7irschtorte
Dek!inierte Ad#ektive k*nnen starke oder schwache 9ndungen haben.
2abelle 1 4starke >ndungen5 2abelle # 4sch&ache >ndungen5
mask. )em. neut. P0.
1. 6eispie0C
mit &armer 3i0ch
2. 6eispie0C
mit einem teuren -uto
mask. )em. neut. P0.
'om. (r (e (s (e 'om. (e (e (e (en
Gen. (s 9en (r (s 9en (r Gen. (en (en (en (en
1at. (m (r (m (n 1at. (en (en (en (en
-kk. (n (e (s (e -kk. (en (e (e (en
6eispie0 1C <@r das Ad#ektiv greift man zunchst auf !a"elle 1 zu. 4mit &armer 3i0ch5
6eispie0 2C 8st !a"elle 1 durch ein Artike!wort besetzt$ verwendet man f@r das Ad#ektiv !a"elle 2.
z. %. mit einem teueren -uto
-chtungC Der unbestimmte Artike! ein$ die 'egation kein sowie die &ossessivartike! haben
im :ominativ maskulin und neutral sowie im Akkusativ neutral keine >ndung.
nach)o0gende -d/ektive &erden stark dek0iniert. z. %. ),r ein g,nstiges -ngebot
-chtungC Im Genitiv masku!in und neutra! kann man f@r Ad#ektive die starken 9ndungen nicht verwenden.
/an muss immer die schwachen 9ndungen verwenden. z. %. trot! starken 9egens
15
3anchma0 gebraucht man attributive -d/ektive auch undek0iniert. !. 6. au) gut G0,ck# ruhig 60ut be&ahren# rmisch >ins
8n +achsprachen# in der =erbesprache oder in poetischen Te*ten )indet man manchma0 auch attributive -d/ektive hinter dem 'omen
undek0iniert. !. 6. =hiskK pur# 2port aktuell# 9;s0ein rot etc.
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Grammatik C1
Ad#ektive auf (er 4z. %. sauber6 k*nnen dek!iniert das e ver!ieren. In der 0ege! b!eibt es erha!ten.
ein bittHeIrer Geschmack# eine )instHeIre 'acht
Geht (er ein Di+hthong 4eu# au5 voraus$ entf!!t in der 0ege! das e vor dem r.
1
sauere 2ahne meist1 saure 2ahne[ ein teueres 6i0d meist1 ein teures 6i0d
%ei Ad#ektiven auf >en 4z. %. trocken# bescheiden6 und bei &artizi+ II von starken "erben 4z. %. !erbrochen#
gestoh0en6 kann das e entfa!!en$ besonders$ wenn es das S+rechen er!eichtert.
ein trockHeIner =ein# ein miss0ungHeIner Versuch
Ad#ektive auf (e0# (ibe0 oder (abe0 4z. %. ede0# sensibe0# ak!eptabe06 ver!ieren dek!iniert immer das e.
ein ,b0er 6ursche 4fa!sch1 @be!er6$ eine respektab0e Beistung 4fa!sch1 res+ektabe!e6
Das Ad#ektiv hoch ver!iert das c$ wenn es dek!iniert wird.
der 6aum ist hoch ein hoher 6aum
"bung # >rg"n!en 2ie die >ndungen.
a5 ohne meinXXX &armXXX Pu00over /5 seinXXX 0et!tXXX 6ericht
b5 bei einXXX starkXXX 2turm k5 &"hrend einXXX arbeitsreichXXX =oche
c5 &"hrend einXXX regnerischXXX Tages 05 in besserXXX Zeiten
d5 ),r reichXX Beute m5 ),r meinXXX n"chstXXX Pro/ekt
e5 &egen einXXX starkXXX n&etters n5 trot! seinXXX sch0immXXX >rk"0tung
)5 mit k0arXXX =asser o5 &"hrend 0angXXX =artens
g5 die +arbe dXXX neuXXX Teppichs p5 diesXX griechischXXX @0iven
h5 aus einXXX e*otischXXX Band F5 durch einXXX sch&erXXX ng0,ck
i5 !u ihrXXX k0einXXX +eier r5 dXXX 3,nchnerXX 6rauereien
3enn zwei oder mehr Ad#ektive vor einem 'omen stehen$ erha!ten sie die g!eiche 9ndung.
diese unh*f!ichen$ !auten :eute / bei wo!ken!osem b!auem imme! / ein hss!iches$ a!tes$ ka+uttes Auto
aben unbestimmten &ronomen oder 2ah!w*rtern im Singu!ar keine 9ndung 4etwas$ vie!$ wenig$ genug$ ein
bisschen etc.6 dek!iniert man das Ad#ektiv stark. !. 6. vie0 )risches Gem,se ? mit et&as saurer 2ahne
Das 2ah!wort beide wird nach einem Artike!wort schwach dek!iniert$ ebenso wie das nachfo!gende Ad#ektiv.
Ohne Artike!wort wird das 2ah!wort beide stark und das fo!gende Ad#ektiv meist schwach dek!iniert.
die beiden a0ten 1amen# beide a0ten 1amen
'ach unbestimmten &ronomen oder 2ah!w*rtern im &!ura! dek!iniert man 2ah!wort und Ad#ektiv meist g!eich.
z. %. vie0e# &enige# andere# einige# mehrere# )o0gende# verschiedene# !ah0reiche# un!"h0ige etc.
viele her!0iche Gr,Je ? &egen einiger unge&;hn0icher 3ethoden ? die anderen sch&eren -u)gaben
Im &!ura! kann man nach manche und irgendwelche die Ad#ektive stark oder schwach dek!inieren.
!. 6. manche groJe?groJen Beute[ irgendwelche a0te?a0ten -rgumente
"bung $ >rg"n!en 2ie die >ndungen.
a5 teurXXX antikXXX 3;be0 g5 irgend&e0chXXX verr,cktXXX 8deen
b5 genug )rischXXX Gem,se h5 einigXXX ge)"hr0ich XXX 2ituationen
c5 dXXX &enigXXX k0ugXXX 3enschen i5 aus &undersch;nXXX &eiJXXX 3armor
d5 mit et&as rotXXX +arbe /5 !ah0reichXXX sch&erXXX n)"00e
e5 beidXXX schne00XXX +ahr!euge k5 nach &enigXX dunk0XXX )rostigXXXTagen
)5 aus )o0gendXXX o))ensicht0ichXXX Gr,nden 05 trot! manchXXX genauXXX :in&eise
Ad#ektive k*nnen auch nomina!isiert verwendet werden. /an dek!iniert sie wie attributive Ad#ektive.
die Fro4en der Geschichte ? nichts Gichtiges ? ein 6eamter ? ein ehema0iger 6undestagsabgeordneter
"bung % >rg"n!en 2ie die >ndungen.
a5 3an )and nur &enigXXX Ober0ebendXXX. b5 -00XXX Ver0et!tXXX &urden so)ort ins 7rankenhaus
gebracht. c5 >in gutXXX 6ekanntXXX hat mir das er!"h0t. d5 8m -00gemeinXXX kann man ihm g0auQ
ben. e5 1ie 0iebXXX 70einXXX &aren a00e gesund. )5 3an erk0"rte mir a00XXX =ichtigXXX. g5 1ie PoQ
0i!ei )and auch einigXXX 2ech!ehn/"hrigXXX in der 7neipe. h5 >in +remdXXX )ragte mich nach dem
=eg. i5 2iehst du den groJXXX 60ondXXX dort dr,benZ /5 >in betrunkenXXX Eugend0ichXXX 0ag au)
der Parkbank und sch0ie). k5 Vie0XX 'eugierigXXX standen an der 2traJe. 05 8ch so00 2ie ,ber a00es
&issens&ertXX 'euXX in)ormieren. m5 3an muss PrivatXXX von Gesch")t0ichXXX sauber trennen.
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bei )remden -d/ektiven au) er muss das e ent)a00en. 4!. 6. makaber eine makabre Geschichte5
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Grammatik C1
$. !ahladEektive
3.1. Grund!ah0en 47ardina0!ah0en5
Die Grundzah!en geben an$ wie vie!e von einer /enge da sind.
drei4ig 3inuten ? zehn +inger
Die Grundzah!en gebraucht man z. %.
> bei Ge!dbetrgen1 1$#<$ R 4zehn >uro f*nfzig5
> bei 5hrzeiten1 12.$8 hr 4zwlf hr acht5 ? %.1$ hr 4zehn nach vier5
> bei Hahreszah!en1 Him EahreI 1832 4achtzehnhundertzweiunddrei4ig5 ? 2$$2 4zweitausendzwei5
> bei .em+eraturen1 32\ im 2chatten 4zweiunddrei4ig Grad5
> bei /athematikaufgaben1 28 C % ] 7 4achtundzwanzig getei0t durch vier ist sieben5
Das 2ah!wort ein wird immer betont. /an gebraucht es wie den unbestimmten Artike! oder nach einem be
stimmten Artike! 4wie ein Ad#ektiv dek!iniert6.
8ch &arte nur eine 3inute. ? 1en einen :errn kannte ich# den anderen nicht.
%eim 0echnen und 2h!en gebraucht man eins.
Von der Turmuhr sch0"gt es eins. ? 2ie scha))te das in 12#1 4!&;0) 7omma eins5 2ekunden.
<@r !&ei gebraucht man > oft am .e!efon > auch !&o. !. 6. 'u00 ( zwo ( eins
3enn zwei 3esen oder Sachen bereits bekannt sind$ kann man auch beide gebrauchen.
7ennst du beide 1amenZ ( Ea# ich kenne die beiden.
Im Genitiv k*nnen nur !&ei und drei dek!iniert werden$ wenn der Genitiv noch nicht erkennbar ist.
1er 1iener zweier :erren aber1 der 1iener dieser zwei :erren
Im Dativ k*nnen die Grundzah!en !&ei bis !&;0) ohne 'omen dek!iniert werden.
>iner von f*nf ? f*nfen ist von dieser 7rankheit betro))en. ? 8ch habe mit den drei ? dreien gesprochen.
2usammen mit der &r+osition !u gibt es unterschied!ichen /*g!ichkeiten$ die Grundzah!en zu dek!inieren.
=ir kommen !u dreien . zu dritt. ? 2ie arbeiten zu f*nfen . zu f*nft. 49ndung >en nur von E > CE6
hundert oder tausend 4nicht dek!iniert6 oder hunderte oder tausende 4dek!iniert6 a!s unbestimmte /engenan
gaben kann man k!ein oder gro? schreiben.
ein paar hundert 4>undert5 +uJba00)ans ? tausende 42ausende5 von 1emonstranten
A!!e Grundzah!en k*nnen a!s 'omen gebraucht werden. /an schreibt sie dann gro?.
Beider sank der Ge&inn au) 3#7 Pro!ent. =enigstens eine Vier so00te vor dem 7omma stehen.
Die Grundzah!en eine 3i00ion# eine 3i00iarde# eine 6i00ion etc. schreibt man immer gro?.
C
2ie hat ,ber eine Hillion im Botto ge&onnen.
ein Paar benennt zwei &ersonen$ 3esen oder Sachen$ die zusammengeh*ren.
Pau0 und >va sind &irk0ich ein sch;nes Paar. ? :ast du ein Paar :andschuhe ),r michZ
ein paar benennt mehrere &ersonen$ 3esen$ Sachen oder %egriffe. 4hn!ich1 einige6
7annst du mir ein paar +ragen beant&ortenZ
"bung '
a5 =enn XXXXXXXX 415 das nicht versteht# dann muss er )ragen.
b5 Beider konnte ich au) XXXXXXXXX 425 +ragen keine -nt&ort geben.
c5 -n der >pidemie erkrankten et&a XXXXXXX 4<5 von XXXXXXXXXXXXXX Personen. 41.$$$5
d5 3an konnte die 7at!e nur mithi0)e XXXXXXXXX 425 +euer&ehr0eute aus dem 6aum ho0en.
e5 =enn die XXXXXX 435 7inder mitkommen# dann )ahren &ir XXXXXXXXX 4<5 in den Zoo.
)5 3it diesXXX XXXXXXX 415 7o00egen &i00 ich nicht mehr !usammenarbeiten.
g5 ="hrend der Zeiten der Pest starben die 3enschen !u XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. 41.$$$5
h5 1iesen sch&eren 2esse0 k;nnen &ir nur XXXXXXXXXX 425 tragen.
i5 :i0) mir bitte diesXXX XXXXXX 415 3a0 nochP
/5 XXXXXXX 415 der XXXXXXXXX 425 2ch0,sse0 ),r den 7e00er ist versch&unden.
k5 2ie hat vie0e nette 7o00egen# aber nur mit XXXXXXXXX 435 hat sie ;)ters 7ontakt.
05 1er 7on!ern machte einen msat! von !&ei XXXXXXXXXXXXXXXX 41.$$$.$$$5 R.
m5 8ch muss mir XXXXXXXXXXXXXX 425 neue 2chuhe kau)en.
n5 1ie 2ch&ar!e XXXXXXXX 415 ist der 'ame einer a0ten deutschen 6rie)marke.
o5 2ie ver0ieJ sich au) die 7ompeten! XXXXXXXXXX 425 2pe!ia0isten.
15
die Hillion# die Hilliarde# die @illion etc. so&ie das utzend sind Zah0nomen
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3.2. @rdnungs!ah0en
Der$ die$ das 3ievie!te kann man mit Ordnungszah!en angeben. /an gebraucht sie wie Ad#ektive.
>r starb am vierten -pri0. ? 2ie 0ie) a0s &rste durchs Zie0. ? >s &ar !ur Zeit Bud&igs des !weiten.
