はじめに
2025年度から新課程入試です。私立大学の世界史の入試問題がどうなったか検証します。今回は同志社大学です。
今出川校地。ぶんぶん撮影

私大専願者の憧れかつ難関国立大学の併願先として関西私立大学の生態系の長に君臨する同志社大学ですが、世界史の問題は基本教科書準拠、旧センター試験で8割以上得点できる人はその蓄積に私立的な知識を追加すれば合格点が取れる設計です。
昨年度調べたところ、合格者平均点は8割を超える日が続出です。( д) ゚ ゚
bunbunshinrosaijki.hatenablog.com
2025年の新課程からは「世界史探究」が出題範囲です。
今回は2025年度の文系全6試験日の解答をした上で、同志社大学の出題方針、新傾向問題および「合否崖っぷち」ポイントについて解説します。
問題は読売新聞より入手し、解答、解説はぶんぶんに著作権があります。著作権法の範囲内(ぶんぶんの分析が主、問題が従)で問題を一部引用します。
東進さん、早く全問題をあげてください。
字数が多いので忙しい人は3から見てください。
目次
1 同志社大学 2016~2025の大問
*縦の数字は1が2月5日、以後6日~10日
| Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | ||
| 2016 | 1 | エーゲ文明~トルコ共和国までのギリシアの歴史 | 明清 | 19世紀パックスブリタニカと文学、社会思想 |
| 2 | 魏晋南北朝 | イスラームの成立~諸王朝 | アメリカ大陸先史~戦後 | |
| 3 | 大航海時代と18世紀のヨーロッパの対外進出 | 中国、東南アジア、太平洋地域の19世紀 | 産業革命・資本主義・労働問題 | |
| 4 | イェルサレムの歴史 キリスト教の成立~十字軍 | イギリスの歴史16~17世紀 | インド戦後史 | |
| 5 | モンゴルとその後継者 | ポルトガルとスペインの大航海時代 | 冷戦の時代 | |
| 6 | ルネサンス~17・18世紀のヨーロッパ文化 | 高麗~朝鮮王朝 | インドの民族運動 | |
| 2017 | 1 | 儒教 | ヨーロッパ科学史 | 戦後の東南アジア、西アジアの独立 |
| 2 | ゲルマン人の世界 | 19世紀のヨーロッパ文化 | 孫文、魯迅、蒋介石、毛沢東 | |
| 3 | 遊牧民と中国王朝 | 17,18世紀のヨーロッパ文化 | インドの植民地化と民族運動 | |
| 4 | 唐の土地制度と税制 | ヨーロッパ主権国家体制 | アフリカの奴隷貿易、分割、独立 | |
| 5 | 古代オリエント | ルネサンス~19世紀の宗教と思想 | サウジアラビアと西アジアの近現代史 | |
| 6 | イベリア半島と北アフリカのイスラーム王朝 | アメリカ独立戦争~19世紀 | アフリカ戦後史 | |
| 2018 | 1 | ギリシアの歴史家 | 東南アジアの大交易時代 | ロシア革命とソヴィエト連邦 |
| 2 | イベリア半島古代~16世紀 | トルキスタン10世紀~19世紀 | 大西洋革命 | |
| 3 | イスラームの発展 | ルネサンスと宗教改革 | 中華民国 | |
| 4 | 中国の首都と社会 | ○○体制について | 戦間期のヨーロッパ | |
| 5 | インド古代史 | 第二次英仏百年戦争 | ルネサンス~18世紀ヨーロッパ文化史 | |
| 6 | 20世紀の中国の戦争 | 社会主義運動の歴史 | 冷戦の時代 | |
| 2019 | 1 | 唐末~清の儒教 | 大西洋地域の歴史 | 19世紀~20世紀のヨーロッパ文化 |
| 2 | イスラームの拡大 | オーストリアの歴史 | ラテンアメリカ | |
| 3 | オリエント | ポルトガルの大航海時代 | ブレトン=ウッズ体制 | |
| 4 | 地中海世界 | 朝鮮半島 | アメリカ合衆国 | |
| 5 | アフリカ北岸の世界 | フランス絶対王政 | 中華人民共和国 | |
| 6 | 東アジアの遊牧勢力 | 17,18世紀のヨーロッパ文化 | アジアとアフリカの戦後史 | |
| 2020 | 1 | 中世ヨーロッパ | 東南アジア | 人権思想の広がり |
| 2 | ギリシア文化史 | 北米大陸 | 李承晩と朝鮮半島 | |
| 3 | インド古代史 | ルネサンスと宗教改革 | ラテンアメリカ | |
| 4 | イラン | ルネサンス | 19世紀のヨーロッパ経済 | |
| 5 | アフリカ | 大航海時代 | 中華人民共和国 | |
| 6 | 東南アジア | 三十年戦争とプロイセンの台頭 | アフリカ分割 | |
| 2021 | 1 | マケドニアとヘレニズム | イスラーム世界の奴隷 | ナポレオン~ドイツ統一 |
| 2 | アフリカ北岸の世界 | 中国の儒教・仏教・道教 | ユーゴーと二月革命 | |
| 3 | 中央ユーラシア | 17,18世紀のヨーロッパ文化 | 世界恐慌とラテンアメリカ戦後史 | |
| 4 | 西ヨーロッパ中世世界 | 明清 | アメリカ合衆国の独立~南北戦争 | |
| 5 | イングランドノルマン朝~18世紀 | 朝鮮半島 開国~戦後 | ロシア ノルマン人~シベリア鉄道 | |
| 6 | イベリア半島古代~16世紀 | アイルランド | 冷戦と東南アジア | |
| 2022 | 1 | 中世の神聖ローマ帝国 | 朝鮮王朝と儒教 | 帝国主義とアジアの抵抗 |
| 2 | ギリシア・ローマ~ヨーロッパ中世の文化 | 唐~明の経済 | ドイツ帝国の成立と滅亡 | |
| 3 | ルネサンス | 東南アジア 港市国家~大交易時代 | イギリスの帝国主義 | |
| 4 | 西ローマと東ローマ | アッバース朝 ティムール朝 ワッハーブ王国 | スペインとオーストリアのハプスブルク家 | |
| 5 | キリスト教 | 唐 | ラテンアメリカ | |
| 6 | ロンドンをめぐる歴史 | 清朝アヘン戦争~義和団事件 | フランス20世紀 | |
| 2023 | 1 | 南京の歴史 | 中世のドイツと周辺地域 | イギリス19世紀~20世紀 |
