{"id":5499,"date":"2025-03-27T13:15:58","date_gmt":"2025-03-27T11:15:58","guid":{"rendered":"https:\/\/canevas.hypotheses.org\/?p=5499"},"modified":"2025-10-14T08:55:03","modified_gmt":"2025-10-14T06:55:03","slug":"colloque-bricoler-des-editions-numeriques-pratiques-representations-et-usages-de-la-metaphore-du-bricolage","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/canevas.hypotheses.org\/5499","title":{"rendered":"Colloque “Bricoler des \u00e9ditions num\u00e9riques. Pratiques, repr\u00e9sentations et usages de la m\u00e9taphore du bricolage”"},"content":{"rendered":"\n

L\u2019\u00e9quipe de la Chaire d\u2019Excellence en \u00c9dition Num\u00e9rique organise les lundi 30 juin et mardi 1er juillet 2025 un colloque sur les pratiques bricol\u00e9es des producteurs et utilisateurs d\u2019\u00e9ditions num\u00e9riques, provisoirement intitul\u00e9 \u00ab Bricoler des \u00e9ditions num\u00e9riques. Pratiques, repr\u00e9sentations et usages de la m\u00e9taphore du bricolage.<\/em><\/p>\n\n\n\n

INFORMATIONS PRATIQUES<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

Date : les 30 juin et 1er juillet 2025<\/p>\n\n\n\n

Lieu : Universit\u00e9 de Rouen Normandie (campus de Mont-Saint-Aignan)<\/p>\n\n\n\n

Organisation : l\u2019\u00e9quipe de la Chaire d\u2019Excellence en \u00c9dition Num\u00e9rique (titulaire : Marcello Vitali-Rosati ; responsable scienti\ufb01que : Tony Gheeraert)<\/p>\n\n\n\n

Coordination : Edgar Lejeune<\/p>\n\n\n\n

ARGUMENTAIRE<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

Dans le premier chapitre de La Pens\u00e9e Sauvage <\/em>(1962), L\u00e9vi-Strauss mobilise la m\u00e9taphore du bricoleur pour quali\ufb01er les activit\u00e9s de connaissances des cultures dites \u00ab primitives \u00bb. Le bricolage rel\u00e8verait d\u2019une exploitation cr\u00e9ative des moyens du bord, prise dans une instrumentalit\u00e9 \ufb01nie. Le bricoleur s\u2019emparerait d\u2019outils sans en avoir toujours le contr\u00f4le car proc\u00e9dant \u00ab \u00e0 partir de contingences ant\u00e9rieures \u00bb (Meunier et al., 2013). Sa conduite serait ainsi \u00ab l\u2019oppos\u00e9 de la conduite de la science \u00bb, et plus particuli\u00e8rement de celle de l\u2019ing\u00e9nieur, qui utiliserait des concepts, se cr\u00e9erait ses propres moyens sp\u00e9cialis\u00e9s et adapt\u00e9s aux t\u00e2ches qu\u2019il ou elle cherche \u00e0 r\u00e9aliser (L\u00e9vi-Strauss, 1962).<\/p>\n\n\n\n

De fa\u00e7on paradoxale, cette m\u00e9taphore a \u00e9t\u00e9 massivement reprise pour d\u00e9crire les activit\u00e9s scienti\ufb01ques (voir Meunier et al., 2013). Elle a permis, entre autres choses, de s\u2019interroger sur l<\/em>\u2019arri\u00e8re-cuisine <\/em>de la recherche scienti\ufb01que, pour en souligner le caract\u00e8re h\u00e9t\u00e9rog\u00e8ne, informel et contingent. Elle a suscit\u00e9 un int\u00e9r\u00eat pour rendre compte de l\u2019intrication entre les dimensions intellectuelles et mat\u00e9rielles de la produc\u2010 tion des savoirs. Elle a encore \u00e9t\u00e9 mobilis\u00e9e pour rendre compte des tactiques ou des strat\u00e9gies mises en place par les chercheurs et les chercheuses au \ufb01l de leurs recherches. En histoire de l\u2019informatique, elle a notamment \u00e9t\u00e9 mobilis\u00e9e pour quali\ufb01er les pratiques des phreakers <\/em>et des hackers<\/em>, parfois \u00e9rig\u00e9s en mod\u00e8le \u00e9thique d\u2019utilisation des \u00e9quipements informatiques (Haigh & Ceruzzi, 2021 ; Himanen, 2001).<\/p>\n\n\n\n