Die Ordnungszah!en von !&ei bis neun!ehn bi!det man$ indem man an die Grundzah! ein 9t hngt und dann
die ents+rechende 9ndung anf@gt. z.%. +reitag# !ehnter 3ai[ der sechste 2inn
"on !&an!ig bis hundert wird an die Grundzah!en ein 9st und dann die 9ndung gehngt.
-usnahmenC eins der# die# das erste 4nichtC einte5
sieben der# die# das siebte 4nichtC siebente5
drei der# die# das dritte 4nichtC dreite5
acht der# die# das achte 4nichtC achtte5
der !&eite Versuch# am vierund!&an!igsten 3ai# der hundertste 6esucher# aber1 der >undertste
"bung (
6eispie0C 8ch )0iege am 41$.5 #ehn ten -pri0 nach -rgentinien.
a5 Gib ihm doch eine 42.5 XXXXXXXXXX AhanceP
b5 =o &ohnst du eigent0ichZ ( 1ort in diesem :aus# im 47.5 XXXXXXXXXXX 2tock.
c5 6ei der 7ontro00e ste00te man )est# dass /edes 43.5 XXXXXXXXXX Produkt mange0ha)t &ar.
d5 2chau# au) diesem +oto# der 4%.5 XXXXXXXXX von rechts# das ist mein 6ruder.
e5 8n &e0chem 9aum )indet der 7urs stattZ ( 8m Aomputerraum# 4<.5 XXXXXXXXX T,r rechts.
)5 8ch habe dir schon !um XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 41.$$$.5 3a0 gesagt# dass ich das nicht mag.
g5 1er deutsche 9enn)ahrer ist diesma0 nur 48.5 XXXXXXXXXXX ge&orden.
h5 Zu seinem XXXXXXXXXXXXXXXXXXX 418.5 Geburtstag bekam er einen =agen geschenkt.
i5 =ir )eiern am 429.5 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX dieses 3onats unser +irmen/ubi0"um.
3.3. 6ruch!ah0en# =iederho0ungs!ah0&;rter# Vervie0)"0tigungs!ah0&;rter etc.
%ruchzah!en benennen den .ei! eines Ganzen. /an bi!det sie aus den Ordnungszah!en A e0.
<@r zwei gebraucht man ha0b. %ruchzah!en verwendet man a!s Attribut oder nomina!isiert > auch in
2usammensetzungen. /it Ausnahme von ha0b dek!iniert man %ruchzah!en nicht.
ein !ehntel Biter ? eine Zehntelsekunde ? eine :a0be 46ier5 ? eine Viertelstunde ? ein :undertstel
3iederho!ungszah!w*rter geben an$ wie oft eine and!ung$ ein "organg etc. wiederho!t wird. /an bi!det
3iederho!ungszah!w*rter aus den Grundzah!en A ma0. z. %. !&eimal# hundertmal etc.
1
8ch habe dir das schon hundertmal gesagt. ? 3an muss ihm immer a00es !&eimal erk0"ren.
9s gibt auch unbestimmte 3iederho!ungszah!w*rter1 manchma0# einige 3a0e etc.
/it (ig kann man aus 3iederho!ungszah!w*rter Ad#ektive machen. z. %. eine einma0ige Ge0egenheit
"ervie!f!tigungszah!w*rter geben an$ wie oft etwas vorhanden ist. /an bi!det sie aus den Grundzah!en
D )ach. <@r !&ei)ach verwendet man auch doppe0t. z. %. doppe0tes 2pie0 ? ein dreifacher 2a0to
/it mehr)ach oder vie0)ach dr@ckt man eine unbestimmte Anzah! aus. z. %. mehrfache =arnungen
/it 9intei!ungszah!w*rtern benennt man eine 0eihenfo!ge 4z. %. bei :isten6.
/an bi!det sie aus den Ordnungszah!en und der 9ndung >ens. Sie werden nicht dek!iniert.
&rstens kenne ich ihn nicht# und zweitens &i00 ich ihn auch gar nicht kennen 0ernen.
Gattungszah!w*rter benennen eine bestimmte oder unbestimmte Anzah! verschiedener Arten. Sie werden
mit den 7ardina0!ah0en bzw. a00>$ vie0($ manch> etc. gebi!det. Gattungszah!w*rter sind unvernder!ich.
!&eierlei 3ethoden ? vie0erlei Tiere
"bung )
6eispie0C ,inen Drittel 4^5 der Tei0nehmer &aren 7inder unter !ehn Eahren.
a5 'ach XXXXXXXXXXXXXXXXXX 4< *5 6esuch der 2tadt )inde ich mich in =ien gan! gut !urecht.
b5 8ch brauche XXXXXXXXXXXXXX 4_5 7i0o 6utter und XXXXXXXXXXXXXXX 4`5 Biter 3i0ch.
c5 1as ist &irk0ich ein XXXXXXXXXXXXXXX 41*5 -ngebot# das so00test du annehmen.
d5 1er -ngek0agte &urde des XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 43*5 3ordes ),r schu0dig be)unden.
e5 3it diesem Ger"t kann man au) die XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 4
1
?
1$$$
5 2ekunde genau messen.
)5 1er 3inister hat ein Tre))en aus XXXXXXXXXXXXXXXX 42 verschiedenen5 Gr,nden ge&,nscht.
g5 7napp ein XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 42%#9 a5 der 6e)ragten b0eibt im r0aub !u :ause.
h5 1as habe ich XXXXXXXXXXXX 41.5 nicht ge&usst und XXXXXXXXXXXXX 42.5 ist es mir auch ega0.
15
=enn beide =;rter betont sindC !&ei 3a0# hundert 3a0# vie0e 3a0e
2$
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Grammatik C1
%. Ateigerung 9 Vergleichsformen
/it den "erg!eichsformen des Ad#ektivs beschreibt man den Grad der Jua!itt$ ob der Grad g!eich oder
ung!eich$ am h*chsten oder sehr hoch ist.
Pau0a ist so t*chtig wie 70aus. ? Pau0a ist schlauer als 3a*. ? 1ieser 9ing ist der teuerste von allen.
Die meisten Ad#ektive k*nnen gesteigert werden$ d. h. man kann )om+arativ und Su+er!ativ bi!den.
2ie arbeitet sorgf1ltiger a0s ich. ? Bet!ten 3onat hatten &ir die heftigsten 2t,rme seit 0angem.
%is auf wenige Ausnahmen k*nnen Adverbien keine Steigerungsformen bi!den1
&oh0 &oh0er ( am &oh0sten o)t ;)ter ( am ;)testen
ba0d eher ( am ehesten gern 0ieber ( am 0iebsten
Die indefiniten 2ah!w*rter vie0 und &enig k*nnen auch gesteigert werden.
&enig &eniger ( am &enigsten vie0 mehr ( am meisten
Ad#ektive$ mit denen man keine Gradstufe ausdr@cken kann und Ad#ektive$ die bereits einen h*chsten oder
geringsten Gradwert ausdr@cken 4abso!ute Ad#ektive6$ kann man in der 0ege! nicht steigern.
tot# viereckig# kinder0os# schri)t0ich# tota0# minima0
3ie die Grundformen des Ad#ektivs k*nnen der )om+arativ und der Su+er!ativ +rdikativ / adverbia!
1iese -u)gabe erschien mir am sch&ierigsten. ( 'ein# /ene -u)gabe &ar sch&ieriger.
attributiv 4mit 9ndung6
1as &ar eine sch&ierigere -u)gabe a0s 0et!tes 3a0. 1as &ar die sch&ierigste -u)gabe.
nomina!isiert 4mit 9ndung6 gebraucht werden.
>r h"0t sich ),r et&as @esseres. ? 3an erk0"rte uns das Gichtigste.
%.1. Positiv
/it dem &ositiv 4Grundstufe6 kann man eine Jua!itt etc. einer Sache oder eines 3esen beschreiben.
3a* bereitet sich gr*ndlich vor.
/an kann mit dem &ositiv ausdr@cken$ dass zwei oder mehr Sachen oder 3esen im inb!ick auf eine
Jua!itt etc. g!eich sind. Dabei gebraucht man in der 0ege! den &ositiv mit so ? genauso ... &ie.
1
3a* bereitet sich HgenauIso gr*ndlich vor wie Eu0ia.
Das gi!t auch$ wenn eine Sache oder ein 3esen zwei Jua!itten im g!eichen Grad besitzt.
1ieser 2port ist so gef1hrlich wie teuer.
%.2. 7omparativ
/it dem )om+arativ kann man ausdr@cken$ dass zwei Sachen oder 3esen oder eine Sache oder ein 3esen
zu zwei verschiedenen 2eit+unkten im inb!ick auf eine Jua!itt ung!eich sind. /an bi!det den )om+arativ in
der 0ege!$ indem man (er an das Ad#ektiv hngt.
1u siehst heute b0asser aus a0s gestern.
%ei Ad#ektiven auf (en 4trocken6 oder auf (er 4finster6 bi!det man den )om+arativ mit oder ohne e.
%ei Ad#ektiven auf (e0 4@be!6 entf!!t das e in #edem <a!!.
trockHeIner# )instHeIrer
2
# ,b0er
3enn man mit dem )om+arativ verg!eicht$ fo!gt in der 0ege! a0s.
2ein :usten ist heute sch0immer als gestern.
Der attributive )om+arativ hat (er und dann die Ad#ektivendung.
3
>r hatte eine k0einere =ohnung a0s 9ita.
9inige einsi!bige Ad#ektive mit den "oka!en a# o# u im Stamm haben im )om+arativ 5m!aut.
alt7 arg7 arm7 hart7 kalt7 krank7 lang7 nah7 scharf7 schwach7 schwarz7 stark7 warm7 grob7 gro47 hoch7
dumm7 Eung7 klug7 kurz
9inige einsi!bige Ad#ektive mit den "oka!en a$ o$ u im Stamm bi!den den )om+arativ mit oder ohne 5m!aut.
bange7 blass7 fromm7 glatt7 karg7 nass sowie das zweisi!bige Ad#ektiv gesund
:eute ist es k10ter a0s gestern# aber morgen &ird es &1rmer. ? 8ch ),h0e mich heute gesunder?ges*nder.
9inige Ad#ektive bi!den einen unrege!m?igen )om+arativ1 gut ( besser[ hoch ( h;her
/it et&as# ein bisschen# vie0# &eit# erheb0ich# &eitaus# etc. kann man einen )om+arativ abstufen.
etwas schne00er ? viel besser ? erheblich gr;Jer
Der )om+arativ kann ausdr@cken$ dass eine Jua!itt etc. !iem0ich oder re0ativ ist.
'ach einer l1ngeren 7rankheit gab er seinen 6eru) au). nach einer ziemlich langen 7rankheit
15
3anchma0 &ird so auch &egge0assen und man benut!t nur wie. !. 6. >r ist schlau wie ein +uchs.
25
2teht au oder eu vor dem 9er# und bei )remdsprachigen -d/ektiven bi0det man den 7omparativ ohne e. !. 6. saurer# teurer# makabrer
35
1ie 7omparative mehr und weniger dek0iniert man auch attributiv nicht. !. 6. mehr Zeit# &eniger Beute
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Grammatik C1
"bung + 6i0den 2ie den 7omparativ.
6eispie0C >r schreibt !u undeut0ich. ,r sollte deutlich er schreiben
a5 1u redest !u hastig. d5 >r ist !u eingebi0det. g5 1ie Tomaten sind !u a0t.
b5 2ie arbeitet !u nach0"ssig. e5 2ie ern"hrt sich !u ungesund. h5 1er Termin ist !u )r,h.
c5 >r )"hrt !u riskant. )5 >r ist !u "ngst0ich. i5 2ie ist !u vertrauensse0ig.
"bung , 6i0den 2ie den 7omparativ.
6eispie0C 1ieser =agen ist mir !u teuer. Ich m+chte gern einen bi l l i g er en (agen.
a5 1ieser Aomputer ist mir !u 0angsam. d5 1ieser 3ante0 ist mir !u kur!.
b5 1iese Eacke ist mir !u dick. e5 1iese 2chuhe sind mir !u k0ein.
c5 1iese =ohnung ist mir !u dunke0. )5 1ieses 6uch ist mir !u 0ang&ei0ig.
/it der +ro+ortiona!en )on#unktion /e D 7omparativ 4'S>Struktur6 und desto oder umso D 7omparativ 4S>
Struktur6 beschreibt man$ dass die "erh!tnisse zueinander g!eich b!eiben.
8
He schneller
7omparativ
88
sie
A
>'1>
s+richt
P
7
8
desto #eniger
7omparativ
88
versteht
P
888
er.
A
"bung 1- 6i0den 2ie 2"t!e mit Ee ...# desto ...
a5 >s regnet he)tig. =ir m,ssen vorsichtig )ahren. b5 >r versuchte es 0ang. >r &urde ungedu0dig.
c5 =ir kamen nahe. =ir h;rten deut0ich ein Ge)0,ster. d5 1as 9isiko ist groJ. 1er Ge&inn ist hoch.
e5 1as 8mmunsKstem ist sch&ach. 1ie 7rankheit ist ge)"hr0ich.
%.3. 2uper0ativ
%eim Su+er!ativ$ der h*chsten Steigerungsstufe werden immer mehr a!s zwei Dinge oder 3esen verg!ichen.
1as ist die sch;nste 2tadt von a00en 2t"dten# die ich kenne.