| 2 | ヘロドトスとオリエント | スンナ派とシーア派 | 世界恐慌~第二次世界大戦開始 | |
| 3 | イングランドノルマン朝~18世紀 | 帝国主義時代のヨーロッパ | 中華人民共和国 | |
| 4 | ローマカトリック教会の確立 | ベトナムとその周辺海域 | アメリカ合衆国19世紀~20世紀 | |
| 5 | 朝鮮古代史 | ヨーロッパの対外進出 | プロイセン~ドイツ帝国 | |
| 6 | 古代ローマ | ロシア17~19世紀 | 蒋介石と中華民国 | |
| 2024 | 1 | 古代ギリシアとローマの都市 | 近世のイスラーム帝国 | 万国博覧会と19世紀の文化 |
| 2 | 塩の中国史 | ヨーロッパ封建社会の解体と都市経済の発達 | 第一次世界大戦~戦間期 | |
| 3 | ヨーロッパ中世文化~ルネサンス文化 | 元から清代の王朝と周辺地域 | ヨーロッパ19世紀の文化 | |
| 4 | アフリカ前近代 | 16~17世紀宗教改革と主権国家体制 | アメリカ合衆国20世紀 | |
| 5 | ローマ帝国 | フランス17~18世紀 | 19世紀末~20世紀にかけてのアジア・アフリカの独立運動 | |
| 6 | 内陸アジア世界の歴史上の6人の人物 | 北米と南米の独立運動 | 冷戦の開始から終了 | |
| 2025 | 1 | 人口史の観点から見た中国古代史 | スラヴ人地域の国家形成 | 19世紀末のドイツとフランス |
| 2 | アレクサンドロス大王とヘレニズム再考 | 17~18世紀のヨーロッパの対外進出 | 戦後の東アジアと東南アジア | |
| 3 | インド洋海域 | ルネサンスと宗教改革 | 戦間期~第二次世界大戦 | |
| 4 | イングランドノルマン朝~15世紀 | 中華王朝の税制 | アメリカ合衆国18~20世紀 | |
| 5 | イスラーム暦 | 17~19世紀イギリスのアジア進出 | 戦後の南北アメリカ | |
| 6 | ローマ=カトリックとヨーロッパ | トルキスタンとトルコ人の歴史の授業 | 戦後の中東とドイツ |
コメント
同志社大学の世界史は大問3題×50点=150点満点の構成です。ぶんぶんの計算では穴埋め(記号)が2点、他が3点です。
時代は古代~中世、近世~近代(18世紀まで)、19世紀以降から現代までから各1題、地域は非ヨーロッパから1題、ヨーロッパ(ギリシア・ローマ、アメリカ含む)から2題です。時代と場所は6試験日でまんべんなく出題されています。
首都圏最難関私立の一般入試(学部個別)は学部ごとの出題でそれぞれ形式や内容が違います。一方同志社大学の学部別は併願が被らない学部がセットになっていて、形式は全試験日共通しています。
合否に関わるのが高校三年生の後半に習う19~20世紀の範囲、文化史(表の橙色)、戦後史(同青色)および探究になって教科書の記述量が増した中央ユーラシアや海域(同紫色)などの接続地域に関する出題です。戦後史はコロナ禍では控えめでしたか、5類格下げに伴いに増加傾向です。
「定番の範囲は完クリし、三年二学期の範囲は授業と定期考査で完成させ、授業で手薄になる範囲は自習する」は他の偏差値上位大学にも共通する鉄則です。日頃の学習と受験に対する意識が大事ということです。
2 解答例(2日分)
① 凡例
用語欄:正解の語句(多少語句を補ってある)。正誤判定問題についてはの正文(○)の内容または誤文(×)の間違い箇所
難易度(ぶんぶんの分析)
◎:必答
○:解答できる
△:やや細かい内容、複数の知識を渡らせる
▲:かなり無理
×:ドボン(教科書には載っていない。載っていても答えられない)
内(内容)○~×問題のふるい落としポイント
ま 紛らわしい
や ややこしい(書きづらいカタカナや漢字の用語)
こ 事項の細かいいつどこ誰何
り 理解・推理
ぜ 有名事項の前後知識
ゆ 由来もの
て 抵抗もの
ク 他教科クロスオーバー
グ グローバルもの
年号 年号の知識必要
地図 地図問題(都市 川などの位置)
形式
空欄:選択肢ありのリード文穴埋め
記述:リード文空欄または下線部について用語を書く
単独正誤:選択肢の中から正しいもの/誤りを含むものを選ぶ
複合正誤:ふたつの文章の正誤の組み合わせを選ぶ
時代整序:用語/文章を古いものから順に並べる
地図位置:地図上の位置を選ぶ
組み合わせ:ふたつの事項の正しい組み合わせを選ぶ
正文の数:正しい選択肢の数を数字で書く
正文組み合わせ:正しい文章がどれとどれかの組み合わせを選ぶ
② 解答例(2月5日、2月6日)
空欄、記述、単独正誤のうち短答は解答例の欄に解答例を、それ以外は正誤判定に関わる内容(間違いが正解の場合は正しい内容)を書いてあります。前半のⅠ~Ⅲが2月5日、後半が2月6日。
| 大問 | 問 | 枝問 | 答え | タイプ | 難 | 内容 |
| Ⅰ | 1 | a | マルサス | 空欄 | ◎ | |
| Ⅰ | 1 | b | 宗法 | 空欄 | ◎ | |
| Ⅰ | 1 | c | 楚 | 空欄 | ○ | 地図 |
| Ⅰ | 1 | d | 商鞅 | 空欄 | ◎ | |
| Ⅰ | 1 | e | 郡県制 | 空欄 | ◎ | |
| Ⅰ | 1 | f | 楽浪郡 | 空欄 | ◎ | |
| Ⅰ | 1 | g | 呉楚七国の乱 | 空欄 | ◎ | |
| Ⅰ | 2 | 訓詁学 鄭玄 | 単独正誤 | ◎ | ||
| Ⅰ | 3 | ○突厥は遊牧民として初めて文字を作る ×匈奴を東西に分裂させたのは前漢 | 複合正誤 | ○ | り | |
| Ⅰ | 4 | 荘子は道家 韓非は法家 | 組み合わせ | ◎ | ||
| Ⅰ | 5 | 秦王始皇帝 度量衡の統一 | 単独正誤 | ◎ | ||
| Ⅰ | 6 | ×占田課田法は西晋 | 単独正誤 | ◎ | ||
| Ⅰ | 7 | 均田制→募兵制→両税法 | 時代整序 | ◎ | ||
| Ⅰ | 8 | ×オアシス都市は自ら連合することはなかった | 単独正誤 | ▲ | り | |
| Ⅰ | 9 | ア | 班固 | 記述 | ◎ | |
| Ⅰ | 9 | イ | 王莽 | 記述 | ◎ | |
| Ⅰ | 9 | ウ | 顧愷之 | 記述 | ○ | や |