Dans les humanit\u00e9s num\u00e9riques, on peut remarquer que son utilisation est de plus en plus fr\u00e9quente (Zahora et al., 2015 ; Maryl et al., 2020). Dans un article r\u00e9cent, Antonijevic et Cahoy l\u2019utilisent pour quali\ufb01er le caract\u00e8re idiosyncrasique et h\u00e9t\u00e9rog\u00e8ne des pratiques de recherche en contexte num\u00e9rique (Antoninjevic & Cahoy, 2018). Fickers et van der Heijden proposent quant \u00e0 eux l\u2019utilisation du n\u00e9olo\u2010 gisme thinkering<\/em>, association entre to think <\/em>(penser) et to tinker <\/em>(bricoler), pour quali\ufb01er les pratiques d\u2019une unit\u00e9 de recherche interdisciplinaire (Fickers & Heijden, 2020). Plus r\u00e9cemment encore, Vitali- Rosati insistait sur la force du bricolage comme pratique de r\u00e9sistance, en tant que posture la \u00ab plus perti\u2010 nente pour \u00e9viter la passivit\u00e9 devant les outils \u00bb (Vitali-Rosati, 2024).<\/p>\n\n\n\n

Ces di\ufb00\u00e9rents usages du terme bricoler <\/em>r\u00e9v\u00e8lent son caract\u00e8re op\u00e9ratoire pour les acteurs comme pour les observateurs des humanit\u00e9s num\u00e9riques. Ils soulignent la di\ufb03cult\u00e9 \u00e0 caract\u00e9riser des pratiques souvent atypiques, car fortement interdisciplinaires, h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes et composites. Ils montrent sa pertinence pour<\/p>\n\n\n\n

rendre compte d\u2019activit\u00e9s scienti\ufb01ques faites de d\u00e9tournements, de recyclages et de cr\u00e9ations ad hoc<\/em>. Ils rendent aussi compte de la n\u00e9cessit\u00e9 pour ces chercheuses et chercheurs de quali\ufb01er leurs pratiques par opposition avec d\u2019autres \ufb01gures id\u00e9ales, comme celles de l\u2019ing\u00e9nieur, de l\u2019artiste, du digital na\u00efve <\/em>ou du programmeur. Ils attestent en\ufb01n de la dimension politique que rev\u00eat le terme dans un monde acad\u00e9mique en lutte avec des entreprises qui privatisent les environnements num\u00e9riques de recherche et d\u2019\u00e9dition et s\u2019accaparent les ressources documentaires.<\/p>\n\n\n\n

Nous proposons dans le cadre de ce colloque de poursuivre ces discussions en nous concentrant sur les pra\u2010 tiques des \u00e9diteurs et des utilisateurs des \u00e9ditions num\u00e9riques scienti\ufb01ques. Dans ce domaine, la m\u00e9taphore n\u2019a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9e \u00e0 notre connaissance que dans (Sinatra & Vitali-Rosati, 2014). Elle semble toutefois perti\u2010 nente du fait des relations \u00e9troites entre humanit\u00e9s num\u00e9riques et \u00e9dition num\u00e9rique. Elle l\u2019est d\u2019autant plus si l\u2019on consid\u00e8re le d\u00e9veloppement r\u00e9cent de cha\u00eenes d\u2019\u00e9dition qui rejettent les logiciels utilis\u00e9s habi\u2010 tuellement, ou le d\u00e9veloppement d\u2019outils d\u2019\u00e9dition scienti\ufb01que qui r\u00e9utilisent des briques informatiques, en les adaptant depuis d\u2019autres domaines ou en en cr\u00e9ant dans un esprit d\u2019exp\u00e9rimentation, loin des exigences de rentabilit\u00e9 ou d\u2019investissement des produits num\u00e9riques majoritaires (Blanc & Haute, 2018 ; Maxwell & al., 2019 ; Fauchi\u00e9 & al., 2023).<\/p>\n\n\n\n

 Qu\u2019est-ce que bricoler ? Qui sont les chercheuses et les chercheurs qui se revendiquent de cette posture ? Et pour quelles raisons politiques, techniques, sociales ou \u00e9pist\u00e9mologiques ?<\/p>\n\n\n\n