/it dem abso!uten Su+er!ativ oder $lativ
1
kann man einen sehr hohen Grad ausdr@cken.
in tiefster Trauer ? bei bester Gesundheit ? mit neusten Ger"ten ? Iiebste 3utterP
/an bi!det den Su+er!ativ in der 0ege!$ indem man ein st an den Ad#ektivstamm hngt.
schnell 9 schnellst . tapfer 9 tapferst
Auch den Su+er!ativ muss bzw. kann man bei einigen Ad#ektiven mit 5m!aut bi!den. arm ( "rmst([ etc.
%ei Ad#ektiven auf s# ss# J# t# *# !# (0os und >ha)t sowie bei einsi!bigen Ad#ektiven auf >sch hngt man in der
0ege! ein est an. Ausnahme1 groJ ( gr;Jt9 4hier wird nur t angehngt6
s,J ( s,Jest9# kur! ( k,r!est9# ber,hmt ( ber,hmtest9# )i* ( )i*est9
Auch nach d f@gt man ein e ein. 4!. 6. mi0dest(6= aber nicht nach >end 4!. 6. spannendst5
%ei Ad#ektiven$ die auf einen Di+hthong 4!. 6. au# eu5 oder auf einen Voka0 D h enden$ kann man den
Su+er!ativ auf est bi!den. In der 0ege! gebraucht man aber die <orm nur st.
der neuHeIste Trend# das rauHeIste 70ima# die )rohHeIste 'achricht
9inige Ad#ektive bi!den einen unrege!m?igen Su+er!ativ1 gut ( best([ nah ( n1chst(
3ird der Su+er!ativ +rdikativ / adverbia! gebraucht$ wird am vorangeste!!t$ die 9ndung ist 9sten.
1iese 9ege0n sind am &ichtigsten. ? 1ieser n)a00 &ar am sch0immsten.
Attributiv oder nomina!isiert wird der Su+er!ativ mit (4e5st A Ad#ektivendung gebraucht. In der 0ege! steht der
Su+er!ativ mit dem bestimmten Artike! oder dem &ossessivartike!.
1as &ar der spannendste +i0m# den ich /e gesehen habe. ? 1as ist mein bester +reund.
/it &eitaus$ bei &eitem$ a00er> etc. kann man einen Su+er!ativ abstufen.
der bei weitem teuerste +i0m ? das weitaus sch&ierigste Prob0em ? der allerbeste +reund
"bung 11 2et!en 2ie einen 2uper0ativ ein.
a5 7ennst du den 4hoch5 XXXXXXXXXXXXXXX 6erg der >rdeZ b5 =ann ist n;rd0ich des GFuators der
40ang5 XXXXXXXXXXX Tag des EahresZ c5 7ennst du schon den 4neu5 XXXXXXXXXXX =it!Z d5 =ie
komme ich 4schne005 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX !um 6ahnho)Z e5 =e0cher P0anet ist 4&eit5
XXXXXXXXXXXXXX von der 2onne ent)erntZ )5 =er ist dein 40ieb5 XXXXXXXXXXX +reundZ g5 Pau0 ist
der 4k0ug5 XXXXXXXXXXXXXX 3ensch# den ich kenne. h5 1er Eu0i ist der 4heiJ5 XXXXXXXXXXXX
3onat des Eahres. i5 1as &ar die 4ge)"hr0ich5 XXXXXXXXXXXXXXXX 2ituation# die er /e er0ebte. /5 8st
das der 4nah5 XXXXXXXXXXXX =eg !ur niversit"tZ k5 8n dieser 6"ckerei gibt es die 4gut5
XXXXXXXXXXXXX 6r;tchen. 05 Gestern &ar der 4traurig5 XXXXXXXXXXXXXXX Tag seines Bebens.
m5 1as ist die 4)antastisch5 XXXXXXXXXXXXXXXXXX Geschichte# die ich /e geh;rt habe.
15
1er >0ativ 0"sst sich auch mit Adverbien oder Pr1fi;en ausdr,ckenC 1u4erst g,nstig# enorm sch&ierig# ura0t# steinhart
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Grammatik C1
Hodalverben
9s gibt einige "erben$ die in "erbindung mit einem Infinitiv ohne !u stehen k*nnen. Dazu geh*ren die sechs
/oda!verben. Im au+tsatz stehen die /oda!verben an &osition II. Das "o!!verb steht am 9nde im Infinitiv
ohne zu.
/it den /oda!verben modifiziert man$ was man im Infinitiv aussagt.
8ch fahre morgen mit.
8ch
kann
darf
muss
soll
will
mag
morgen mitfahren.
Im &rsens kon#ugiert man die /oda!verben > au?er so!!en > mit einem "oka!wechse!.
ich kann dar) muss mag &i00 so00
du kannst dar)st musst magst &i00st so00st
er# sie# es kann dar) muss mag &i00 so00
&ir k;nnen d,r)en m,ssen m;gen &o00en so00en
ihr k;nnt d,r)t m,sst m;gt &o00t so00t
sie k;nnen d,r)en m,ssen m;gen &o00en so00en
Das &rteritum bi!det man bei a!!en /oda!verben ohne 5m!aut.
Pr"sens ( Pr1teritum Pr"sens ( Pr1teritum
ich kann ( ich konnte ich mag ( ich mochte
ich dar) ( ich durfte ich &i00 ( ich wollte
ich muss ( ich musste ich so00 ( ich sollte
&erfekt und &!usKuam+erfekt bi!det man bei /oda!verben mit haben 4&osition II6 und Infinitiv 49'D96.
Per)ekt 2ie hat die -u)gabe 0;sen knnen.
P0usFuamper)ekt 2ie hatte die -u)gabe 0;sen knnen.
3enn der )onte(t k!ar ist$ kann man den Infinitiv weg!assen. Das &erfekt/&!usKuam+erfekt bi!det man dann
mit dem &artizi+ II des /oda!verbs. 4se!ten6
1u hast meine Vase !erbrochenP ( Tut mir 0eid# das habe ich nicht gewollt.
/oda!verben k*nnen verschiedene %edeutungen haben.
7rokodi0e k;nnen 0ange tauchen. 7rokodi0e haben die +"higkeitH#I 0ange !u tauchen.
3an kann sich te0e)onisch anme0den. 3an hat die 3;g0ichkeitH#I sich te0e)onisch an!ume0den.
Frunds1tzlich unterscheidet man bei Hodalverben zwei @edeutungsgruppen0
/it /oda!verben kann man bestimmte .atsachen$ 0ea!i
tten$ As+ekte beschreiben.
o"%ektiver &e"rauch ' &rund"edeutungen
2ie muss die -rbeit er0edigen.
2ie hat die PflichtH#I die -rbeit !u er0edigen.
/an verwendet hier a!!e 2eitformen der /oda!verben.
2ie muss die -rbeit er0edigen.
2ie musste die -rbeit er0edigen.
2ie hat die -rbeit er0edigen m*ssen.
2ie hatte die -rbeit er0edigen m*ssen.
2ie wird die -rbeit er0edigen m*ssen.
2ie wird die -rbeit haben er0edigen m*ssen.
1
/it den /oda!verben kann ein S+recher seine /einung$
seine 9inschtzung ausdr@cken.
su"%ektiver &e"rauch ' sprecherver"unden
>r m*sste ba0d ankommen.
Ich bin mir fast sicher# dass er ba0d ankommt.
Dieser Satz zeigt$ dass der S+recher eine bestimmte
/einung @ber ein Geschehen$ eine Situation etc. hat 4er
ist sich fast sicher6. Seine /einung kann die Gegen
wart/das <utur oder die "ergangenheit betreffen.
>r m*sste ba0d ankommen.
>r m*sste sich erinnern.
>r m*sste schon angekommen sein.
>r m*sste sich erinnert haben.
15
=ortste00ung beachtenP
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Grammatik C1
1. ie Frundbedeutungen der Hodalverben CobEektiver FebrauchD
/oda!verben kann man gebrauchen$ um .atsachen$ 0ea!itten etc. auszudr@cken.
3an muss a00e 3aschinen kontro00ieren.
3an musste a00e 3aschinen kontro00ieren. ? 3an hat a00e 3aschinen kontro00ieren m*ssen.
6edeutung 3oda0verb mschreibungen 4!. 6.5
<1higkeit.2alent
2ie kann gut 2chach spie0en.
Hglichkeit.Felegenheit
8ch kann dich )inan!ie00 unterst,t!en.
&rlaubnis
1u kannst mein +ahrrad nehmen.
knnen
in der Bage?imstande
1
?)"hig sein
beherrschen?verm;gen?es )ertig bringen
sich verstehen au)s 4z. %. aufs Ange!n6
die Ge0egenheit?die Ahance haben
die -ussicht?die 3;g0ichkeit haben
man bietet /emandem an
es ist /emandem m;g0ich
man hat /emandem gestattet?er0aubt
/emand hat die >r0aubnis
3nf1higkeit.3nvermgen
8ch kann dir nicht he0)en.
knnen nicht?kein
auJerstande sein
1
Hglichkeit
>r hat den Test gescha))t. 1u darfst ihm gratu0ieren.
&rlaubnis.Fenehmigung
8n diesem Zimmer d*rfen 2ie rauchen.
d*rfen
die 3;g0ichkeit?die Ge0egenheit haben
die Genehmigung?das 9echt haben
die 6e&i00igung?die Zu0assung erha0ten
man hat /emandem gestattet?er0aubt
es ist !u0"ssig
Verbot
1iesen 9aum d*rfen 2ie nicht betreten.
:otwendigkeit mit 'egation
8m Babor darf kein <ehler passieren.
d*rfen nicht?kein
man verbietet?untersagt /emandem
man hat /emandem verboten?untersagt
es ist &ichtig# 4dass man5 nicht?kein
es ist !u vermeiden
eigener Gille.Absicht.Intention
2ie will ihm !um Geburtstag eine 9eise schenken.
@ereitschaft
8ch will dir gerne he0)en.
wollen
die -bsicht?den P0an haben?p0anen
vorhaben?beabsichtigen?anstreben
bereit sein?geneigt sein
die 6ereitscha)t !eigen
Giderwille
>r will diese -rbeit auf keinen <all er0edigen.
wollen nicht?kein
/emand &eigert sich?0ehnt es ab
Vorliebe.Iust
8ch mag spa!ieren gehen.
mgen
Bust haben
eine Vor0iebe haben ),r
keine Iust
8ch mag nicht mehr 0ernen.
mgen nicht?kein
keine Bust haben
keine Vor0iebe haben ),r
Gunsch.Iust
>r mchte /et!t ins 7ino gehen.
hfliche @itte 4)remder =i00e5
>r sagt# du mchtest doch kommen.
mgen
47on/unktiv 885
gedenken?&,nschen?vorhaben#
beabsichtigen?&,rde gerne
man bittet?ersucht /emanden
@efehl.strikte Anweisung.
Anordnung 4)remder =i00e5
1u musst so)ort nach :ause kommen.
:otwendigkeit.Pflicht?Vorschrift
>r muss /eden Tag um ..$$ hr au)stehen.
m*ssen
/emand hat den 6e)eh0?die -n&eisung
man ver0angt von /emandem
man be)ieh0t /emandem
/emand hat !u ...
es ist not&endig?n;tig?uner0"ss0ich
es ist &ichtig?er)order0ich?vorgeschrieben
man ist verp)0ichtet?man !&ingt /emanden
keine :otwendigkeit
-m 2amstag muss ich nicht au)stehen.

m*ssen nicht?kein
es ist nicht not&endig?er)order0ich etc.
3an braucht nicht .... !u ...
Anordnung.Auftrag 4)remder =i00e5
1u sollst dein Zimmer au)r"umen.
Pflicht 4mora0isch5.Febot
1u sollst nicht t;tenP
sollen
/emand hat die -u)gabe?den -u)trag
man )ordert /emanden au)
man er&artet von dir# dass ...
es gibt das Gebot# dass ...
15
auch1 im 2tande# auJer 2tande
2%
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Grammatik C1
6i0den 2ie 2"t!e mit 3oda0verben.
"bung 1 6i0den 2ie 2"t!e mit 3oda0verb.
a5 3an er0aubte den 7indern# bis 1$.$$ hr )ern!usehen.
b5 3an )orderte uns da!u au)# 6e&eise ),r unsere 6eschu0digungen vor!u0egen.
c5 2ie haben die 3;g0ichkeit# die 6uchung /eder!eit !u stornieren.
d5 >s ist not&endig# die Geheimnummer !u "ndern.
e5 2ie bekam die -n&eisung# a00e Bisten neu !u schreiben.
)5 >s ist unm;g0ich# diese Vorsch0"ge !u ak!eptieren.
g5 2ie haben das 9echt# die -ussage !u ver&eigern.
h5 3an er0aubte uns nicht# in den +irmenr"umen !u )otogra)ieren.
i5 >r ist auJerstande# deine +ragen !u beant&orten.
/5 2ie hatte die -bsicht# ihm eine 7arte !u schreiben.
k5 >r ver0angte# den Gesch")ts),hrer !u sprechen.
05 8ch hatte die 3;g0ichkeit# kur! mit ihm !u reden.
m5 =ir hatten die -u)gabe# die 7on)eren! vor!ubereiten.
n5 >s ist sehr &ichtig# dass du dich nicht versp"test.
o5 8st es gestattet# dass ich mich !u 8hnen set!eZ
p5 Eu0ia ist nicht in der Bage# sich um a00es !u k,mmern.
F5 2ie hatte vor# den Baden !u verkau)en.
r5 >r hatte keine Genehmigung# die -kten !u kopieren.
s5 1er k0eine Eunge &ar nicht imstande# den sch&eren 7asten !u tragen.
t5 2ie beabsichtigte# ihre =ohnung renovieren !u 0assen.
u5 8ch hatte keine Bust# die gan!e =ohnung a00eine au)!ur"umen.
v5 >s ist verboten# diese ge)"hr0ichen Ahemika0ien !u e*portieren.