| Ⅰ | 9 | エ | 拓跋 | 記述 | ○ | や |
| Ⅰ | 9 | オ | 蘇湖 | 記述 | ○ | ま |
| Ⅱ | 1 | a | リューリク | 空欄 | ◎ | |
| Ⅱ | 1 | b | ノヴゴロド | 空欄 | ◎ | |
| Ⅱ | 1 | c | スカンディナヴィア | 空欄 | ◎ | |
| Ⅱ | 1 | d | キプチャク=ハン国 | 空欄 | ◎ | |
| Ⅱ | 1 | e | バトゥ | 空欄 | ◎ | |
| Ⅱ | 1 | f | リトアニア | 空欄 | ◎ | |
| Ⅱ | 1 | g | イヴァン3世 | 空欄 | ◎ | |
| Ⅱ | 2 | ○布教のためにキリル文字 | 単独正誤 | ◎ | ||
| Ⅱ | 3 | ×アルフレッド大王はデーン人に勝利 | 単独正誤 | ◎ | ||
| Ⅱ | 4 | ドームとモザイク:ハギア=ソフィア キエフ大公のイコン:ウラディミルの聖母 | 組み合わせ | ◎ | ||
| Ⅱ | 5 | ○ピョートル1世北方戦争 ×グスタフアドルフはスウェーデン王 | 複合正誤 | ◎ | ||
| Ⅱ | 6 | ビザンツ滅ぼす=メフメト2世 プレヴェザの海戦=スレイマン1世 | 組み合わせ | ◎ | ||
| Ⅱ | 7 | ○フリードリヒ2世啓蒙思想 ×エカチェリーナ2世は農奴解放はしてない | 複合正誤 | ○ | り | |
| Ⅱ | 8 | ヤゲウォ朝断絶→カルロヴィッツ条約→七年戦争 | 時代整序 | ▲ | ||
| Ⅱ | 9 | ア | ハンザ | 記述 | ◎ | |
| Ⅱ | 9 | イ | カルマル | 記述 | ◎ | |
| Ⅱ | 9 | ウ | ドイツ(騎士団) | 記述 | ○ | り |
| Ⅱ | 9 | エ | コサック | 記述 | ◎ | |
| Ⅱ | 9 | オ | ロマノフ | 記述 | ◎ | |
| Ⅲ | 1 | ア | オーウェン | 空欄 | ◎ | |
| Ⅲ | 1 | イ | プルードン | 空欄 | △ | て |
| Ⅲ | 1 | ウ | マルクス | 空欄 | ◎ | |
| Ⅲ | 2 | あ | アルザス・ロレーヌ | 記述 | ◎ | |
| Ⅲ | 2 | い | 社会主義者鎮圧法 | 記述 | ○ | ゆ |
| Ⅲ | 2 | う | ヴィルヘルム2世 | 記述 | ◎ | |
| Ⅲ | 2 | え | ブーランジェ | 記述 | ◎ | |
| Ⅲ | 2 | お | ヘルツル | 記述 | × | て |
| Ⅲ | 2 | か | フロイト | 記述 | △ | こ |
| Ⅲ | 3 | a | リスト | 空欄 | ◎ | |
| Ⅲ | 3 | b | ポーランド | 空欄 | ◎ | |
| Ⅲ | 3 | c | ドイツ社会主義労働者党 | 空欄 | ○ | ゆ |
| Ⅲ | 3 | d | チュニジア | 空欄 | ○ | こ |
| Ⅲ | 3 | e | ビルマ | 空欄 | ◎ | |
| Ⅲ | 3 | f | 居酒屋 | 空欄 | ◎ | |
| Ⅲ | 3 | g | ×アインシュタインはナチに協力せず米に亡命 | 単独正誤 | ○ | り |
| Ⅲ | 4 | 1) | ○ユダ王国は新バビロニアに滅ぼされる ×ヤハウェを信仰 | 複合正誤 | ◎ | |
| Ⅲ | 4 | 2) | ×カルタゴはフェニキア人 ○イエスは反逆者として処刑 | 複合正誤 | ○ | り |
| Ⅲ | 4 | 3) | ○啓典の民 ×マクマホンではなくバルフォア | 複合正誤 | ○ | ま |
| Ⅲ | 4 | 4) | ユダヤ人について:○ペストで迫害 ○黄色の印をつける | 複合正誤 | ▲ | |
| Ⅰ | 1 | a | ディアドコイ | 空欄 | ○ | や |
| Ⅰ | 1 | b | アショーカ | 空欄 | ◎ | |
| Ⅰ | 2 | フィリッポス2世:カイロネイアの戦い コリントス同盟 | 単独正誤 | ◎ | ||
| Ⅰ | 3 | アリストテレス(前300~前150年に存在した著作) | 単独正誤 | ○ | 年号 | |
| Ⅰ | 4 | プトレマイオス朝:ムセイオン | 単独正誤 | ◎ | ||
| Ⅰ | 5 | 楔形文字の資料:ハンムラビ法典の石碑 | 単独正誤 | ◎ | ||
| Ⅰ | 6 | A | アレクサンドロスが征服した地域に含まれる:イスファハーン ブワイフ朝 | 組み合わせ | △ | り |
| Ⅰ | 6 | B | ティムール朝でない:サラディン | 単独正誤 | ◎ | |
| Ⅰ | 7 | カラカラ帝→シャープール1世→ホスロー1世 | 時代整序 | ○ | 年号 | |
| Ⅰ | 8 | ビザンツ帝国について:サン=ヴィターレ聖堂モザイク画 | 単独正誤 | ○ | ||
| Ⅰ | 9 | 地中海の宗教:オリンポス12神人間的 | 単独正誤 | ◎ | ||
| Ⅰ | 10 | ユーラシアの交易:ソグド人が突厥ウイグルの下で交易や外交で活躍 | 単独正誤 | △ | グ | |
| Ⅰ | 11 | ○ローマの交易品は葡萄酒 ○アケメネス朝ペルセポリス | 複合正誤 | ○ | り | |
| Ⅰ | 12 | ア | クシュ | 記述 | ○ | こ |
| Ⅰ | 12 | イ | アム | 記述 | ▲ | 地図 |
| Ⅰ | 12 | ウ | ブルガリア | 記述 | △ | こ |
| Ⅰ | 12 | エ | ミトラ | 記述 | ▲ | こ |
| Ⅱ | 1 | a | バルト海 | 空欄 | ○ | 地図 |
| Ⅱ | 1 | b | アントウェルペン | 空欄 | ○ | こ |
| Ⅱ | 1 | c | グロティウス | 空欄 | ◎ | |
| Ⅱ | 1 | d | ニューネーデルラント | 空欄 | ◎ | |
| Ⅱ | 1 | e | ケベック | 空欄 | ◎ | |
| Ⅱ | 1 | f | ルイジアナ | 空欄 | ◎ | |
| Ⅱ | 1 | g | イングランド銀行 | 空欄 | △ | グ |
