Papers by Hugo Moreno Reyes
Aibi revista de investigación, administración e ingeniería, 2024
Resumen-La Tecnología Educativa se aproxima con investigaciones basadas en tendencias de actualid... more Resumen-La Tecnología Educativa se aproxima con investigaciones basadas en tendencias de actualidad, mostrando un crecimiento en estos temas de investigación. Dichas tendencias podrían verse afectadas por una rigurosidad deficiente en la metodología que siguen para maximizar las oportunidades que ofrece la tecnología en las investigaciones educativas. En este trabajo de investigación se analizan las deficiencias en las competencias específicas previas presentadas por los estudiantes en las asignaturas de ingeniería relacionadas con Álgebra por medio de la metodología IBD (Investigación basada en el diseño) como base general para el desarrollo de cada una de sus etapas, iniciando con la definición-análisis y la situacióndiagnóstico de la problemática, donde se concurrió a la resolución de expertos, para posteriormente aplicar un instrumento de evaluación con las principales competencias previas relacionadas con Álgebra requeridas por los estudiantes de Ingeniería y una encuesta de apropiación tecnológica. Enseguida se presenta la primera iteración del diseño y desarrollo de la estrategia didáctica, la cual se basa en la idoneidad didáctica del Enfoque Ontosemiótico (EOS) por medio de procesos de modelación, y utilizando al NOOC como tecnología digital que ofrece tiempos de duración breve para cumplir con la nivelación en el área de Álgebra requerida por estudiantes de ingeniería.
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), Apr 4, 2019
Revista electRónica de investigación e innovación educativa | 41 App para dispositivos móviles pa... more Revista electRónica de investigación e innovación educativa | 41 App para dispositivos móviles para promover el aprendizaje del cálculo diferencial: elementos de diseño App for mobile devices to promote the learning of differential calculus: design elements
Revista Pistas Educativas, 2013
La incorporacion de la tecnologia en la vida cotidiana trae consigo la emergencia de nuevos espac... more La incorporacion de la tecnologia en la vida cotidiana trae consigo la emergencia de nuevos espacios, nuevas formas de participacion y socializacion, es decir, nuevas maneras de relacionarse y de pensar el mundo en el que vivimos. Asimismo, no obstante de producirse nuevas practicas y representaciones del mundo, se redefinen las existentes. En este trabajo se presenta un analisis de los conceptos de ciberespacio, cibercultura, apropiacion social y politicas educativas de las Tecnologias de la Informacion y Comunicacion (TIC), teniendo como proposito mostrar la relacion existente entre estos y visualizar las implicaciones sociales, culturales y politicas que trae consigo la incorporacion de la tecnologia en el ambito educativo.
Esta aplicación móvil de apoyo académico al curso de cálculo diferencial de tronco común para ing... more Esta aplicación móvil de apoyo académico al curso de cálculo diferencial de tronco común para ingenie- rías tiene como propósito apoyar el proceso de aprendizaje a través de actividades articuladas con di- versos materiales. Es importante mencionar que para su desarrollo se tomaron en cuenta elementos de diseño de la interfaz y metodologías enseñanza-aprendizaje que permitieran con base en la portabilidad de medios y contenidos promover la construcción de conocimientos previos y de refuerzo a la sesión de clase. Se presentan imágenes de las pantallas de la aplicación así como la estructura referente para el código. Se concluye que la utilización "per se" de la Tecnología Digital Móvil no resolverá el problema del aprendizaje, los estudiantes deben de desarrollar habilidades de estudio independiente para que pue- dan ser los protagonistas en la construcción de su conocimiento, así como los Profesores deben diseñar procesos más efectivos y mantener una retroalimentación perm...
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa
La presente investigación tuvo como propósito medir la actitud de los estudiantes hacia el plagio... more La presente investigación tuvo como propósito medir la actitud de los estudiantes hacia el plagio. El diseño de la investigación es de enfoque cuantitativo con alcance del tipo correlacional. La muestra fue de 129 estudiantes de nivel superior, de primer semestre de la materia de introducción a la programación. Se consideró la evaluación y aplicación de un instrumento basado en la Teoría del Comportamiento Planeado, compuesto por tres factores: las actitudes positivas, las negativas y las normas subjetivas. Se hizo la prueba de validez y fiabilidad al instrumento, obteniendo valores aceptables (>.70). En los resultados, se identifica que alrededor de un 50% de los estudiantes pueden incurrir en el plagio o realizar un plagio intencional. A un 28% no le es indiferente la idea de dar dinero por la obtención de una tarea o evidencia de aprendizaje. Se identifica la relación entre los factores normas subjetivas (presión social) y la actitud positiva hacia el plagio. El plagio es un c...