&5 3an gab ihm die Ge0egenheit# sich !u den -nschu0digungen !u "uJern.
*5 8ch &eigerte mich# -uskun)t dar,ber !u geben.
K5 3an gab ihr den -u)trag# die 7osten des Pro/ekts !u berechnen.
!5 >s ist &ichtig# den +0ug )r,h!eitig !u buchen.
/it haben !u A 8n)initiv kann man eine 'otwendigkeit ausdr@cken.
Stze mit haben !u kann man in aktive Stze mit m,ssen oder nicht d,r)en umwande!n.
>t&as hat !u geschehen. >t&as muss geschehen.
>t&as hat nicht !u geschehen. >t&as dar) nicht geschehen.
haben !u kann man manchma! mit &o00en oder m;chten umschreiben.
8ch habe dir et&as !u sagen. 8ch &i00?m;chte dir et&as sagen.
"bung #
6eispie0C >r hatte sich beim Ahe) !u me0den. ,r musste sich beim -hef melden.
a5 -00e haben die 9ege0n !u beachten.
b5 'iemand hat sich von der Gruppe !u ent)ernen.
c5 8ch habe dir !u danken.
d5 -u)grund des 2treiks hat man mit Versp"tungen !u rechnen.
e5 2ie haben au) a00e +ragen &ahrheitsgem"J !u ant&orten.
)5 1ie 2o0daten haben dem @))i!ier nicht !u &idersprechen.
g5 3an hat die Ger"te rege0m"Jig !u &arten.
h5 8ch hatte 0eider noch !u arbeiten.
i5 1er 2port0er hatte streng au) sein Ge&icht !u achten.
/5 8ch hatte mich gr,nd0ich vor!ubereiten.
k5 =orau) hast du dich bei diesem Pro/ekt !u kon!entrierenZ
05 =ogegen hat man sich vor dieser 9eise imp)en !u 0assenZ
2<
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#. ie sprecherbezogene @edeutung der Hodalverben CsubEektiver FebrauchD
/ithi!fe von /oda!verben kann ein S+recher seine /einung$ seine 9inschtzung etc. ausdr@cken.
>r m,sste sich erinnern 8ch bin mir )ast sicher# dass er sich erinnert.
1u so00test dich ges,nder ern"hren. 8ch ha0te es ),r besser# dass du dich ges,nder ern"hrst.
In diesen )onte(ten kann a!so das /oda!verb z. %. zeigen$ wie sicher der S+recher etwas wei? oder zu wis
sen g!aubt oder was er f@r em+feh!enswert h!t etc.
1. Fruppe
3enn eine "ermutung$ eine Sch!ussfo!gerung etc. einen "organg$ eine Situation in der Gegenwart oder in
der 2ukunft betrifft$ gebraucht man den Infinitiv Pr1sens
>r sagtC L8ch bin sicher# dass >va !u :ause ist.M L>va muss !u :ause sein.M
>r sagtC LVie00eicht regnet es morgenM L3orgen k;nnte es regnen.M
3enn eine "ermutung$ eine Sch!ussfo!gerung etc. einen "organg$ eine Situation in der "ergangenheit be
trifft$ gebraucht man den Infinitiv Perfekt 4Infinitiv "ergangenheit6.
>r sagtC L8ch bin sicher# dass >va in 9om war.M L>va muss in 9om gewesen sein.M
>r sagtC LVie00eicht hat sich dein 7o00ege geirrt.M L1ein 7o00ege k;nnte sich geirrt haben.M
Den Infinitiv &erfekt bi!det man mit dem &artizi+ II und den i!fsverben haben oder sein.
sagen gesagt haben
b0eiben geblieben sein
6edeutung 3oda0verb mschreibungen 4!. 6.5
Vermutung.3ngewissheit.>Jpothese
>r knnte?kann den 6us verpasst haben.
knnen
4meist 7on/unktiv 885
vie00eicht# unter mst"nden# &om;g0ich
eventue00# m;g0icher&eise# es &ird &oh0
Achlussfolgerung mit 'egation 4sicher5
2ie kann nicht !u :ause ge&esen sein.
knnen nicht?kein
bestimmt nicht# sicher nicht#
ge&iss nicht
Vermutung.Annahme
1ie =ohnung mag .$$.( R 3iete kosten.
mgen 4se0ten5
vie00eicht# unter mst"nden#
m;g0icher&eise# eventue00
Vermutung
:eute -bend d*rfte es noch regnen.
d*rfen
47on/unktiv 885
&ahrschein0ich# vermut0ich#
ich g0aube# ich nehme an# ich be),rchte
Achlussfolgerung 4)ast sicher5
2ie m*sste ba0d ankommen.
m*ssen
47on/unktiv 885
)ast sicher# beinahe sicher#
!iem0ich sicher
Achlussfolgerung 4sicher5
2ie muss gestern !u :ause ge&esen sein.
m*ssen
bestimmt# sicher# ge&iss
Fer*cht.kritische istanz
48n)ormation aus !&eiter :and5
Pau0 soll den n)a00 genau gesehen haben.
sollen
ich habe geh;rt?ge0esen# dass ...
man sagt?er!"h0t# dass ...
man hat gesagt# dass ...?es heiJt# dass ...
angeb0ich
kritische Atellungnahme 4Z&ei)e05
Pau0 will den n)a00 genau gesehen haben.
wollen
/emand behauptet# dass er ...
/emand erk0"rt?sagt# dass er ...
/emand gibt vor# dass er ...
#. Fruppe
%ei einem 0at/bei einer 9m+feh!ung gebraucht man den Kon%unktiv II Pr(sens des /oda!verbs.
Das "o!!verb steht im Infinitiv &rsens. !. 6. 1u solltest dich gut vorbereiten.
%ei nachtrg!ichen <estste!!ungen gebraucht man den Kon%unktiv II Vergangenheit des /oda!verbs.
Das "o!!verb steht im Infinitiv &rsens. !. 6. 1u h1ttest dich besser vorbereiten sollen.m*ssen.
&mpfehlung.Kat
1u solltest mehr au) deine Gesundheit achten.
1u m*sstest mehr au) deine Gesundheit achten.
sollen
m*ssen
47on/unktiv 885
>s &"re besser ratsam ...
8ch emp)eh0e?rate dir ...
8ch ha0te es ),r besser?ratsam ...
nachtr1gliche <eststellung.@edauern
1as h1tte er 4nicht5 machen sollen.
1as h1ttest du &issen m*ssen. 4ohne 'egation5
1as h1tte nicht passieren d*rfen. 4mit 'egation5
sollen
m*ssen
d*rfen
47on/unktiv 88 ( Verg.5
>s &"re besser ge&esen# &enn ...
>s &"re besser ge&esen# ... !u ...
2.
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Grammatik C1
@ilden Aie A1tze mit Hodalverben.
"bung $ Vermutung 4k;nnte?d,r)te5
a5 2ie hat euch vie00eicht be0ogen.
b5 3;g0icher&eise hat Pau0 dir deine Geschichte nicht geg0aubt.
c5 Gegen diese 9e)ormen protestieren &ahrschein0ich vie0e.
d5 nter mst"nden irrst du dich.
e5 8ch g0aube# dass Pau0 dama0s schon in 3,nchen ge&ohnt hat.
)5 >s ist denkbar# dass sie umge!ogen ist.
g5 1er -uto)ahrer &ar &om;g0ich betrunken.
"bung % 2ch0uss)o0gerung 4m,sste?muss kann nicht?kein5
a5 2ie hat dich bestimmt )a0sch verstanden.
b5 2ie hat !&ei)e00os nicht 0ange ge&artet.
c5 8ch bin re0ativ sicher# dass du die 2te00e bekommst.
d5 2icher hat sie Pau0 einge0aden.
e5 Z&ei)e00os &ohnt sie in einem sehr 0u*uri;sen :aus.
)5 2ein @nke0 ist !iem0ich sicher schon ,ber acht!ig Eahre a0t.
g5 8ch bin mir sicher# dass er die T,r nicht abgesch0ossen hat.
"bung ' kritische 1istan! ( Ger,cht ( 8n)ormation aus !&eiter :and 4so005
a5 -ngeb0ich hat ihn sein Vetter neu0ich besucht.
b5 3an er!"h0t# dass es in der 2chi00erstraJe gebrannt hat.
c5 8n der Zeitung steht# dass man eine Beiche entdeckt hat.
d5 -ngeb0ich hat sein Vetter geheiratet.
e5 3an sagt# dass Pau0a von ihrer Tante ein :aus geerbt hat.
)5 -ngeb0ich steckt die +irma in )inan!ie00en 2ch&ierigkeiten.
g5 8ch habe geh;rt# dass dieses 9estaurant sehr sch0echt ist.
"bung ( kritische 2te00ungnahme ( be!&ei)e0te 6ehauptung 4&i005
1er Zeuge behauptet et&as# aber man ist nicht sicher# ob er die =ahrheit sprichtC
6eispie0C L8ch habe ein Ger"usch geh;rt.M Der .euge will ein Gerusch geh+rt haben.
a5 L8ch habe den n)a00 genau gesehen.M
b5 L8ch bin an /enem -bend !u)"00ig in diese 7neipe gekommen.M
c5 L8ch kenne den -ngek0agten nicht.M
d5 L8ch habe a00es beobachtet.M
e5 L8ch bin schon o)t diese 2trecke ge)ahren.M
)5 LP0;t!0ich habe ich einen 2chuss geh;rt.M
g5 L8ch kann mich nicht mehr genau erinnern.M
"bung ) >mp)eh0ung 4so00te?m,sste5
a5 8ch rate dir# nicht so vie0 -0koho0 !u trinken.
b5 >s ist emp)eh0ens&ert# sich vor der 9eise imp)en !u 0assen.
c5 8ch g0aube# es ist besser# sich das -ngebot genau !u ,ber0egen.
d5 8ch emp)eh0e 8hnen# sich einen guten -n&a0t !u nehmen.
e5 8ch ha0te es ),r besser# &enn 2ie mit dem 9auchen au)h;ren.
)5 8ch gebe euch den guten 9at# keine Zeit !u ver0ieren.
g5 >s ist emp)eh0ens&ert# a00e &ichtigen 1ateien doppe0t !u sichern.
"bung + nachtr"g0iche +estste00ung ( 6edauern 4h"tte ... so00en?m,ssen d,r)en5
a5 >s &"re besser ge&esen# &enn er einen >*perten ge)ragt h"tte.
b5 >s &"re besser ge&esen# &enn ich !um Zahnar!t gegangen &"re.
c5 >s &"re besser ge&esen# &enn man an die +o0gen gedacht h"tte.
d5 >s &"re besser ge&esen# &enn er nicht gek,ndigt h"tte.
e5 >s &"re besser ge&esen# &enn sie die =ahrheit gesagt h"tte.
)5 >s &"re besser ge&esen# &enn sie sich vorher erkundigt h"tte.
g5 >s &"re besser ge&esen# &enn du nicht au) diesen 9at geh;rt h"ttest.
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Grammatik C1
"bung , 6i0den 2ie 2"t!e mit 3oda0verb.
a5 9obert f1hrt vie00eicht demn"chst &eg.
9obert ist vie00eicht schon weggefahren.
b5 2icher0ich treffen sich die beiden bei dieser Tagung.
2icher0ich haben sich die beiden bei dieser Tagung getroffen.
c5 -ngeb0ich erbt Pau0 ba0d eine gr;Jere 2umme.
-ngeb0ich hat Pau0 vor kur!em eine gr;Jere 2umme geerbt.
d5 nter mst"nden ergeben sich erneut Prob0eme.
nter mst"nden ergaben sich andere Prob0eme.
e5 2ie sagt# dass sie das a00eine schafft.
2ie sagt# dass sie das a00eine geschafft hat.
)5 8ch bin mir sicher# dass er das Te0e)on nicht hrt.
8ch bin mir sicher# dass er das Te0e)on nicht gehrt hat.
g5 8ch vermute# dass sie kaum eine bi00igere =ohnung finden.
8ch vermute# dass sie kaum eine bi00igere =ohnung fanden.
h5 2ie kommt !iem0ich sicher mit der n"chsten 3aschine.
2ie kam !iem0ich sicher mit der 0et!ten 3aschine.
"bung 1- 6i0den 2ie 2"t!e mit 3oda0verb.
a5 >s ist m;g0ich# dass er in den Zoo gegangen ist.
b5 =ahrschein0ich sind die G"ste schon im :ote0.
c5 Z&ei)e00os hat er den 1etektiv getro))en.
d5 >s ist denkbar# dass sich der Zug versp"tet.
e5 2ie behauptet# dass sie einen +eh0er entdeckt hat.
)5 Baut eines Zeitungsberichtes ereignete sich die 7atastrophe kur! vor 3itternacht.
g5 3an sagt# dass der n"chste =inter sehr ka0t &ird.
h5 -ngeb0ich hatte er einen n)a00.
i5 8ch habe geh;rt# dass die 7ommission den Vorsch0ag abge0ehnt hat.
/5 Vermut0ich ist das +euer im 7e00er ausgebrochen.
k5 >r hat das Grundst,ck gan! bestimmt nicht verkau)t.
05 -ngeb0ich hatte man sch0echtes 3ateria0 ver&endet.
m5 3an sagt# dass man in diesem 9estaurant sehr gut isst.
n5 Vie00eicht hat er von der 2ache nichts ge&usst.
o5 Pau0 behauptet# dass er von der gan!en 2ache nichts ge&usst hat.
p5 -ngeb0ich er0eichtert diese Technik die -rbeit erheb0ich.