| Ⅱ | 1 | h | ユトレヒト条約 | 空欄 | ◎ | |
| Ⅱ | 1 | i | ジブラルタル | 空欄 | ◎ | |
| Ⅱ | 1 | j | ニューファンドランド | 空欄 | ◎ | |
| Ⅱ | 1 | k | 代表なくして課税なし | 空欄 | ◎ | |
| Ⅱ | 1 | l | ワシントン | 空欄 | ◎ | |
| Ⅱ | 1 | m | ヨークタウン | 空欄 | ◎ | |
| Ⅱ | 2 | A | 独立宣言に含まれない:教育の保障 | 単独正誤 | ○ | り |
| Ⅱ | 2 | B | 封建的特権に含まれない:死刑の廃止 | 単独正誤 | ○ | り |
| Ⅱ | 2 | C | ジロンド派 | 単独正誤 | ○ | り |
| Ⅱ | 3 | X | オランダについて:×マニラはスペイン ○ケープ植民地 | 複合正誤 | ◎ | |
| Ⅱ | 3 | Y | 17世紀イギリス×名誉革命はジェームズ2世 ○イギリス王の娘メアリ | 複合正誤 | △ | こ |
| Ⅱ | 3 | Z | 独立戦争:×武装中立同盟はイギリスの孤立化 ×ラファイエット | 複合正誤 | ◎ | |
| Ⅱ | 4 | ア | コルベール | 記述 | ◎ | |
| Ⅱ | 4 | イ | ニューヨーク | 記述 | ◎ | |
| Ⅱ | 4 | ウ | ボストン茶会事件 | 記述 | ◎ | |
| Ⅱ | 4 | エ | コモン=センス | 記述 | ◎ | |
| Ⅲ | 1 | a | 李承晩 | 空欄 | ○ | て |
| Ⅲ | 1 | b | 南京 | 空欄 | ◎ | |
| Ⅲ | 1 | c | 毛沢東 | 空欄 | ◎ | |
| Ⅲ | 1 | d | 48か国:サンフランシスコ平和条約の国数 | 空欄 | × | こ |
| Ⅲ | 1 | e | ディエンビエンフー | 空欄 | ○ | や |
| Ⅲ | 1 | f | ホー=チ=ミン | 空欄 | ◎ | |
| Ⅲ | 1 | g | ゴ=ディン=ジエム | 空欄 | ○ | や |
| Ⅲ | 2 | カイロ宣言:この2年後にヤルタ協定 | 単独正誤 | ○ | り | |
| Ⅲ | 3 | 朝鮮戦争以前のソ連:中ソ友好同盟相互援助条約を結ぶ | 単独正誤 | △ | 年号 | |
| Ⅲ | 4 | 1945年以前の国民党:五・三〇事件をきっかけに共産党を弾圧 | 単独正誤 | ○ | り | |
| Ⅲ | 5 | 陳独秀 | 記述 | ◎ | ||
| Ⅲ | 6 | (中国)人民政治協商会議 | 記述 | × | こ | |
| Ⅲ | 7 | 国際連合:×ダンバートン=オークス会議にはフランスいない | 単独正誤 | × | こ | |
| Ⅲ | 8 | 核開発につい:て○ソ連の原爆の後に米の水爆 ×中華人民共和国は独自に核開発 | 複合正誤 | ▲ | り | |
| Ⅲ | 9 | サンフランシスコ平和条約:×韓国と台湾は来ていない ○ソ連とは後に国交回復 | 複合正誤 | × | こ | |
| Ⅲ | 10 | 独立順の三番目に来るもの:フィリピン→ビルマ→インドネシア→カンボジア | 時代整序 | × | 年号 | |
| Ⅲ | 11 | ANZUS | 記述 | ◎ | ||
| Ⅲ | 12 | 板門店 | 記述 | ◎ | ||
| Ⅲ | 13 | 1954年の出来事:東南アジア条約機構 | 単独正誤 | × | 年号 |
中華人民共和国の建国式典。中国人民政治協商会議は毛沢東の「新民主主義論」に基づき広範な民主主義勢力を結集した会議で、孫文の妻である宋慶齢は中華人民共和国副主席を務めました。しかし東西冷戦の影響で共和国は共産党独裁体制に移行しました。

3 分析編(概要)
① 合格には80%以上の正解
上級者%は、◎100%、○90%、△50%を正解した場合の%
| 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 合計 | % | |
| ◎ | 40 | 28 | 27 | 31 | 37 | 29 | 191 | 53% |
| ○ | 12 | 16 | 17 | 20 | 10 | 21 | 97 | 27% |
| △ | 2 | 6 | 9 | 7 | 8 | 9 | 41 | 11% |
| ▲ | 3 | 3 | 4 | 3 | 7 | 0 | 20 | 6% |
| × | 1 | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 3% |
| 小計 | 58 | 59 | 59 | 61 | 62 | 59 | 358 | 100% |
| 上級者% | 89% | 77% | 79% | 86% | 81% | 89% |
ぶんぶんの見立てでは合格には◎と○はほぼ完答、△もそこそこ正解して8割越えが目標です。同志社大学の合格者平均もそれに近いです。「点を取らせる」問題での取りこぼしは不合格につながります。
② 差がつくところ
○~▲問題のふるい落としポイント(%は全358問に対して)
| 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 合計 | % | |
| 紛らわしい | 2 | 0 | 2 | 3 | 1 | 9 | 17 | 5% |
| ややこしい | 2 | 3 | 2 | 4 | 0 | 2 | 14 | 4% |
| 細かい | 2 | 9 | 7 | 4 | 6 | 3 | 31 | 9% |
| 推理理解 | 7 | 8 | 7 | 10 | 10 | 9 | 50 | 14% |
| 前後 | 0 | 0 | 2 | 1 | 2 | 0 | 5 | 1% |
| 由来 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 1% |
| 抵抗 | 2 | 1 | 4 | 2 | 4 | 3 | 16 | 4% |