Educacion Handbook T Iii Congreso Interdisciplinario De Cuerpos Academicos 2014 Isbn 978 607 8324 23 1 Pags 140 153, 2014
II Congreso Internacional Virtual sobre el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucció... more II Congreso Internacional Virtual sobre el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos (CIVEOS-2), 23-26 de marzo de 2017. [http://enfoqueontosemiotico.ugr.es/]Un elemento importante de las fases del rediseño didáctico es el estudio de la idoneidad didáctica (ID), en este caso, desde la perspectiva del sujeto que aprende. El objetivo de este trabajo es conocer la percepción que tienen los estudiantes sobre la valoración que atribuyen a diversos factores que intervienen en su proceso de estudio y aprovechamiento escolar. Se usan las facetas, componentes e indicadores de la idoneidad didáctica para construir un instrumento aplicado a una muestra de 96 estudiantes de la asignatura Cálculo Diferencial en estudios de ingeniería. Los resultados revelan información importante a considerar para el rediseño didáctico del curso.An important element in didactic redesign is the study of didactic suitability (ID), in this case, from the perspective of the learners. The ai...
CIIEC 2011, Instituto Tecnológico de Minatitlán
CIEX Journ@l, Oct 13, 2021
Learning about personal finance provides tools that allow people to acquire habits to manage thei... more Learning about personal finance provides tools that allow people to acquire habits to manage their money. This article presents a non-descriptive cross-sectional study on learning about personal finance by using an existing commercial video game called The Payoff as a didactic intervention for teaching English as a foreign language (L2) at university level. A non-random convenience sampling was carried out that consisted of six different phases that took the students from reflection on the subject of personal finances to the creation of a personal financial management plan through the use of The Payoff, whose primary purpose is in fact to teach its users to make financial decisions. The results show that the use of video games can benefit the acquisition of knowledge about personal finance along with the development of L2 language skills.
CIEX Journ@l, Oct 13, 2021
Learning about personal finance provides tools that allow people to acquire habits to manage thei... more Learning about personal finance provides tools that allow people to acquire habits to manage their money. This article presents a non-descriptive cross-sectional study on learning about personal finance by using an existing commercial video game called The Payoff as a didactic intervention for teaching English as a foreign language (L2) at university level. A non-random convenience sampling was carried out that consisted of six different phases that took the students from reflection on the subject of personal finances to the creation of a personal financial management plan through the use of The Payoff, whose primary purpose is in fact to teach its users to make financial decisions. The results show that the use of video games can benefit the acquisition of knowledge about personal finance along with the development of L2 language skills.
CIEX Journ@l, 2021
Learning about personal finance provides tools that allow people to acquire habits to manage thei... more Learning about personal finance provides tools that allow people to acquire habits to manage their money. This article presents a non-descriptive cross-sectional study on learning about personal finance by using an existing commercial video game called The Payoff as a didactic intervention for teaching English as a foreign language (L2) at university level. A non-random convenience sampling was carried out that consisted of six different phases that took the students from reflection on the subject of personal finances to the creation of a personal financial management plan through the use of The Payoff, whose primary purpose is in fact to teach its users to make financial decisions. The results show that the use of video games can benefit the acquisition of knowledge about personal finance along with the development of L2 language skills.
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
La actual pandemia de COVID-19 ha tenido un fuerte impacto en los procesos de enseñanza y aprendi... more La actual pandemia de COVID-19 ha tenido un fuerte impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje, obligando a los docentes e instituciones de la educación superior a transitar aceleradamente hacia una educación digital que se ha efectuado en un escenario de excepción, lo cual ha traído consigo enormes desafíos. Con el fin de conocer las estrategias y soluciones que han emergido durante la pandemia y conscientes de la necesidad de promoverlas en la comunidad educativa, se ha elaborado una revisión bibliográfica descriptiva sobre 23 buenas prácticas educativas y recomendaciones efectuadas durante la pandemia. Para el análisis de contenido de las buenas prácticas se definieron como categorías: las problemáticas, las innovaciones, las prácticas y la efectividad. Los resultados revelan que las prácticas se desarrollaron en torno a tres aspectos generales: el establecimiento de un marco metodológico para transitar de modalidad, la implementación de mecanismos de tutoría y la implemen...
This article addresses the use of the Internet and how its different resources can beused as lear... more This article addresses the use of the Internet and how its different resources can beused as learning tools or dynamics for students in higher education. In this work, wepresent the basic definitions of the Internet and its resources, and the alternative usesof it that might already exist in the school community. By saying this, we do not meanthat the use of the Internet is waiting for its implementation in schools, or that studentsexpect their teachers to tell them how to use it academically and ‘correctly’, as most ofthe times, teachers do not know what these resources consist of. As teachers, we havenot got to know all the Internet resources and their educational utility. Therefore, this article pretends to contribute to the reflection of the instrumental activitiesthat we implement in our profession.
Revista de Tecnología Informática
Education is inextricably linked to the different stages of the history of mankind. In this sense... more Education is inextricably linked to the different stages of the history of mankind. In this sense, today's education is strongly influenced, by the digital age, by the great advance of information and communication technologies, by the global village and the neoliberal economic model. This forces us to assume the challenge that the incorporation of technology imposes on the formative processes in the classroom. The present work has as objective, to determine the use of mobile devices of students of the engineering careers in the Technological of Superior Studies of Jilotepec in the processes of learning and to idendificar those processes that foment their use. The study is based on the application of a survey in which the different engineering careers were considered, number of participating students by gender, age, use of equipment, use of mobile devices to read or study, time of use of mobile to study or consult subjects related to the different subjects as well as the type of...