F5 3a* hat sich die -dresse sicher0ich notiert.
r5 8ch g0aube# dass die 7inder schon !u :ause sind.
s5 8ch habe geh;rt# dass man den 3anager ent0assen hat.
t5 nter mst"nden &ar a00es gan! anders.
"bung 11 6i0den 2ie 2"t!e mit 3oda0verben. 4ob/ektiv?sub/ektiv5
a5 >s ergab sich die 3;g0ichkeit# das Programm !u testen.
b5 2ie hatten die -u)gabe# das Programm !u testen.
c5 -ngeb0ich haben sie das Programm getestet.
d5 2ie &eigerten sich# das Programm !u testen.
e5 2ie haben das Programm vie00eicht schon getestet.
)5 2ie behaupten# dass sie das Programm schon getestet haben.
g5 >s &ar ihnen verboten# das Programm !u testen.
h5 8ch bin sicher# dass sie das Programm getestet haben.
i5 >s &ar not&endig# dass sie das Programm testeten.
/5 2ie haben das Programm bestimmt noch nicht getestet.
k5 >s &"re besser ge&esen# &enn sie das Programm getestet h"tten.
05 8ch g0aube# dass man das Programm noch nicht getestet hat.
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Grammatik C1
$. Vorgangspassiv mit Hodalverben
-ktiv ( ob/ektive 6edeutungen Passiv 9 obEektive @edeutungen
1er Zeuge kann den 6ericht best"tigen.
3an musste den 6ericht ,berpr,)en
3an hat den 6ericht ver;))ent0ichen d,r)en.
1er 6ericht kann vom Zeugen best"tigt werden .
1er 6ericht musste ,berpr,)t werden .
1er 6ericht hat ver;))ent0icht werden d,r)en.
3an muss den Zaun ba0d reparieren. 1er Zaun muss ba0d repariert werden.
3an soll die T,r immer absch0ieJen. 1ie T,r soll immer abgeschlossen werden.
3an kann die 9echnung ,ber&eisen. 1ie 9echnung kann *berwiesen werden.
3an darf die 7ameras nicht mitnehmen. 1ie 7ameras d*rfen nicht mitgenommen werden.
3an will . mchte den Termin verschieben. 1er Termin soll verschoben werden.
Im Aktiv &o00en?m;chten 4eigener 3i!!e6 kann man im &assiv nur sinngem? durch so00en ersetzen.
3an will den -b0au) komp0ett umorganisieren. 1er -b0au) soll komp0ett umorganisiert &erden.
"bung 1# 6i0den 2ie 2"t!e im VorgangspassivP
6eispie0C achten. Darauf muss geachtet werden.
a5 !&ei)e0n b5 rechnen c5 ver!ichten d5 &arnen e5 hin&eisen
)5 sorgen g5 protestieren h5 garantieren i5 nachdenken /5 suchen
"bung 1$ 4ob/ektive 3oda0verben5 6i0den 2ie 2"t!e im Vorgangspassiv.
a5 3an kann die 9eihen)o0ge nicht ver"ndern.
b5 3an muss ihm immer a00es !&eima0 erk0"ren.
c5 1ie 3itarbeiter d,r)en die P0"ne nicht &eitergeben.
d5 3an konnte die Thesen nicht &ider0egen.
e5 1ie >*perten so00ten die 9isiken au)!eigen.
)5 3an &i00 den Versuch &iederho0en.
g5 3an &o00te die Beute nicht beunruhigen.
-ktiv ( sub/ektive 6edeutungen Passiv 9 subEektive @edeutungen
1er 7o00ege k;nnte den +eh0er bemerken.
3an m,sste den +eh0er ge)unden haben.
1er +eh0er k;nnte vom 7o00egen bemerkt werden .
1er +eh0er m,sste ge)unden worden sein .

"bung 1% 4sub/ektive 3oda0verben5 6i0den 2ie Passivs"t!e mit 3oda0verb.
6eispie0eC Vie00eicht 1ndert man den Termin. 4&rsens/<utur6
Man k+nnte den $ermin ndern . Der $ermin k+nnte gendert werden .
=ahrschein0ich hat man die Beute informiert. 4"ergangenheit6
Man d/rfte die Leute informiert haben . Die Leute d/rften informiert worden sein .
a5 Vermut0ich repariert man den -utomaten bis morgen.
b5 2icher0ich hat man ihn einge0aden.
c5 =ahrschein0ich g0aubt man ihr.
d5 Vie00eicht hat man euch betrogen.
e5 2o0che +eh0er ,bersieht man bestimmt nicht.
)5 3an nimmt uns vie00eicht mit.
g5 -ngeb0ich baut man hier demn"chst eine neue 2traJe.
h5 Vie00eicht hat man dich erkannt.
"bung 1' 8n der Zeitung steht# &as gestern passiert ist.
6eispie0C Verha)tung eines 3;rders ,in M+rder soll verhaftet worden sein.
a5 >rmordung eines 3anagers )5 Ober)a00 au) eine 6ank)i0ia0e
b5 >r;))nung des 7u0tur!entrums g5 >nt),hrung eines Verkehrs)0ug!eugs
c5 >rprobung eines 3edikaments h5 1iebstah0 einer 2tatue
d5 2enkung der Zinsen i5 >ntdeckung eines Pharaonengrabes
e5 >nt0assung von !&eihundert -rbeitern /5 6estechung eines 3inisters
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Grammatik C1
BonEunktiv II
Der )on#unktiv II kommt in zwei 2eitformen vor.
Gegenwart und <utur !. 6. g1be7 k1me7 w*sste
"ergangenheit !. 6. h1tte ge&usst7 w1re gekommen# h1tte ge&usst
In der 0ege! wird die &egen#artsform f@r den Kon%unktiv II aus dem &rteritumstamm gebi!det
1
.
An den &rteritumstamm werden die 9ndungen der schwachen "erben des &rteritums gehngt.
Starke und gemischte "erben mit den Stammvoka!en a# o# u haben meist einen 5m!aut. !. 6. )1nde# &*sste
8n)initiv Pr"teritum BonEunktiv II
kommen kam k1me
schreiben schrieb schriebe
Die Gegenwartsform f@r den )on#unktiv II kann man durch &,rde D 8n)initiv ersetzen.
8ch k1me# &enn er mich einl*de. 8ch w*rde kommen# &enn er mich einladen w*rde.
Die schwachen "erben bi!den die Gegenwartsform f@r den )on#unktiv II wie das &rteritum.
8ch kaufte ein# &enn mich hungerte. 8ch w*rde einkaufen# &enn mich hungern w*rde.
stark gemischt sch&ach
ich ),hr e br"cht e sagt e
du ),hr est br"cht est sagt est
er# sie# es ),hr e br"cht e sagt e
&ir ),hr en br"cht en sagt en
ihr ),hr et br"cht et sagt et
sie ),hr en br"cht en sagt en
-chtungC Die Gegenwartsform f@r den )on#unktiv II von haben oder sein ersetzt man in der 0ege! nicht
durch &,rde D 8n)initiv. h1tte 4nichtC &,rde haben5# w1re 4nichtC &,rde sein5.
"ergangenheitsform1 &artizi+ II und dem )on#unktiv II des i!fsverbs haben 4h"tte5 oder sein 4&"re5.
8ch w1re !ur PartK gekommen# &enn er mich eingeladen h1tte.
Gegenwartsform &assiv1 &,rde und &artizi+ II HD &erdenI
w*rde gestoh0en H&erdenI
"ergangenheitsform &assiv1 &"re und &artizi+ II &orden
w1re gestoh0en worden
8ch f1nde es besser# &enn der Termin verscho"en HwerdenI w*rde.
8ch h1tte es besser gefunden# &enn der Termin verscho"en worden w1re.
Die /oda!verben bi!den die &rsensform f@r den )on#unktiv II aus den &rteritumformen.
>s &"re sch;n# &enn du !ur PartK kommen knntest.
k;nnen ( knnte m;gen ( mchte &o00en ( wollte
m,ssen ( m*sste d,r)en ( d*rfte so00en ( sollte
Die /oda!verben bi!den die "ergangenheitsform f@r den )on#unktiv II mit h"tte und Infinitiv.
=ir h1tten a00es besprechen sollen. ? 8ch h1tte dir he0)en knnen.
Achten Sie auf die 3ortste!!ung im 'S.
>s h"tte mich ge)reut# &enn du !ur PartK h1ttest kommen k;nnen.
/an kann den )on#unktiv II im &assiv auch mit /oda!verben bi!den.
3an m,sste diese Vorschri)t "ndern. 1iese Vorschri)t m*sste ge"ndert &erden.
3an h"tte diese Vorschri)t "ndern m,ssen. 1iese Vorschri)t h1tte ge"ndert &erden m*ssen.
"bung 1 6i0den 2ie den 7on/unktiv 88.
a5 du gehst g5 &ir !ogen um m5 er &ird untersucht
b5 er sagt h5 ich dar) tei0nehmen n5 ich &urde in)ormiert
c5 &ir )ahren i5 er muss abreisen o5 &ir &urden betrogen
d5 ich ging /5 du musstest be!ah0en p5 sie dar) nicht gest;rt &erden
e5 ihr sagtet k5 sie konnte emp)eh0en F5 sie so00 angeru)en &erden
)5 ich verstand 05 er &ird verha)tet r5 es musste er0edigt &erden
15
-usnahmenC !. 6. he0)en ( ha0) ( h*lfe ? &er)en ( &ar) ( w*rfe ? verstehen ( verstand ( verst*nde
3$
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Grammatik C1
1. Irrealer Bonditionalsatz
9in irrea!er )onditiona!satz zeigt$ dass etwas nicht geschieht oder geschehen ist$ wei! eine %edingung nicht
erf@!!t ist oder nicht erf@!!t #ar.
=enn ich hungrig w1re# 14e ich et&as.
G1re ich hungrig# 14e ich et&as.
=enn ich durstig gewesen w1re# h1tte ich getrunken.
G1re ich durstig gewesen# h1tte ich getrunken.
"bung # 6i0den 2ie einen irrea0en 7onditiona0sat!.
6eispie0C Ean kommt nicht# &ei0 er 0ernen muss. (enn &an nicht lernen msste 0 kme er.
a5 Pau0 )indet das :ote0 nicht# &ei0 er keinen 2tadtp0an hat.
b5 1er Ge)angene )0ieht nicht# &ei0 er keine 3;g0ichkeit hat.
c5 3aria isst nichts# &ei0 sie keinen -ppetit hat.
d5 Ahristian macht sich 2orgen# &ei0 sich seine +reundin nicht me0det.
e5 >va !;gert# &ei0 sie die -nt&ort nicht sicher &eiJ.
)5 7ar0 )indet keine B;sung# &ei0 er nicht genug nachdenkt.
g5 1u kannst mich nicht verstehen# &ei0 du mir nicht !uh;rst.
h5 1u musst dich um a00es k,mmern# &ei0 dein 7o00ege krank ist.
"bung $ 6i0den 2ie einen irrea0en 7onditiona0sat!.
6eispie0C 6er0in ( )ahren (enn ich .eit gehabt htte 0 wre ich nach 1erlin gefahren .
a5 2upermarkt ( gehen g5 Zimmer ( au)r"umen
b5 3useum ( besichtigen h5 Pakete ( abho0en
c5 +ahrrad ( reparieren i5 Peter ( &arten
d5 =;rter ( 0ernen /5 +ahrp0an ( sich erkundigen
e5 2chuhe ( put!en k5 2eminar ( tei0nehmen
)5 +i0m ( sich ansehen 05 3aria ( sich unterha0ten
#. ie 3nterscheidung zwischen Kealit1t und Irrealit1t
Den )on#unktiv II kann man gebrauchen$ um einem rea!en Geschehen ein irrea!es gegen@berzuste!!en.
>r musste mir he0)en# sonst h"tte ich die -rbeit nicht gescha))t.
"bung % 6i0den 2ie einen irrea0en 2at!.
6eispie0C 8ch hatte deine -dresse nicht. 4ich ( dich ( besuchen5
Ich hatte deine Adresse nicht0 sonst htte ich dich besucht.
a5 3a* ),h0te sich krank. 4er ( mitkommen5
b5 =ir kannten den =eg. 4&ir ( )ragen5
c5 1er :"nd0er machte mir einen guten Preis. 4ich ( =agen ( nicht kau)en5
d5 1ie 3aus musste schne00 rennen. 4sie ( 7at!e ( nicht entkommen5
e5 =ir mussten umkehren. 4&ir ( bei der 6erg&anderung ( in sch0echtes =etter ( kommen5
)5 Eu0ia musste sich beei0en. 4sie ( 6us ( verpassen5
g5 Z&ischen 7;0n und +rank)urt gab es eine 6auste00e. 4Zug ( p,nkt0ich sein5
h5 Pau0 ha0) mir. 4ich ( a00es ( a00eine ( machen ( m,ssen5
i5 2ie 0ieh mir Ge0d. 4ich ( 9echnung ( nicht be!ah0en ( k;nnen5
$. Vorsichtige Aussage
3enn eine Aussage vorsichtig ausgedr@ckt werden so!!$ kann das z. .. mit dem )on#unktiv II geschehen.
1as sehe ich nicht soP 1as w*rde ich nicht so sehen.
"bung ' 1r,cken 2ie )o0gende -ussagen vorsichtiger aus.
a5 2o sage ich das nicht. e5 1as ist nicht sch0echt.
b5 Pau0 hat sicher nichts dagegen. )5 1as ge)"00t den Beuten.
c5 8ch &eiJ einen anderen =eg. g5 3an kann das auch anders machen.
d5 8ch habb da ma0 eine +rage. h5 2ie muss sich "ndern.