| 他教科 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0% |
| グローバル | 0 | 2 | 8 | 2 | 1 | 0 | 13 | 4% |
| 年号 | 0 | 5 | 0 | 2 | 5 | 1 | 13 | 4% |
| 地図 | 1 | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 7 | 2% |
| 小計 | 17 | 30 | 32 | 32 | 29 | 30 | 170 |
客観式の出題では「細かい」(事項の正確ないつ・どこ・だれ)と「推理・理解」(教科書の記述内容から推察する)がふるい落としポイントです。記述問題は「ややこしい」(漢字やカタカナの書きにくいもの)が崖っぷち問題です。
同志社大学で高得点を取るためには、空欄補充は一問一答の正確な知識、記述問題は書きづらいもののトレーニング、正誤問題は教科書の記述内容の理解が必要といえます。
③ 出題形式
2025年度
| 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 合計 | % | |
| 空欄 | 23 | 22 | 27 | 20 | 28 | 24 | 144 | 40% |
| 記述 | 16 | 12 | 14 | 18 | 16 | 14 | 90 | 25% |
| 単独正誤 | 6 | 16 | 0 | 7 | 9 | 5 | 43 | 12% |
| 複合正誤 | 7 | 5 | 18 | 12 | 6 | 6 | 54 | 15% |
| 時代整序 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 1% |
| 地図位置 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0% |
| 組み合わせ | 3 | 1 | 0 | 2 | 1 | 8 | 15 | 4% |
| 正文の数 | 1 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 5 | 1% |
| 正文組み合わせ | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 1% |
| 小計 | 58 | 59 | 59 | 61 | 62 | 59 | 358 |
参考 2018年~2024年
| 年度別合計 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 小計 | 割合 |
| 空欄 | 172 | 160 | 174 | 176 | 168 | 153 | 151 | 1154 | 45.7% |
| 記述 | 96 | 93 | 97 | 95 | 92 | 92 | 90 | 655 | 25.9% |
| 単独正誤 | 50 | 31 | 38 | 40 | 36 | 53 | 26 | 274 | 10.8% |
| 複合正誤 | 31 | 64 | 39 | 32 | 45 | 49 | 67 | 327 | 12.9% |
| 時代整序 | 1 | 1 | 4 | 3 | 11 | 2 | 4 | 26 | 1.0% |
| 地図位置 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0.1% |
| 組み合わせ | 2 | 7 | 11 | 11 | 3 | 2 | 9 | 45 | 1.8% |
| 正文の数 | 3 | 3 | 2 | 8 | 6 | 4 | 5 | 31 | 1.2% |
| 正文組み合わせ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 4 | 13 | 0.5% |
| 小計 | 356 | 359 | 365 | 366 | 361 | 364 | 356 | 2527 |
選択肢付き空欄補充問題、空欄または下線部の記述問題、択一式正誤判定および複数文章の正誤判定問題が基本です。
2023年からは共通テストを意識した問題が増えていますが、日程の大半は「老舗の味」で、ところどころに共通テスト風の問題が混じるという構成です。共通テストは2年間かけて2セット作るだけなので凝った出題が可能ですが、関関同立は試験日が5~6日あるのでそうもいきません。
4 分析編(老舗の味編)
① 複合正誤
2024年の6試験日中の複合正誤問題、358題中54問のうち◎以外の41問
| No | 試験日 | 大問 | 設問 | 枝問 | 内容 | 難 | 備考 |
| 1 | 205 | Ⅰ | 3 | ○突厥遊牧民として初めて文字を作る ×匈奴を東西に分裂させたのは前漢 | ○ | り | |
| 2 | 205 | Ⅱ | 7 | ○フリードリヒ2世啓蒙思想 ×エカチェリーナ2世は農奴解放はしてない | ○ | り | |
| 3 | 205 | Ⅲ | 4 | 2) | ×カルタゴはフェニキア人 ○イエスは反逆者として処刑 | ○ | り |
| 4 | 205 | Ⅲ | 4 | 3) | ○啓典の民 ×マクマホンではなくバルフォア | ○ | ま |
| 5 | 205 | Ⅲ | 4 | 4) | ○ペストで迫害 ○黄色の印をつける | ▲ | り |
| 6 | 206 | Ⅱ | 3 | Y | 17世紀イギリス:×名誉革命はジェームズ2世 ○イギリス王の娘メアリ | △ | こ |
| 7 | 206 | Ⅲ | 8 | 核開発:○ソ連の原爆の後に米の水爆 ×中華人民共和国は独自に核開発 | ▲ | り | |
| 8 | 206 | Ⅲ | 9 | サンフランシスコ平和条約:×韓国と台湾は来ていない ○ソ連とは後に国交回復 | × | こ | |
| 9 | 207 | Ⅰ | 2 | B | ○ドンソン文化は広範囲 ○上座部仏教は東南アジア大陸部 | △ | り |
| 10 | 207 | Ⅰ | 2 | C | ○モンゴル帝国の下で活躍 ×アチェ王国はスマトラ | △ | こ |