 Quelles pratiques rel\u00e8vent du bricolage pour les \u00e9diteurs et les utilisateurs d\u2019\u00e9ditions num\u00e9riques scienti\ufb01ques ? Et lesquelles rel\u00e8vent d\u2019autre chose, comme l\u2019artisanat, l\u2019ing\u00e9nierie, l\u2019expertise, etc. ?<\/p>\n\n\n\n

 Quelles sont les raisons qui conduisent un chercheur ou une chercheuse \u00e0 bricoler dans ce contexte ?<\/p>\n\n\n\n

Est-ce l\u2019absence d\u2019outils pr\u00e9existants pour les t\u00e2ches ou les corpus consid\u00e9r\u00e9s ? Est-ce la familiarit\u00e9 avec certaines technologies, certains langages informatiques, certains programmes informatiques ?<\/p>\n\n\n\n

 Dans quelle mesure la posture de la bricoleuse et du bricoleur est-elle d\u2019ordre politique dans le domaine de l\u2019\u00e9dition scienti\ufb01que et dans le champ des humanit\u00e9s num\u00e9riques ? Est-ce un refus id\u00e9ologique d\u2019utiliser certains outils, par exemple les logiciels propri\u00e9taires ? Est-ce li\u00e9 \u00e0 une strat\u00e9gie de distinction vis-\u00e0-vis d\u2019autres pratiques identi\ufb01\u00e9es dans le m\u00eame champ ou dans des champs connexes ?<\/p>\n\n\n\n

 Quels sont les r\u00e9sultats des bricolages entrepris dans les domaines de l\u2019\u00e9dition num\u00e9rique scienti\ufb01que ? \u00c0 quel type de solutions aboutissent-ils, s\u2019ils aboutissent ? Et qu\u2019est-ce que les \u00e9checs et les di\ufb03cult\u00e9s rencontr\u00e9es nous apprennent ?<\/p>\n\n\n\n

 Dans quelle mesure les bricolages sont-ils partageables ou reproductibles ? Qu\u2019est-ce qu\u2019on y apprend que l\u2019on peut ensuite communiquer avec d\u2019autres ? Et comment les r\u00e9sultats de tels bricolages sont-ils utilisables par d\u2019autres ?<\/p>\n\n\n\n

Nous invitons toutes les chercheuses et tous les chercheurs int\u00e9ress\u00e9s par ces questions, et\/ou se consid\u00e9\u2010 rant bricoleurs et bricoleuses, \u00e0 proposer une communication dans le cadre du colloque que nous organi\u2010 sons les 30 juin et 1er juillet 2025 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Rouen Normandie, dans le cadre de la Chaire d\u2019Excel\u2010 lence en \u00c9dition Num\u00e9rique lanc\u00e9e en octobre 2024 et port\u00e9e par le C\u00c9R\u00c9dI (UR 3229).<\/p>\n\n\n\n

FORMAT DES PROPOSITIONS<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

Les propositions, r\u00e9dig\u00e9es en fran\u00e7ais, comprendront :  Un titre<\/p>\n\n\n\n

 Un r\u00e9sum\u00e9 (2500 caract\u00e8res environ)<\/p>\n\n\n\n

 Une courte bibliographie li\u00e9e \u00e0 la proposition  Une courte biographie de ou des auteurs<\/p>\n\n\n\n

Les propositions sont \u00e0 transmettre par mail au plus tard le 10 avril 2025 \u00e0 edgar.lejeune@univ-rouen.fr<\/a> et antoine.fauchie@univ-rouen.fr<\/a><\/p>\n\n\n\n

COMIT\u00c9\u00a0 SCIENTIFIQUE<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

Micha\u00ebl Bourgatte (Universit\u00e9 de Lorraine) Yohan Deguin (Universit\u00e9 de Rouen Normandie)<\/p>\n\n\n\n

Ioana Galleron (Universit\u00e9 Paris 3 Sorbonne-Nouvelle) Marion Lata (Universit\u00e9 de Rouen Normandie)<\/p>\n\n\n\n

Sandra Provini (Universit\u00e9 de Rouen Normandie) Marianne Reboul (ENS Lyon)<\/p>\n\n\n\n