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Grammatik C1
%. >flichkeit
9ine h*f!iche <rage kann man z. %. mit k;nnte$ &,rde# h"tte oder &"re ein!eiten.
Bnntest ? G*rdest du mir bitte eine @range gebenZ
>1tten 2ie eine 3inute ZeitZ ? G1ren 2ie &oh0 so )reund0ich# mir die T,r !u ;))nenZ
"bung ( 6i0den 2ie eine h;)0iche +rage.
6eispie0C -dresse ( )ragen K+nntest du nach der Adresse fragen?
a5 der -utosch0,sse0 ( mir ( geben g5 meine +rage ( ant&orten
b5 die T,r ( sch0ieJen h5 diese -ktion ( sich betei0igen
c5 ein 2tuh0 ( ho0en i5 bi00ige nterk,n)te ( sich erkundigen
d5 meine 7at!e ( sich k,mmern /5 die -rbeit ( sich kon!entrieren
e5 der m!ug ( mir ( he0)en k5 die >rk0"rungen ( )ort)ahren
)5 das Ge0d ( ver!ichten 05 die -bmachung ( ein&i00igen
9inen 3unsch$ eine h*f!iche Anfrage etc. kann man mit m;chte oder h"tte gern ausdr@cken.
8ch h1tte gern ein ha0bes 2ch&ar!brot.
8ch mchte HgernI ein Zimmer reservieren. ? 8ch h1tte gern ein Zimmer reserviert.
"bung ) 6i0den 2ie einen =unschsat!.
6eispie0C die -dresse ( &issen Ich htte gern die Adresse gewusst.
a5 eine Zeitungsan!eige ( au)geben g5 der 7urs ( sich anme0den
b5 ein -ntrag ( ste00en h5 er ( Geburtstag ( gratu0ieren
c5 ein +0ug ( buchen i5 das 2eminar ( tei0nehmen
d5 ein =agen ( mieten /5 du ( sprechen
e5 die 9echnung ( beg0eichen k5 andere 3;g0ichkeiten ( sich erkundigen
)5 der Vertrag ( k,ndigen 05 dieses Thema ( meine 3einung sagen
'. Irrealer Gunschsatz
Der irrea!e 3unschsatz wird mit )on#unktiv II gebi!det. 9r muss mit doch# nur# b0oJ# doch nur ergnzt
werden. inter dem irrea!en 3unschsatz steht ein Ausrufezeichen.
Genn du mir doch he0)en knntestL
Bnntest du mir doch he0)enL
"bung + 6i0de einen irrea0en =unschsat!P
6eispie0C >r 0,gt immer. (enn er doch nicht immer l/gen w/rde 2l+ge3 !
a5 8ch )inde keinen Parkp0at!. h5 8hr 0asst mich immer &arten.
b5 1u verstehst mich nicht. i5 2ie muss 0eider sehr vie0 arbeiten.
c5 >r spricht vie0 !u 0eise. /5 1as Paket ist !u sp"t ge0ie)ert &orden.
d5 8ch habe keine sch;ne =ohnung ge)unden. k5 8ch &urde 0eider sch0echt in)ormiert.
e5 2ie hat sich nicht erkundigt. 05 >r konnte uns nicht he0)en.
)5 >r kann sich nicht entscheiden. m5 8ch dur)te sie nicht beg0eiten.
g5 8ch kann 0eider nicht 0ange b0eiben. n5 2ie 0ieJ sich ein)ach nicht he0)en.
(. &twas ist beinahe geschehen
Die "ergangenheitsform f@r den )on#unktiv II mit )ast# beinahe etc. dr@ckt aus$ dass etwas Absehbares$
etwas 9rwartetes oder auch etwas 2uf!!iges nicht +assiert ist.
@einahe h1tte ich den Termin vergessen.
"bung , -nt&orte mit der Vergangenheits)orm ),r den 7on/unktiv 88 und fast oder beinaheP
6eispie0C :ast du die -rbeit gescha))tZ ( 4ein0 aber beinahe htte ich sie geschafft.
a5 :ast du den 6us verpasstZ )5 :at sie sich das 6ein gebrochenZ
b5 :ast du das 2pie0 ver0orenZ g5 8st er ,berrascht &ordenZ
c5 6ist du !u sp"t gekommenZ h5 =urde sie ver0et!tZ
d5 6ist du betrogen &ordenZ i5 3usste er a00es a00eine machenZ
e5 :ast du den Aomputer verkau)tZ /5 3usste er den gesamten 6etrag erstattenZ
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Grammatik C1
). Irrealer Vergleich
Der 7on/unktiv 88 wird im irrea!en "erg!eich mit a0s ob
1
oder a0s verwendet.
Die Gegenwartsform wird f@r ein gleich)eitiges Geschehen gebraucht.
2ie tut so# als ob sie mich nicht s1he ? sehen w*rde.
2ie tut so# als s1he sie mich nicht. 2ie tut so# als w*rde sie mich nicht sehen.
Die "ergangenheitsform wird f@r ein vor)eitiges Geschehen gebraucht
2ie tut so# als ob ich sie mich noch nie gesehen h1tte.
2ie tut# als h1tte ich sie mich noch nie gesehen.
"bung 1- 6i0de einen irrea0en Verg0eichP
a5 >s kommen keine hundert G"ste# aber du hast so vie0 gekocht.
b5 >r ist kein +i0mstar# aber er benimmt sich so.
c5 1er 2tuh0 ist stabi0# aber er sieht nicht so aus.
d5 2ie kannte mich noch nicht 0ange# aber sie begr,Jte mich so her!0ich.
e5 >r muss nicht morgen )ertig sein# aber er arbeitet so schne00.
)5 >r hat gestern nicht vie0 getrunken# aber er sieht so aus.
+. AubEektive Hodalverben
"ermutungen kann man mit k;nnte 4vie!!eicht etc.6 oder d,r)te 4wahrschein!ich etc.6$ eine Sch!ussfo!gerung
4fast sicher6 mit m,sste ausdr@cken.
vie00eicht# eventue00# unter mst"nden etc. >r knnte den 19(hr(Zug genommen haben.
&ahrschein0ich# ich denke# ich g0aube etc. 2ie d*rfte auch mitge)ahren sein.
!iem0ich sicher# )ast sicher# beinahe sicher etc. 1ann m*sste er /eden 3oment kommen.
"bung 11 6i0den 2ie 2"t!e mit 3oda0verben.
6eispie0C 3aria irrt sich &ahrschein0ich. Maria d/rfte sich irren.
a5 Pau0 hat sich m;g0icher&eise geirrt.
b5 =ahrschein0ich hat er euch nicht erkannt.
c5 1ie Bie)erung tri))t mit !iem0icher 2icherheit sp"testens n"chste =oche ein.
d5 nter mst"nden hat 70aus euch missverstanden.
e5 3onika hat h;chst&ahrschein0ich bereits a00en 6escheid gegeben.
)5 =ahrschein0ich b0ieb sie 0"nger.
g5 8ch vermute# dass der Termin schon ba0d bekannt gegeben &ird.
h5 nter mst"nden ist das 7on!ept vo00st"ndig ge"ndert &orden.
i5 >ventue00 &urden die Tei0e an die )a0sche -dresse ge0ie)ert.
/5 8Vie00eicht &urde die Tasche gestoh0en.
9m+feh!ungen und 0atsch!ge kann man mit so00te oder m,sste ausdr@cken
1u solltest dich nicht immer so "rgern. ? 1u m*sstest dich ges,nder ern"hren.
"bung 1# 6i0den 2ie 2"t!e mit 3oda0verben.
6eispie0C 8ch denke# es &"re besser# &enn du &arten &,rdest. Du solltest warten .
a5 8ch denke# es &"re besser# &enn du das nicht a00en Beuten er!"h0en &,rdest.
b5 8ch denke# es &"re besser# &enn 2ie sich einen -n&a0t n"hme.
c5 8ch denke# es &"re besser# &enn du ma0 eine Pause machen &,rdest.
d5 8ch denke# es &"re besser# &enn 2abine den Vertrag nicht unterschriebe.
3enn ein 0at zu s+t kommt$ wenn man etwas bedauert$ kann man das mit h"tte .... so00en ausdr@cken.
1u h1ttest das nicht unterschreiben sollen.
"bung 1$ 6i0den 2ie 2"t!e mit 3oda0verben.
6eispie0C 8ch denke# es &"re besser# &enn du &arten &,rdest. Du solltest warten .
a5 8ch denke# es &"re besser ge&esen# &enn du das nicht a00en Beuten er!"h0t h"ttest.
b5 8ch denke# es &"re besser ge&esen# &enn 2ie sich einen -n&a0t genommen h"tte.
c5 8ch denke# es &"re besser ge&esen# &enn du nicht !u sp"t gekommen &"rst.
d5 8ch denke# es &"re besser ge&esen# &enn &ir uns besser in)ormiert h"tten.
1 5
-nstatt als ob kann man auch als wenn gebrauchen.
33
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Grammatik C1
BonEunktiv I
Den )on#unktiv I gibt es in drei 2eitformen.
Gegenwart Pau0 sagt# er komme heute an.
"ergangenheit Pau0 sagt# er sei gestern angekommen und habe im :ote0 *bernachtet.
2ukunft Pau0 sagt# er werde n"chste =oche ankommen. 4se!ten gebraucht6
Die <orm f@r die Gegenwart bi!det man aus dem &rsensstamm1
BonEunktiv I Kon%unktiv II
kau)en
&arten
)ahren
&o00en
haben
&erden
sein
ich kau)e kaufte
du kaufest
er# sie# es kaufe
&ir kau)en kauften
ihr kaufet
sie kau)en kauften
ich &arte wartete
du &artest wartetest
er# sie# es warte
&ir &arten warteten
ihr &artet wartetet
sie &arten warteten
ich )ahre f@hre
du fahrest
er# sie# es fahre
&ir )ahren f@hren
ihr fahret
sie )ahren f@hren
ich wolle
du wollest
er# sie# es wolle
&ir &o00en wo!!ten
ihr wollet
sie &o00en wo!!ten
ich habe htte
du habest
er# sie# es habe
&ir haben htten
ihr habet
sie haben htten
ich &erde w@rde
du werdest
er# sie# es werde
&ir &erden w@rden
ihr &erdet w@rdet
sie &erden w@rden
ich sei
du seiHeIst
er# sie# es sei
&ir seien
ihr seiet
sie seien
Die fett gedruckten <ormen sind eindeutig a!s )on#unktiv I zu identifizieren. Die anderen <ormen ents+re
chen dem Indikativ &rsens. In der indirekten 0ede werden diese <ormen f@r den )on#unktiv I daher durch
den )on#unktiv II ersetzt. /an s+richt dann von gemischten 0eihen.
)ann man a!so den Kon%unktiv I k!ar erkennen$ so wird der Kon%unktiv I gebraucht. Andernfa!!s weicht man
auf den )on#unktiv II aus.
!. 6. 2ie sagte# dass sie nach 3,nchen fahre# &ei0 ihre +reunde auch f@hren.
8ch &ies ihn darau) hin# dass ich ihm o)t geho!fen htte# ob&oh0 er mir nie geholfen habe.
)on#unktiv I > &assivformen1
Pau0 sagt# der Termin werde verschoben. Gegen&art
Pau0 sagt# der Termin sei verschoben worden. Vergangenheit
Pau0 sagt# der Termin werde verschoben werden. +utur 4se!ten gebraucht6
3%
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Grammatik C1
ie indirekte Kede
In der indirekten 0ede ndern sich oft die &ersona!+ronomen. 4=er s+richt mit &em @ber &enL6
In der indirekten 0ede ndern sich oft 2eit> und Ortsangaben. 4=ann?&o findet das Ges+rch stattL6
>va sagte 3a*C L3eine 2ch&ester &i00 dich morgen anru)en.M
Indirekte 0ede mit dass>2at!C >va sagte 3a*# dass ihn ihre 2ch&ester am n"chsten Tag anru)en wolle.
Indirekte 0ede mit :2(2trukturC >va sagte 3a*# ihre 2ch&ester wolle ihn am n"chsten Tag anru)en.
Indirekte <ragen mit <ragewort werden mit dem <ragewort a!s )on#unktion einge!eitet.
2ie )ragte PeterC L=ann gehst du ins 7inoZM 2ie )ragte Peter# wann er ins 7ino gehe.
Indirekte <ragen ohne <ragewort werden mit der )on#unktion ob einge!eitet.
2ie )ragte PeterC LGehst du heute ins 7inoZM 2ie )ragte Peter# ob er heute ins 7ino gehe.