| 11 | 207 | Ⅰ | 2 | E | ×13世紀にスコータイ朝 ○ラーマ5世近代化 | ○ | り |
| 12 | 207 | Ⅰ | 2 | F | ×真臘 ○アンコールワットスールやヴァルマン2世 | ○ | こ |
| 13 | 207 | Ⅱ | 3 | 1) | ×ルターは農民戦争否定 ×アウクスブルクの和議 | ○ | り |
| 14 | 207 | Ⅱ | 3 | 2) | ×マテオ=リッチは創立メンバーでない ○アメリカ大陸で布教 | × | こ |
| 15 | 207 | Ⅱ | 3 | 4) | ×カトリックがユグノーを襲う ×ユグノーからカトリックに改宗 | ○ | り |
| 16 | 207 | Ⅲ | 3 | ① | ×ザール地方を編入 ○仏ソ相互援助条約 | △ | り |
| 17 | 207 | Ⅲ | 3 | ② | ×女性参政権1920年 ○移民法で日本移民禁止 | ○ | り |
| 18 | 207 | Ⅲ | 3 | ③ | ○人民戦線第7回コミンテルン ○ブルム | ▲ | て |
| 19 | 207 | Ⅲ | 3 | ④ | ○ヘミングウェー ×フランコ勝利 | ○ | て |
| 20 | 207 | Ⅲ | 3 | ⑥ | ×シチリア島上陸 ○降伏したのはバドリオ | △ | こ |
| 21 | 207 | Ⅲ | 3 | ⑦ | ○テヘラン会談共同作戦 ○1944年6月ノルマンディー上陸 | △ | こ |
| 22 | 208 | Ⅰ | 4 | A | ○アルクイン ×ヴェルダンでメルセン | ○ | ま |
| 23 | 208 | Ⅰ | 4 | B | ○ポエニ戦争 ○シチリアとナポリに分裂 | △ | り |
| 24 | 208 | Ⅰ | 4 | C | ×中国から ×ボッカチオ | △ | グ |
| 25 | 208 | Ⅰ | 4 | D | ○重量有輪犂 ×囲い込みは近世 | ○ | り |
| 26 | 208 | Ⅱ | 5 | 1) | ×種子島はポルトガル人 ○アカプルコ | ○ | グ |
| 27 | 208 | Ⅱ | 5 | 2) | ○マカオに居住圏 ×台湾はオランダ | △ | り |
| 28 | 208 | Ⅱ | 8 | 1) | ○毛皮や薬用人参 ×八旗はモンゴルや漢人も | ○ | り |
| 29 | 208 | Ⅱ | 8 | 2) | ×朝鮮は清に朝貢 ×モンゴルは清と協調 | ▲ | り |
| 30 | 208 | Ⅲ | 2 | B | ×ディアスの独裁 ○メキシコ革命で新憲法 | ▲ | り |
| 31 | 208 | Ⅲ | 3 | ① | 1824年より早い×ウラービー運動 ○ブラジルの帝政 | ○ | 年号 |
| 32 | 209 | Ⅱ | 3 | 1) | 〇ザミンダーリー制地主 〇ライヤットワーリー制自作農 | ○ | り |
| 33 | 209 | Ⅱ | 3 | 2) | ×1813年に独占が禁止に 〇1833年茶貿易の独占禁止 | △ | り |
| 34 | 209 | Ⅱ | 3 | 3) | ×最初は親英 ×ガンディー加入はWW1中 | ▲ | り |
| 35 | 209 | Ⅲ | 8 | 〇チリアジェンデ ×アルゼンチンの軍政は1980年代に崩壊 | ▲ | り | |
| 36 | 209 | Ⅲ | 9 | 〇1963年アフリカ統一機構 ×失脚したのはスカルノ | ○ | 年号 | |
| 37 | 210 | Ⅱ | 4 | 〇トルコ人の土地 〇パミール高原で東西に | ○ | 地図 | |
| 38 | 210 | Ⅱ | 11 | ×土木の変はオイラト ×明に遠征途上で没する | ○ | り | |
| 39 | 210 | Ⅱ | 12 | ×シーア派ではない 〇イクター制の説明 | ○ | り | |
| 40 | 210 | Ⅱ | 15 | 〇ペルシア語 〇ラシード=アッディーン | △ | り | |
| 41 | 210 | Ⅲ | 8 | 〇ポーランドと国境承認 〇東西ドイツ同時国連加盟 | △ | り |
「同志社スペシャル」である「複合正誤問題」(abともに正しければ1、aのみ正しければ2、bのみ正しければ3、abともに誤りなら4)は合格のための最大のハードルです。正確な知識や教科書の内容理解が問われます。
1)判別が紛らわしいもの
2月8日 Ⅲ 設問2のB
a:軍人フアレスが権力を握り独裁政権を敷いた。誤
メキシコ革命はラテンアメリカの近代化を考える重要な単元ですが現役生には手が回らないところです。フアレス(ナポレオン三世の介入)→ディアス(独裁)→マデロ・サパタ・ビリャ(メキシコ革命)→カランサ(新憲法)と重要な人物を目印に内容を押さえましょう。
2)教科書の内容理解
2月8日 Ⅱ 設問8のの1)
明清をグローバル経済や大陸国家の観点からとらえるのは最近の傾向です。aは大交易時代が女真の国家形成に影響したこと、bは清朝の多様性に関する内容。世界史教員が必ず授業で触れるので耳を傾けましょう。
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3)『映像の世紀』問題
2月9日 Ⅱ 設問 3の3)
b:『映像の世紀』で第一次世界大戦中にガンディーが帰国し、イギリスに協力するように訴えるシーンがあります。授業中のビデオ教材はしっかり観ましょう。
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発展:イエローバッジ
2月5日のⅢ‐4‐4)に述べられている「イエローバッジ」とは、中世のイスラム帝国や、中世から近世近代に至るヨーロッパにおいてユダヤ人に着用が求められたバッジ(記章)のことです。
フランス革命以後ユダヤ人の法的平等が保障され、こうした記章は強制されなくなりましたが、1939年以降、ナチスドイツが着用を強制しました。ナチス時代のバッジに「このサインを着ている者は国民の敵である」と書いてあります。

② 記述
6試験日の記述式のうち答えづらいもの
| No | 試験日 | 大問 | 設問 | 枝問 | 内容 | 難 | 備考 |