Nicolas Sauret (Universit\u00e9 Paris 8 Vincennes Saint-Denis)<\/p>\n\n\n\n

R\u00c9F\u00c9RENCES BIBLIOGRAPHIQUES<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

Antonijevic, Smiljana, et Ellysa Stern Cahoy. 2018. \u00ab Researcher as Bricoleur: Contextualizing Huma\u2010 nists\u2019 Digital Work\ufb02ows. \u00bb Digital Humanities Quarterly <\/em>12 (3). https:\/\/www.digitalhumanities.org\/dhq\/vol\/12\/3\/000399\/000399.html.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Blanc, Julie, et Lucile Haute. 2018. \u00ab Technologies de l\u2019\u00e9dition num\u00e9rique. \u00bb Sciences du Design <\/em>8 (2): 11\u201317. https:\/\/doi.org\/10.3917\/sdd.008.0011.<\/p>\n\n\n\n

Fauchi\u00e9, Antoine, Roch Delannay, Michael E. Sinatra, et Marcello Vitali-Rosati. 2023. \u00ab Exploring New<\/p>\n\n\n\n

(Digital) Publishing Practices with Le Pressoir<\/em>. \u00bb Pop! Public. Open. Participatory<\/em>, no. 5 (September). https:\/\/popjournal.ca\/issue05\/fauchie.<\/p>\n\n\n\n

Fickers, Andreas, et Tim van der Heijden. 2020. \u00ab Inside the Trading Zone: Thinkering in a Digital His\u2010 tory Lab.\u201d Digital Humanities Quarterly <\/em>14 (3). https:\/\/www.digitalhumanities.org\/dhq\/vol\/14\/3\/000472\/000472.html<\/a><\/p>\n\n\n\n

Haigh, Thomas, et Paul E. Ceruzzi. 2021. A<\/em> <\/em>New<\/em> <\/em>History<\/em> <\/em>of<\/em> <\/em>Modern<\/em> <\/em>Computing<\/em>. MIT Press. Himanem, Pekka. 2001. \u00ab The Hacker Ethic and the Spirit of the Information Age.\u201d New York: Ran. L\u00e9vi-Strauss, Claude. 1962. La Pens\u00e9e Sauvage<\/em>. Plon. Paris.<\/p>\n\n\n\n

Meunier, Dominique, Fran\u00e7ois Lambotte, et Sarah Choukah. 2013. \u00ab Du bricolage au rhizome : comment rendre compte de l\u2019h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 de la pratique de recherche scienti\ufb01que en sciences sociales ? \u00bb Questions de<\/em> communication<\/em>, no. 23 (August), 345\u201366. https:\/\/doi.org\/10.4000\/questionsdecommunication.8480. Maxwell, John W., Erik Hanson, Leena Desai, Carmen Tiampo, Kim O\u2019Donnell, Avvai Ketheeswaren, Melody Sun, Emma Walter, et Ellen Michelle. 2019. \u00ab Mind the Gap. \u00bb PubPub: Simon Fraser University\/MIT Press. https:\/\/mindthegap.pubpub.org\/<\/p>\n\n\n\n

Vitali-Rosati, Marcello. 2024. \u00c9loge du bug : \u00eatre libre \u00e0 l<\/em>\u2019<\/em>\u00e9poque du num\u00e9rique<\/em>. Zones. Paris: La D\u00e9cou\u2010 verte. https:\/\/papyrus.bib.umontreal.ca\/xmlui\/handle\/1866\/33126.<\/p>\n\n\n\n

Vitali-Rosati, Marcello, et Michael E. Sinatra, \u00e9ds. 2014. Pratiques de l\u2019\u00e9dition num\u00e9rique<\/em>. Parcours num\u00e9rique. Montr\u00e9al: Presses de l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al. https:\/\/books.openedition.org\/pum\/306.INFORMATIONS PRATIQUES<\/p>\n\n\n\n

Date : les 30 juin et 1er juillet 2025<\/p>\n\n\n\n

Lieu : Universit\u00e9 de Rouen Normandie (campus de Mont-Saint-Aignan)<\/p>\n\n\n\n

Organisation : l\u2019\u00e9quipe de la Chaire d\u2019Excellence en \u00c9dition Num\u00e9rique (titulaire : Marcello Vitali-Rosati ; responsable scienti\ufb01que : Tony Gheeraert)<\/p>\n\n\n\n

Coordination : Edgar Lejeune<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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