"bung 1 2et!en 2ie in die indirekte 9ede. *ulia sagte mir1
6eispie0C L8ch verreise am 2amstag.M &ulia sagte mir0 dass sie am !amstag verreise.
a5 L3eine 2ch&ester kommt !u 6esuch.M )5 L1er +0ug dauerte ,ber !&;0) 2tunden.M
b5 L3ein :und ist krank.M g5 L'iemand ho0te mich vom +0ugha)en ab.M
c5 L3ein 6ruder hat den 6us verpasst.M h5 L1ein Ahe) &i00 mit dir sprechen.M
d5 L8ch bin noch nie in 6udapest ge&esen.M i5 L8ch muss noch einen 6rie) schreiben.M
e5 L1ie Pr,)ung &ar !iem0ich sch&ierig.M /5 L70aus musste sich einen -n&a0t nehmen.M
"bung # 2et!en 2ie in die indirekte 9ede. 47on/unktiv 8 oder 88Z5 3as stand in der 2eitungL
6eispie0C L1ie +irma muss vie0e Beute ent0assen.M ( Die *irma msse viele Arbeiter entlassen.
a5 L1er 3inister w*nscht einen genauen 6ericht.M
b5 L'amha)te >*perten nehmen an der 7on)eren! teil.M
c5 L1ie '-T@ will sich nicht an dieser -ktion betei0igen.M
d5 LVie0e Beute m*ssen heut!utage mit sehr &enig Ge0d auskommen.M
e5 L1as Par0ament w1hlte den neuen 3inisterpr"sidenten.M
)5 L1ie 6,rger protestierten gegen diese >ntscheidung.M
g5 L1ie 1e0egation blieb !&ei Tage.M
h5 L>inige Tei0nehmer der Tagung reisten vor!eitig ab.M
i5 L1ie 7on!ertbesucher mussten sehr 0ange &arten.M
/5 L1ie -ktion wird demn"chst durchge),hrt.M
k5 L1ie Verhand0ungen wurden abgesch0ossen.M
05 L-b dem =ochenende muss mit 2t,rmen gerechnet &erden.M
m5 L3anche Prob0eme konnten nicht ge0;st &erden.M
"bung $ 2et!en 2ie in die indirekte 9ede. Paula fragt +a,1
6eispie0C L=i00st du ba0d abreisenZM )aula fragt Ma50 ob er bald abreisen wolle.
a5 L=o &arst du gestern -bendZM b5 L7annst du mich gegen acht anru)enZM c5 LGehst du am =oQ
chenende in die 1iscoZM d5 L:ast du 70aus im 7rankenhaus besuchtZM e5 L=ann hast du :orst !uQ
0et!t gesehenZM )5 L=i00st du ein >isZM g5 L=irst du dich an der niversit"t einschreibenZM h5 L:ast
du deinen =agen schon verkau)tZM i5 L=ann bist du gestern nach :ause gegangenZM /5 L=arum
hast du dich nicht verabschiedetZM k5 :ast du dir a00e 9"ume ansehen d,r)enZ
%efeh!sstze dr@ckt man in der indirekten 0ede mit dem )on#unktiv I des /oda!verbs so00en aus.
>r )orderte mich au)C L7ommPM >r )orderte mich au)# ich solle kommen.
%itten$ 3@nsche etc. dr@ckt man mit dem )on#unktiv I des /oda!verbs m;gen aus.
9r bat mich1 ,i!f mir dochM- 9r bat mich$ ich m-ge ihm doch he!fen.
"bung % 2et!en 2ie in die indirekte 9edeP 1er Po0i!ist sagt mirC
a5 L2te00en 2ie ma0 den 3otor abPM d5 L2teigen 2ie bitte ma0 ausPM
b5 LZeigen 2ie ma0 8hren +,hrerscheinPM e5 L2agen 2ie mir ma0 8hre -dressePM
c5 Lc))nen 2ie ma0 den 7o))erraumPM )5 L3achen 2ie ma0 das Bicht anPM
"bung ' 2et!en 2ie in die indirekte 9edeP Pau0 bat michC
a5 L9u) mich bitte ma0 anPM d5 L-chte bitte au) deine GesundheitPM
b5 L:o0 mich bitte vom 6ahnho) abPM e5 L:i0) mir doch bittePM
c5 L2ei doch bitte nicht so 0autPM )5 L2ch0ieJ doch bitte das +ensterPM
3<
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Grammatik C1
:ominalisierung 9 Verbalisierung
Im Deutschen kann man and!ungen und "orgnge z. %. durch nomina!e Angaben oder verba! > hufig
durch 'S N ausdr@cken. In der 5mgangss+rache bevorzugt man den verba!en Sti!$ aber in 3issenschaft und
%@rokratie z. %. wird oft ein nomina!er Sti! verwendet.
"bung 1
6eispie0eC ( die Verha)tung eines 1iebes Man verhaftet einen Dieb. 6 ,in Dieb wird verhaftet.
( die 7indheitserinnerung Man erinnert sich an die Kindheit.
a5 die -nkun)t des +0ug!euges i5 die 9,ckkehr der Zugv;ge0
b5 die Gnderung des Programms /5 die 2teigerung der Produktion
c5 die 6este00ung der =are k5 die Gesch")tsau)gabe
d5 die +urcht der 3enschen 05 die 6augenehmigung
e5 die Versp"tung des Zuges m5 die 7urstei0nahme
)5 die :i0)e der +reunde n5 die 9eisevorbereitungen
g5 die +reude der 7inder o5 die 2turm&arnung
h5 der Protest der -rbeiter p5 der 6en!ingeruch
&r+ositiona!e 'omina!+hrasen !assen sich zum .ei! in 'ebenstze umwande!n.
'omina!1 Aufgrund der steigenden Bosten m,ssen die Preise erh;ht &erden.
aufgrund 4&r+osition mit Genitiv6 wei! 4Sub#unktion > 'ebensatz mit Sub#ekt und &rdikat6
&rdikat1 steigen 4AAkk.Ob#.6 > 2eit &rsens
Ob#ekt1 3as steigtL die )osten
"erba!1 Geil die Bosten steigen7 m,ssen die Preise erh;ht &erden.
'omina!1 2rotz einer Verl1ngerung der <rist scha))te 3a* die -rbeit nicht.
trotz 4&r+osition mit Genitiv6 obwoh! 4Sub#unktion > 'ebensatz mit Sub#ekt und &rdikat6
Aktiv. &rdikat1 ver!ngern 4AAkk.Ob#.6 > 2eit &rteritum 'S vorzeitig &!usKuam+erfekt
Ob#ekt1 3as hatte man ver!ngertL die <rist
Passiv. &rdikat1 ver!ngert werden > 2eit &rteritum 'S vorzeitig &!usKuam+erfekt
Sub#ekt1 3as war ver!ngert wordenL die <rist
"erba!1 ?bwohl man die <rist verl1ngert hatte7 scha))te 3a* die -rbeit nicht.
Pr1position AubEunktion
kausal
&egen?au)grund
dank
in)o0ge
an0"ss0ich ? angesichts
aus ? vor ? durch
&ei0?da
konzessiv
trot! ? ungeachtet ob&oh0 ? obg0eich etc.
konditional
bei
&enn ? )a00s etc.
kon/ugiert. VerbC Pos. I
modal
durch?mit
indem
dadurch dass
temporal
bei &enn?a0s
&"hrend?!eit &"hrend?so0ange
nach ? so)ort nach nachdem ? soba0d
vor bevor
bis H!uI bis
seit seit?seitdem
final
!u?!&ecks damit?um ... !u
3.
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Grammatik C1
"bung # 6i0den 2ie 'ebens"t!e.
1. ank groJ!,giger 2penden konnte man ba0d mit dem -u)bau beginnen.
/an konnte ba!d mit dem Aufbau beginnen$ 777777777777777777777777777777 wurde.
2. Gegen der 0angen 1auer der +ahrt &aren &ir a00e m,de.
3ir waren a!!e m@de$ 7777777 die <ahrt so 7777777777777777777777777.
3. Aufgrund des Ver0ustes ihres -rbeitsp0at!es geraten vie0e 3enschen in 'ot.
"ie!e /enschen geraten in 'ot$ 7777777777777777777777777777777777777777haben.
%. Vor 3,digkeit konnte ich mich kaum noch au) den 6einen ha0ten.
Ich konnte mich kaum noch auf den %einen ha!ten$ 7777777777 so 7777777777777777.
<. @eim 2taubsaugen )and er seinen ver0orenen 9ing &ieder.
7777777777777777777777777777777$ fand er seinen ver!orenen 0ing wieder.
.. G1hrend der 9enovierung b0ieb das 3useum gesch0ossen.
Das /useum b!ieb gesch!ossen$ 777777777777777777777777777777777777.
7. Vor seiner -breise gab 3a* mir seine neue -dresse.
77777777777777777777777777777$ gab er mir seine neue Adresse.
8. :ach 6eendigung der Gespr"che reiste die 1e0egation ab.
77777777 man die Ges+rche 7777777777777777777777777$ reiste die De!egation ab.
9. @is !ur -nkun)t des Zuges saJ sie im 6ahnho)srestaurant.
Sie sa? im %ahnhofsrestaurant$ 77777777777777777777777777777777777.
1$. @eim 0auten Vor0esen des 6rie)es begann er !u stottern.
77777777 er 777777777777777777777777777777$ begann er zu stottern.
11. @ei steigenden Temperaturen muss man mit Ge&ittern rechnen.
7777777777777777777777777777777777777777$ muss man mit Gewittern rechnen.
12. Aeit seiner @peration kann er nicht mehr richtig 0au)en.
9r kann nicht mehr richtig !aufen$ 77777777777777777777777777777777777777.
13. @ei der 7ontro00e des Bastkra)t&agens )and man geschmugge0te Zigaretten.
777777777777777777777777777777777777777$ fand man geschmugge!te 2igaretten.
1%. Aofort nach seiner =ah0 !um 6,rgermeister besch0oss er diese 9e)orm.
777777777777777777777777777777777777777$ besch!oss er diese 0eform.
1<. 2rotz unserer Z&ei)e0 an seiner Geschichte &idersprachen &ir nicht.
77777777777777777777777777777777777777777777777777$ widers+rachen wir nicht.
1.. 3ngeachtet der negativen Prognosen ent&icke0t sich die 2ituation ausge!eichnet.
Die Situation entwicke!t sich ausgezeichnet$ 77777777777777777777777777777777777.
17. @ei einer 9eservierung !&ei =ochen im Voraus bekommen 2ie einen 9abatt.
77777777777777777777777777777777777777777777777$ bekommen Sie einen 0abatt.
18. @ei einer Panne k;nnen 2ie den 'otdienst anru)en.
Sie k*nnen den 'otdienst anrufen$ 777777777777777777777777777777777.
19. urch den -bsch0uss einer Versicherung kann man das 9isiko senken.
7777777777777777777777777777777777777777777$ kann man das 0isiko senken.
2$. !ur 6eruhigung der 6,rger vertei0te man 8n)ormationsbrosch,ren.
/an vertei!te Informationsbrosch@ren$ 77777777 sich 777777777777777777777777777777.
37
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Grammatik C1
Akkusativob#ekte$ Sub#ekte und &r+ositiona!ob#ekte k*nnen zum .ei! mithi!fe eines Inha!tssatzes mit dass$
ob oder &ie oder Infinitivkonstruktionen verba!isiert werden.
Akk. ?bE. 3an er&artete seine &ntschuldigung. 3an er&artete# dass er sich entschu0digte.
AubEekt Ihre fr*he Ankunft ,berraschte mich. $s ,berraschte mich# dass sie so )r,h ankam.
Pr1pos. ?bE. 8ch )reute mich *ber seinen Anruf. 8ch )reute mich dar*ber# dass er anrie).
Akk. ?bE. >r ver0angte 3nterst*tzung. >r ver0angte# dass man ihn unterst,t!te.
>r ver0angte# dass er unterst,t!t &urde.
>r ver0angte# unterst,t!t zu werden.
Pr1pos. ?bE. >r ge&;hnte sich an harte Arbeit. >r ge&;hnte sich daran# dass er hart arbeitete.
>r ge&;hnte sich daran# hart zu arbeiten.
AubEekt &ine p*nktliche Iieferung ist unge&iss. $s ist unge&iss# ob p,nkt0ich ge0ie)ert &ird.
Pr1pos. ?bE. 8ch bin auf das &nde des <ilms neugierig. 8ch bin neugierig# wie der +i0m endet.
Akk. ?bE. 8ch beobachtete ihren Atreit. 8ch beobachtete# dass sie stritten.
8ch beobachtete# wie sie stritten.
"bung $
6eispie0C >r besteht au) einer >rstattung des gesamten 6etrages.
,r besteht darauf0 dass der gesamte 1etrag erstattet wird.
a5 3an ho))t au) einen !,gigen -bsch0uss der Verhand0ungen.
b5 1er -btei0ungs0eiter rechnet mit seiner ba0digen 6e);rderung.
c5 =ir hatten ihn ,ber die Verschiebung des gestrigen Termins in)ormiert.
d5 >r sorgte ),r eine schne00e 6earbeitung des -ntrages.
e5 >r achtet au) die korrekte 'ummerierung a00er Tei0e.
)5 1ie Gesch")ts0eitung rechnet mit einer 2teigerung der Produktion.
"bung %
6eispie0C >ine Pr,)ung des 3ateria0s ist &ichtig. ,s ist wichtig0 das Material #u %r/fen.
a5 >ine st"ndige Verbesserung der Nua0it"t ist not&endig.
b5 >ine )r,h!eitige 6uchung ist emp)eh0ens&ert.
c5 >ine genaue 7enntnis der 2ituation ist uner0"ss0ich.
d5 >ine erneute 6e)ragung der Beute ist teuer.
e5 >ine 6enachrichtigung der 3itarbeiter ist er)order0ich.
)5 >ine Verschiebung des Tre))ens ist nicht ak!eptabe0.
"bung '
6eispie0C 2ie 0ehnte eine Zusammenarbeit mit diesen Beuten ab.
!ie lehnte ab O$P mit diesen Leuten #usammen#uarbeiten.
a5 >r verbot dir eine >innahme des 3edikaments.
b5 2ie besch0ossen eine Verschiebung ihrer 9eise.
c5 8ch be),rchtete eine =iederho0ung meines +eh0ers.
d5 3an er0aubt euch eine 'ut!ung der Aomputer.
e5 =ir bedauern unser sp"tes >intre))en.