Esta aplicacion movil de apoyo academico al curso de calculo diferencial de tronco comun para ing... more Esta aplicacion movil de apoyo academico al curso de calculo diferencial de tronco comun para ingenieriastiene como proposito apoyar el proceso de aprendizaje a traves de actividades articuladas con diversosmateriales. Es importante mencionar que para su desarrollo se tomaron en cuenta elementos dediseno de la interfaz y metodologias ensenanza-aprendizaje que permitieran con base en la portabilidadde medios y contenidos promover la construccion de conocimientos previos y de refuerzo a la sesionde clase. Se presentan imagenes de las pantallas de la aplicacion asi como la estructura referente para elcodigo. Se concluye que la utilizacion "per se" de la Tecnologia Digital Movil no resolvera el problema delaprendizaje, los estudiantes deben de desarrollar habilidades de estudio independiente para que puedanser los protagonistas en la construccion de su conocimiento, asi como los Profesores deben disenarprocesos mas efectivos y mantener una retroalimentacion permanente.
En nuestro pais la cuestion de la apropiacion social de la tecnologia ha sido abordada de manera ... more En nuestro pais la cuestion de la apropiacion social de la tecnologia ha sido abordada de manera muy escasa pues se ha puesto mas atencion a los aspectos aplicativos y utilitarios de los instrumentos tecnologico-digitales que a sus aspectos sociales, culturales y eticos (entre otros), y es precisamente en estas areas del desarrollo humano en donde se inserta la reflexion acerca de la apropiacion social de la tecnologia. Estas y otras cuestiones mas ubican al campo de estudio de la apropiacion social de la tecnologia como paso obligado para quienes pretenden construir una estructura explicativa acerca del papel que juegan las Tecnologias de la Informacion y Comunicacion (TIC’s) en la educacion de los sujetos actuales, para nuestro caso en particular, los estudiantes de educacion superior.
En el contexto de una investigacion educativa respecto a las formas de apropiacion y aplicacion e... more En el contexto de una investigacion educativa respecto a las formas de apropiacion y aplicacion escolar de las TIC’s por profesores y estudiantes de educacion superior tecnologica, este trabajo plantea la importancia de la utilizacion de software de apoyo para la organizacion, tratamiento y analisis de datos cuantitativos y cualitativos en la investigacion desarrollada. Se toma como foco de analisis las percepciones y practicas socioculturales de dichos sujetos y su transito a las practicas educativas en el aula. En este sentido, para la estrategia de recoleccion de datos, se utilizo la encuesta, la entrevista y la revision de documentos impresos. De acuerdo con lo anterior se describen con detalle las herramientas utilizadas y sus caracteristicas que posibilitan su utilizacion en la investigacion. Para las encuestas en linea se utilizo Google Docs, para apoyar los procesos de organizacion, tratamiento de datos cualitativos se utilizo QDA Miner, para los cuantitativos Minitab.
El presente trabajo describe las TIC apropiadas por profesores y estudiantes de educacion superio... more El presente trabajo describe las TIC apropiadas por profesores y estudiantes de educacion superior tecnologica y como las aplican en el ambito escolar, tomando como foco de analisis las percepciones y practicas socioculturales de dichos sujetos y su transito a las practicas educativas en el aula. La primera cuestion que aparece en la conversacion con los profesores y estudiantes es el valor de la incorporacion de las nuevas tecnologias como parte del adecuarse a la epoca en que se vive, y por el efecto democratizador de la cultura. En esta tesitura, la mayoria reconoce que, en un primer momento, la incorporacion va a suponer mucho mas trabajo para el docente, muchos de ellos reconocen que no tienen practica u oficio en estos nuevos lenguajes, y que necesitan adquirirlo. Otros docentes, senalan que las nuevas tecnologias solo son una herramienta que permite dar lo mismo que se dio siempre, aunque de modo mas actualizado y en linea con los intereses de los alumnos. Pero no coinciden e...
Resumen Este articulo se deriva del trabajo de investigacion realizado para la incorporacion de l... more Resumen Este articulo se deriva del trabajo de investigacion realizado para la incorporacion de las tic en las practicas educativas a partir de la clasificacion de los diferentes recursos de Internet de uso mas comun en este ambito. Para ello, se retoma y se adapta la clasificacion planteada por Puente, Ballesteros y Palazon (2002) que esta conformada por tres categorias de utilizacion de los recursos de Internet: para la comunicacion, para la organizacion y para la documentacion. Con base en esta clasificacion y resultado de la investigacion se presenta una vision mas precisa y orientada hacia la utilizacion de los recursos de Internet en los procesos de ensenanza y aprendizaje, lo cual es un punto clave que contribuye al uso apropiado de las tic en la educacion. Por lo que, este trabajo puede resultar de utilidad a los profesores para la incorporacion de los recursos de Internet en el rediseno de los procesos de aprendizaje escolar. Palabras clave Recursos de Internet ¶ Practicas ...
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