| 1 | 205 | Ⅰ | 9 | ウ | 顧愷之 | ○ | や |
| 2 | 205 | Ⅰ | 9 | エ | 拓跋 | ○ | や |
| 3 | 205 | Ⅰ | 9 | オ | 蘇湖 | ○ | ま |
| 4 | 205 | Ⅱ | 9 | ウ | ドイツ(騎士団) | ○ | り |
| 5 | 205 | Ⅲ | 2 | お | ヘルツル | × | て |
| 6 | 205 | Ⅲ | 2 | か | フロイト | △ | こ |
| 7 | 206 | Ⅰ | 12 | ア | クシュ | ○ | こ |
| 8 | 206 | Ⅰ | 12 | イ | アム | ▲ | 地図 |
| 9 | 206 | Ⅰ | 12 | ウ | ブルガリア | △ | こ |
| 10 | 206 | Ⅰ | 12 | エ | ミトラ | ▲ | こ |
| 11 | 206 | Ⅲ | 6 | 人民政治協商会議 | × | こ | |
| 12 | 207 | Ⅰ | 3 | ア | 南詔 | ○ | や |
| 13 | 207 | Ⅰ | 3 | イ | チャオプラヤ川 | △ | ま |
| 14 | 207 | Ⅰ | 3 | ウ | 朱印船 | ○ | グ |
| 15 | 207 | Ⅰ | 3 | エ | コンバウン朝 | ○ | ま |
| 16 | 207 | Ⅱ | 1 | A | 愚神礼賛 | ○ | や |
| 17 | 207 | Ⅲ | 2 | ウ | 社会民主党 | ○ | り |
| 18 | 208 | Ⅰ | 2 | え | オルレアン | ○ | こ |
| 19 | 208 | Ⅱ | 1 | a | 魚鱗図冊 | ○ | や |
| 20 | 208 | Ⅱ | 1 | b | 賦役黄冊 | ○ | や |
| 21 | 208 | Ⅱ | 1 | c | 里甲制 | ○ | り |
| 22 | 208 | Ⅱ | 1 | e | 一条鞭法 | ○ | や |
| 23 | 208 | Ⅱ | 6 | 5) | 問屋制 | ○ | り |
| 24 | 208 | Ⅲ | 4 | ウ | トゥサン=ルヴェルチュール | △ | や |
| 25 | 208 | Ⅲ | 4 | オ | イダルゴ | △ | ぜ |
| 26 | 208 | Ⅲ | 4 | カ | プラット条項 | ○ | て |
| 27 | 209 | Ⅰ | 2 | ラマダーン | ○ | こ | |
| 28 | 209 | Ⅱ | 2 | イ | カーナティック | ▲ | ぜ |
| 29 | 209 | Ⅲ | 3 | マッカーシー | ○ | て | |
| 30 | 209 | Ⅲ | 4 | 民主党 | ○ | り | |
| 31 | 209 | Ⅲ | 5 | 米州機構 | ▲ | こ | |
| 32 | 210 | Ⅰ | 9 | 三圃制 | ○ | や | |
| 33 | 210 | Ⅰ | 11 | 自由七科 | △ | こ | |
| 34 | 210 | Ⅱ | 6 | 耶律 | ○ | や | |
| 35 | 210 | Ⅱ | 13 | ニザーミーヤ学院 | ○ | や | |
| 36 | 210 | Ⅱ | 14 | ガザン=ハン | ○ | て | |
| 37 | 210 | Ⅲ | 9 | イ | デタント | △ | て |
| 38 | 210 | Ⅲ | 9 | ウ | ヨーロッパ石炭鉄鋼共同体 | ○ | ゆ |
| 39 | 210 | Ⅲ | 9 | エ | 1989年 | ○ | 年号 |
358問中一問一答の記述式が90問(約25%)、うち答えづらいのが39問(約11%)です。合格者平均80%の第二関門になっています。
「ややこしい」は書きづらいカタカナや「ど忘れ」する漢字、「紛らわしい」は「アム川」「チャオプラヤ川」など判別しにくい地名が出題されています。勉強に対する姿勢が試されています。
*「ア・ジ・ア(北からアラル海→シル川→アム川)」「メチャエーワ(東からメコン川→チャオプラヤ川→エーヤワディー川)」など語呂頼みはほどほどにしましょう。
その他「細かいもの」(ミトラ教は北大で出題)「前後もの」「抵抗もの」(マッカーシズムは昨年も出題)と難関私立大学らしい用語が並びます。
特に今年は各大学でシオニズムの話題が出題されていて、「ヘルツル」はその例です。「時事問題については歴史をさかのぼる」は難関大学マストです。
5年前の記事なのでちょっと古いかも
bunbunshinrosaijki.hatenablog.com
③ グローバル問題…探究でボリュームアップした範囲に注意!
| No | 試験日 | 大問 | 設問 | 枝問 | 内容 | 難 | 備考 |
| 1 | 206 | Ⅰ | 10 | ユーラシアの交易:ソグド人が突厥ウイグルの下で交易や外交で活躍 | △ | グ | |
| 2 | 206 | Ⅱ | 1 | g | イングランド銀行 | △ | グ |
| 3 | 207 | Ⅰ | 1 | a | オケオ | ○ | グ |
| 4 | 207 | Ⅰ | 1 | b | サータヴァーハナ | ○ | グ |
| 5 | 207 | Ⅰ | 1 | c | ダウ船 | ○ | グ |
| 6 | 207 | Ⅰ | 1 | d | チョーラ朝 | ▲ | グ |
| 7 | 207 | Ⅰ | 1 | h | ホルムズ | ▲ | グ |
| 8 | 207 | Ⅰ | 1 | i | スンダ | × | グ |
| 9 | 207 | Ⅰ | 1 | j | バンテン | ▲ | グ |
| 10 | 207 | Ⅰ | 3 | ウ | 朱印船 | ○ | グ |
| 11 | 208 | Ⅰ | 4 | C | ×ペストは中国から ×『デカメロン』はボッカチオ | △ | グ |
| 12 | 208 | Ⅱ | 5 | 1) | ×種子島はポルトガル人 ○アカプルコ | ○ | グ |
| 13 | 209 | Ⅰ | 5 | アクスム王国 | △ | グ |