)5 3an p0ant die >r;))nung einer Z&eigste00e.
g5 >r versprach eine Pr,)ung des 3ateria0s.
h5 3an ver0angt von dir eine 6egr,ndung deiner 3ethode.
i5 3an verbietet euch die 6enut!ung der technischen Ger"te.
/5 3an verspricht eine -u)k0"rung des +a00es.
"bung ( 6i0den 2ie 8nha0tss"t!e mit ob oder wie.
6eispie0C 2ie erkundigt sich nach 3;g0ichkeiten einer Ver0"ngerung des Vertrages.
!ie erkundigt sich danach0 ob man den 7ertrag verlngern kann.
a5 -00es h"ngt von seiner recht!eitigen 9,ckkehr ab.
b5 1ein 6enehmen st;Jt au) 7ritik.
c5 3an erkundigt sich nach dem -bsch0uss der -rbeiten.
d5 8ch &eiJ nichts von einer Verschiebung des Termins.
e5 3an interessiert sich ),r den -usgang der =ah0.
38
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Grammatik C1
Kelativs1tze als Attributs1tze
0e!ativstze k*nnen wie ein Attribut gebraucht werden und stehen dabei meist direkt hinter dem 3ort$ das
sie beschreiben 4%ezugswort6. Das "erb steht > wie bei einem 'S > am 9nde.
>inige Beute# die auf dem @ahnsteig standen# &inkten mit Taschent,chern.
Sie k*nnen a!so mitten im Satz stehen und werden dann durch )ommas abgetrennt. Die Ordnung des %e
zugssatzes ndert sich dadurch nicht.
Im A!!gemeinen beziehen sich die 0e!ativstze auf ein 'omen oder ein &ronomen.
1er :err# der seinen >ut vergessen hatte# kam noch einma0 !ur,ck.
6ist du !u)rieden mit dem Aomputer# den du dir gekauft hastZ
7ennst du /emanden# der mir beim 3mzug helfen kannZ
>iner# den ich gestern getroffen habe# hat mir das er!"h0t.
Ver"en$ Ver")us(t)e oder Adver"ien k*nnen zwischen 0e!ativsatz und %ezugswort stehen.
8ch sprach den :errn an# der au) der Parkbank saJ und Zeitung 0as.
1. Attributive Kelativs1tze mit dem Kelativpronomen der/ die/ das
0e!ativstze$ die a!s Attributstze gebraucht werden$ !eitet man oft mit den 0e!ativ+ronomen der$ die$ das
ein. Die 0e!ativ+ronomen &e0cher$ &e0che$ &e0ches sind se!ten und wirken oft vera!tet.
1er :err# der au) der Parkbank saJ# ),tterte Tauben.
1er :err# welcher die Tauben ),tterte# &urde von den Passanten angesprochen.
Das 0e!ativ+ronomen richtet sich in Genus 4m/f/n6 und 2ah! 4Sing./&!.6 nach dem %ezugswort.
>r aJ die +ore00e7 die man ihm serviert hatte.
)em.?2ing.
Der )asus des 0e!ativ+ronomens richtet sich nach der Struktur des 0e!ativsatzes.
9s hat 4im 'om.6 die <unktion eines Sub#ekts
2ie trug einen grauen 3ante0. er Hantel &ar mit Pe0! ge),ttert.
2ie trug einen grauen 3ante0# der mit Pe0! ge),ttert &ar.
oder die <unktion eines Dativ> oder Akkusativob#ekts$
1er 7unde &ar sehr "rger0ich. 3an hatte den Bunden )a0sch beraten.
1er 7unde# den man )a0sch beraten hatte# &ar sehr "rger0ich.
oder im Genitiv die <unktion eines &ossessivartike!s.
3an ),hrte den -ngek0agten in den Gerichtssaa0. 1ie :"nde des Angeklagten &aren ge)esse0t.
3an ),hrte den -ngek0agten in den Gerichtssaa0. Aeine :"nde &aren ge)esse0t.
3an ),hrte den -ngek0agten# dessen :"nde ge)esse0t &aren# in den Gerichtssaa0.
masku0in )eminin neutra0 P0ura0
'om. der die das die
Gen. dessen deren dessen deren
1at. dem der dem denen
-kk. den die das die
"bung 1
der -uto)ahrer# XXXXXX den n)a00 verursacht hatte#
XXXXXX die Po0i!ei gestoppt hat#
XXXXXX =agen man gestoh0en hatte#
das 3"dchen# XXXXXX an der 9e!eption arbeitet#
XXXXXX >0tern heute angekommen sind#
XXXXXX du gestern begegnet bist#
die Beute# XXXXXX man das Gep"ck gestoh0en hatte#
XXXXXX einen Tisch reserviert hatten#
XXXXXX Zimmer noch nicht vorbereitet sind#
eine Geschichte# XXXXXX ich ge0auscht hatte#
XXXXXX >nde sehr traurig &ar#
XXXXXX mir sehr gut ge)a00en hat#
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&&&.deutschkurse(passau.de
Grammatik C1
"bung # 6i0den 2ie 9e0ativs"t!e.
6eispie0C Beute ( kennen Ich glaube0 das sind Leute0 die man kennen sollte.
a5 9ege0n ( beachten k5 7osten ( senken
b5 -rgumente ( &idersprechen 05 eine Techno0ogie ( an&enden
c5 eine Ahance ( nut!en m5 ein 9at ( annehmen
d5 ein +eh0er ( vermeiden n5 3;be0 ( restaurieren
e5 Tiere ( sch,t!en o5 eine Garantie ( ver0angen
)5 ein -ngebot ( sich ,ber0egen p5 ein >rgebnis ( ,berpr,)en
g5 6,cher ( 0esen F5 Versprechungen ( misstrauen
h5 Beute ( ernst nehmen r5 6edingungen ( ab0ehnen
i5 eine Tatsache ( ak!eptieren s5 eine 3einung ( respektieren
/5 ein 3ensch ( beistehen t5 n&ahrheiten ( au)decken
"bung $ 6i0den 2ie 9e0ativs"t!e.
6eispie0C -n!ug ( 1er 2chnitt ge)"00t mir nicht.
Ich kaufe keinen An#ug0 dessen !chnitt mir nicht gefllt.
a5 Aomputer ( 1ie +estp0atte ist kaputt.
b5 Gebraucht&agen ( 1ie 7arosserie ist v;00ig verrostet.
c5 2taubsauger ( 1er 3otor ist vie0 !u 0aut.
d5 2chuhe ( 1ie +arbe ge)"00t mir ,berhaupt nicht.
e5 -rmbanduhr ( 1as Geh"use ist nicht &asserdicht.
)5 6ri00e ( 1as Geste00 besteht aus 7unststo)).
g5 Eoghurt ( 1as +rischha0tedatum ist 0"ngst abge0au)en.
h5 +ahrrad ( 1ie 2cha0tung )unktioniert ,berhaupt nicht.
i5 3arme0ade ( 8ch mag den Geschmack nicht.
#. Attributive Kelativs1tze mit dem Kelativpronomen was
Das 0e!ativ+ronomen &as steht a!s Sub#ekt oder Akkusativob#ekt nach fo!genden %ezugsw*rtern1
> neutra!e &ronomen$ Indefinit+ronomen$ 2ah!ad#ektive
4das# das/enige# et&as
1
# einiges# manches# vie0es# nichts# a00es etc.5
> neutra!e$ nomina!isierte Ad#ektive und Su+er!ative
4das 2ch;ne# das 6este# das >in)achste etc.5
>in 2ch0,sse0bund &ar a00es# was er in der Tasche hatte.
>s &ar das >in)achste# was man sich vorste00en kann.
"bung % 6i0den 2ie 9e0ativs"t!e.
6eispie0C 1u hast et&as =ichtiges erreicht.
Das war das (ichtigste0 was du 8e erreicht hast.
a5 3ir ist et&as 2ch0immes passiert. d5 =ir haben et&as 8nteressantes beobachtet.
b5 8ch habe et&as >r)reu0iches geh;rt. e5 8ch habe et&as Gutes gegessen.
c5 >r hat mir et&as Bustiges er!"h0t. )5 >r hat et&as nangenehmes er0ebt.
"bung ' 2et!e 2ie das oder was ein.
a5 1as Produkt besteht aus einem 3ateria0# XXXXX v;00ig neu ist.
b5 >r hat mir et&as geschrieben# XXXXX ich kaum g0auben kann.
c5 2ie er!"h0te mir nichts# XXXXX ich nicht schon &usste.
d5 =ir stieJen au) ein Prob0em# XXXXX &ir erst 0;sen mussten.
e5 >r hat manches getan# XXXXX i00ega0 &ar.
)5 8ch kann dir nur das sagen# XXXXX mir 70aus gesagt hat.
g5 2ie hat ein 6uch geschrieben# XXXXX ba0d ver;))ent0icht &ird.
h5 70aus ho0te das Be*ikon# XXXXX er im 70assen!immer vergessen hatte.
i5 8st das a00es# XXXXXX du da!u sagen kannstZ
/5 1as 6este# XXXXXX du machen kannst# ist !u sch&eigen.
15
'ach etwas )indet man auch 4eher se0ten5 das 9e0ativpronomen das. !. 6. 3an !eigte mir et&as# das ich nicht sehen &o00te.
%$
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Grammatik C1
$. Attributive Kelativs1tze mit der/ die/ das und Pr1position
Gebraucht man das "erb im 0e!ativsatz mit einem &r+ositiona!ob#ekt oder einer +r+ositiona!en 9rgn
zung$ dann steht die &r+osition vor dem 0e!ativ+ronomen. Ist das %ezugswort keine &erson/kein 3esen$
kann man auch das 0e!ativadverb &oHrIDPr"position gebrauchen. In der ges+rochenen S+rache benutzt
man aber auch hier meist die &r+osition vor dem 0e!ativ+ronomen.
3ein 'achbar# mit dem ich gesprochen hatte# &ar ,ber den 6au der 2traJe sehr &,tend.
1as ist ein Prob0em# *ber das Hwor*berI &ir sprechen so00ten.
'ach der &r+osition kann auch ein 0e!ativ+ronomen im Genitiv stehen. Die &r+osition bezieht sich dann
auf das 3ort hinter dem 0e!ativ+ronomen.
1er 'achbar verst"ndigte die Po0i!ei. In das aus des :achbarn &ar eingebrochen &orden.
1er 'achbar verst"ndigte die Po0i!ei. In sein aus &ar eingebrochen &orden.
1er 'achbar# in dessen aus eingebrochen &orden &ar# verst"ndigte die Po0i!ei.
"bung ( >rg"n!en 2ie die 2"t!e.
a5 1ie +rau# XXXXXXX er sich erkundigt hatte# &ar die 2ekret"rin.
b5 =ann er)"hrst du das >rgebnis# XXXXXXX du schon so 0ange &artestZ
c5 1ie Po0itikerin# XXXXXXXX ich dir er!"h0t habe# spricht bei der n"chsten 7on)eren!.
d5 >r besuchte seine 3utter# XXXXXXXX er sich groJe 2orgen machte.
e5 >r hatte /eden Tag 6esucher# XXXXXXXX er sich k,mmern musste.
)5 3ein Vetter ist ein 3ensch# XXXXXXX man nur streiten kann.
g5 2ie ist &irk0ich ein 3"dchen# XXXXXXX man sich ver0assen kann.
h5 3ein 'achbar hat einen :und# XXXXXXXX ich mich ),rchte.
i5 1er Nua0m# XXXXXXXX sich der 'achbar besch&erte# kam von einem Gartengri00 .
/5 >r )indet immer ein Thema# XXXXXXXX er reden kann.
k5 >s gibt noch einige Punkte# XXXXXXXX ich eingehen &o00te.
"bung ) 6i0den 2ie 9e0ativs"t!e.
6eispie0C -u) ihre P,nkt0ichkeit kann ich mich ver0assen.
Ich habe eine *reundin0 auf deren )/nktlichkeit ich mich verlassen kann.
a5 m ihre 7at!e muss ich mich k,mmern.
b5 3it seiner :i0)e kann ich rechnen.
c5 Ober seine 2p"Je muss ich immer 0achen.
d5 Von ihrer 8nte00igen! bin ich beeindruckt.
e5 -n seinen Geburtstag kann ich mich nicht erinnern.
)5 -u) ihre Versch&iegenheit kann ich vertrauen.
g5 +,r seine 2ch&ester interessiert sich Pau0.
%. Attributive Kelativs1tze mit Kelativadverbien
0e!ativadverbien k*nnen sich auch auf die g!eichen %ezugsw*rter wie das 0e!ativ+ronomen &as beziehen.
4et&as# vie0es etc.5.
>r sagte et&as# wor*ber sich seine +reundin sehr "rgerte.
"bung + 2et!en 2ie ein 9e0ativadverb ein.
a5 2ie schrieb in ihrer 3ai0 verschiedenes# XXXXXXX er sich &underte.
b5 >r er!"h0te mir manches# XXXXXX ich mich ,berhaupt nicht interessierte.
c5 >s passierte et&as# XXXXXXX er nicht gerechnet hatte.
d5 >s gab nichts# XXXXXX ich mich bek0agen konnte.
e5 1as ist et&as# XXXXXX du achten so00test.
)5 >s gibt hier einiges# XXXXXX ich mich k,mmern muss.
g5 1as &ar das =ichtigste# XXXXXXX ich mich /e vorbereitet habe.
h5 8ch sagte ihm a00es# XXXXXXX ich un!u)rieden &ar.
i5 Pau0 sagt o)t et&as# XXXXXXX er sich hinterher &ieder entschu0digen muss.
/5 >r sah et&as# XXXXXXXX er sich ),rchtete.
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