「宿題をやりなさいって、今日も3回言った…」「片付けがぜんぜん進まない…」「朝の支度、どうして毎日バタバタするんだろう?」 小学生の親なら、一度は感じたことがある悩みだと思います。 実はこれらの多くは、「習慣が続く仕組みがないこと」が原因です。 子どもは“やる気”で動くわけではありません。大人も同じ。私たちが続けられている行動は、「続くように設計されている」ことがほとんどです。 行動科学では、行動が続くためには4つの条件がそろっていることが重要と考えられています。 今日は、この4つの視点を使って、家庭の中に「スムーズに動ける仕組み」をつくる方法をお伝えします。 読み終わるころには、「叱るより、…