インド洋海域は「世界史探究」になって各社の教科書の記述が増えた部分です。2月7日のⅠはそれです。「スンダ海峡」は、ポルトガル人がマラッカを押さえたので、ムスリム商人がここを使って南シナ海に向かいました。
その影響でムスリム商人のルート上にアチェ王国(スマトラ島北部)、バンテン王国、マタラム王国(ジャワ島)といったムスリム王国が生まれました。
共通テスト2025年追試験の地図を加工

a:アチェ b:マラッカ王国 c:マジャパヒト王国 d:ルソン島
e:バンテン f:マタラム A:スンダ海峡
また2月8日「アクスム王国」は対岸のアラビア半島も押さえて紅海交易を行なったことも「世界史探究」で触れられています。
中央ユーラシアのグローバル化では「ソグド人」はすでに鉄板ですが、早稲田大学商学部で出題された「オルトク」(モンゴルの商人)も今後出題されると予想されます。
2月5日Ⅰ‐ 8は同志社がたまにやる山川出版社の教科書ベタ写し問題で、「世界史探究」で力が入っている「騎馬遊牧帝国」に関する出題です。
オアシス都市は点在していて自ら連合することは難しく、軍事力では騎馬遊牧民に劣るため、交通や交易や安全を騎馬遊牧民に依存しました。
優秀な騎馬遊牧民のリーダーが現れ、遊牧諸部族やオアシス諸都市を支配下に入れると、騎馬遊牧民の武力、オアシス都市の富、国際商人の情報力が合体して広大な騎馬遊牧帝国が出現しました。
4 分析編(新傾向編)
① 正文の数
2月8日 Ⅰ 設問3(1)
以下のア~エのうち、正しい文はいくつあるか。正しい文の数を1~3で答えなさい。正しい文がない場合は数字4を記入しなさい。
ア 10世紀に東フランク王国のオットー1世はマジャール人の侵入を撃退した。
イ 10世紀後半にはドニエプル川流域にハンガリー王国が建てられ、カトリックを受容した。
四つの選択肢から正しいものを選ぶよりはドキドキするが正確な知識があれば無問題。イ「ドニエプル川」はウクライナを流れる川でハンガリーはドナウ川流域。
Canvaに黒海周辺の地図を描いてもらいました。やや修業が足りませんな。①ドニエプル川、②ドナウ川、③ヴォルガ川。

休憩 美しく青きドナウ
② 正文の組み合わせ
2月9日 Ⅰ 設問13
イスラーム暦に関する記述X~Zについて、内容が正しい文の記号の組み合わせを、次の1~8から一つ選び、番号を記入しなさい
X ムスリムたちは、イスラーム暦の紀元は、ウマルが、預言者ムハンマドの存命中に定めたと伝えてきた。
Y イスラーム暦の1年は354日から355日なので、各月の始まりが西暦と対照して1年は約11日ずつ早まり、月と季節が一致しない。
Z イスラーム暦の起原に関する伝承は、イスラーム教において、預言者ムハンマドの移住が、多神教の迷妄から抜け出し、唯一神への正しい帰依の確立に向けた転換点として重視されることを表している
1 X 2 Y 3 Z 4 X・Y
5 X・Z 6 Y・Z 7 X・Y・Z 8 なし
正文の数を記入する問題のまぐれ当たり防止バージョン。X=誤。引用されているタバリーの『預言者たちと諸王の歴史』に「アリーが言いだしたのでウマルがそのようにした」とある。Y、Zはリード文の通りで正しい。
イスラームの歴史書といえばイブン=ハルドゥーンの『歴史序説』が鉄板ですが、最近はこのタバリー、フィルドゥシー『シャー=ナーメ』、2月10日Ⅱ設問15のラシード=アッディーンの『集史』(ペルシア語)、『バーブル=ナーマ』(チャガタイ語)もよく出題されています。
なお中央大学で「〇〇年はイスラーム暦何年か」という出題があり、単純に西暦から622を引いただけでは不正解でした。(´・ω・`)
2月6日 Ⅰ 設問11
下線部1に関する資料(省略)に関するW~Zを読み、内容が正しい文の記号の組み合わせを選択肢から一つ選び記号で答えなさい。
W シルクロード交易においてローマ帝国からの輸出品として葡萄酒が、インドから地中海世界への輸出品として胡椒があった。
X 「トラヤヌスの運河」を初めて完成させたアケメネス朝の王の下でペルセポリスの建設が始まった。
Y トラヤヌスは「草原の道」の多くをその領内に納めるパルティアに遠征しただけでなく、「トラヤヌスの運河」の開削を通じて、公開に通る交易の活発化も図った。
選択肢がW、X、Y、Z、WX、WY、WZ、XY、XZ、YZ、WXY、WXZ、WYZ、XYZ、YXYZ、なしと16種類もあり、2024年度は同志社大学もうっかりして選択肢にWZを二つ入れてしまい訂正を出しました。(*_*)。今年は大丈夫でした。
W=資料に「ナイル川と紅海が運河で結ばれればシルクロードの交易品である葡萄酒のような…」から正、X=資料に「ダレイオス1世が完成させ」とあるので正、Y=パルティアが支配したのはシルクロードの一部なので誤、Z=資料にネコ2世の生没年は前610年~前549年とあり、第26王朝時代なので誤。
Wが史料の読解、Xが言い換え、Yが地図問題、Zが年号問題と共通テスト的な読解と一問一答のミックス問題です。
なお2月10日のⅡはリード文が生徒の調べ学習の成果発表という筋立てですが、問題はすべて「老舗の味」です。
おわりに
同志社大学の問題を見ていくと、空欄補充が減った分共通テスト風味の新機軸問題が追加されているものの、正確な一問一答知識、教科書の記述内容の理解など従来通りの準備で解答可能です。
それよりも「世界史探究」で新たに記述量が増えた中央ユーラシアやインド洋海域など「文化の結節点」に関する出題が要注意です。
親切なリンク集
bunbunshinrosaijki.hatenablog.com
まとめ
- 同志社大学の世界史は高校の定期考査レベルの問題が大半で、教科書の内容が太字を手掛かりに理解できていれば8割は取れます
- 難関私立大学や国公立の二次試験の一問一答のふるい落としポイントは、紛らわしい、ややこしい語句を正確に書ける、有名な事項については「いつ・どこ・だれ」や教科書の記述内容とセットで覚える、有名な事項の前後のものにも興味を抱く、権力に抵抗した人に思いをはせる、です
- 新傾向問題も煎じ詰めればこれまでと同じ正確な知識問題が勝負所です
- 新傾向問題は日程のどこかで散発的に出題されます
- 文化史、戦後史、遊牧民・海域など授業で手薄になりがちな範囲が合否を分けるので、自分で学習を回して知識を定着させましょう