Papers by Clifton Chadwick
La incorporación de las TIC como elemento clave de innovación en las instituciones educativas
Innovacion Y Cambio En Las Organizaciones Educativas 2008 Isbn 978 84 271 2975 7 Pags 57 76, 2008
Evaluación formativa para el docente
... Evaluación formativa para el docente. Información General. Autores: Clifton Chadwick; Editore... more ... Evaluación formativa para el docente. Información General. Autores: Clifton Chadwick; Editores: Barcelona : Paidós, 1991; Año de publicación: 1991; País: España; Idioma: Español; ISBN : 84-7509-661-1. Otros catálogos. Bibliotecas ...
La tecnología de la educación en América Latina
Perspectivas Revista Trimestral De Educacion Comparada, 1982
Los retos de las tecnologías de la información
Perspectivas Revista Trimestral De Educacion Comparada, 1987
Revista Latinoamericana De Estudios Educativos, 2001
Tecnología educacional: teorias de instrucción
... Tecnología educacional: teorias de instrucción. Información General. Autores: João B. Araújo,... more ... Tecnología educacional: teorias de instrucción. Información General. Autores: João B. Araújo, Clifton B. Chadwick; Editores: Barcelona : Paidós, 1988; Año de publicación: 1988; País: España; Idioma: Español; ISBN : 84-7509-466-X. Otros catálogos. ...
Revista Latinoamericana De Psicologia, 1988
The concept of learning strategies is presented and explaincd as being composed of cognitive and ... more The concept of learning strategies is presented and explaincd as being composed of cognitive and affective components plus metacognition. Teaching these leaming strategies in a more systematic manner is suggested as a way of íncreasíng active student participation and responsabílíty, helping to make education more satisfactory and effective. The cognitive strategíes are divided into those of processing for entering new elements ínto the memory and execution strategíes for recovering and applying leamed material. Affective strategíes are those which improve the students ability to manage reinforcement contingencies. attribution of control. anxíety, self-image and interests in learniDg situations. Metacognition. or the degree of awareness of cognitive and affective strategíes, processes. states and events, is cited as being important for planning and troubleshooting in initial leaming or at any point of breakdown of automated processes in executíon. The importante of taking cultural variables into account when developing leaming strategies is mentioned and suggestions are made conceming the implications of these strategies for design of successful leaming.
Sistemas de información para la gestion educacional : compendio III / Clifton Chadwick
ABSTRACT
Una "revolución verde", es propuesta para el área de la Educación, a través del desarrollo y uso ... more Una "revolución verde", es propuesta para el área de la Educación, a través del desarrollo y uso de estrategias de aprendizaje. Aprender a aprender es promovido a través de estrategias cognitivas que llevan al auto-aprendizaje, estrategias afectivas detonan el uso de estrategias cognitivas de procesamiento y ejecución. Se enfatiza la meta-cognición como parte de las estrategias de aprendizaje, las cuales deben integrarse en el aula y el curriculum, cambiando metodolqgía y contenido. Esto reduciría la deserción y repetición escolar y capacitaría al estudiante para funcionar mejor en la vida.
Tecnología educacional : teorías de instrucción / Joao B. Araujo, Clifton B. Chadwick
ABSTRACT
Evalución informativa para el docente
Determinación de la calidad en la educación
ABSTRACT Incl.Resúmen: pp.75-77,bibl., app.
Evaluación formativa para el docente / C.B. Chadwick
Estudio de la evaluación formativa en contraposición de la evaluación selectiva. La primera se ba... more Estudio de la evaluación formativa en contraposición de la evaluación selectiva. La primera se basa en la calidad y los objetivos del aprenizaje. La segunda se rige por la acumulación de conocimientos y la competencia entre alumnos.
Evaluación formativa para el docente / Clifton B. Chadwick y Nelson Rivera I
Traducción del inglés Incluye bibliografía
Revista latinoamericana de psicología
Se presentan las principales ideas del enfoque constructivista. La Esencia del constructivismo es... more Se presentan las principales ideas del enfoque constructivista. La Esencia del constructivismo es el individuo como construcción propia que se va produciendo por la interacción de sus disposiciones internas con su medio ambiente; y la idea de que el conocimiento no es una copia de la realidad sino una construcción que hace la persona. A través de los procesos del aprendizaje el alumno construye estructuras, es decir formas de organizar la información, las cuales facilitarán el aprendizaje futuro. Estas son amplias, complejas, interconectadas y funcionan como esquemas para activamente filtrar, codificar, categorizar y evaluar la información recibida en relación con alguna experiencia relevante. El conocimiento es un producto de la interacción social y de la cultura donde todos los procesos psicológicos superiores se adquieren primero en un contexto social y luego se intemalizan. Además de las ideas de Piaget y de Vygotski, el constructivismo utiliza los aportes de Ausubel, Mayer, And...
Revista latinoamericana de estudios …, 2001
La tecnolog�a educativa en Am�rica Latina en la d�cada de los setenta
Why Educational Technology Is Failing (and What Should Be Done to Create Success)
Educational Technology, 1979
... Related Items: Show Related Items. Click on any of the links below to perform a new search. T... more ... Related Items: Show Related Items. Click on any of the links below to perform a new search. Title: Why Educational Technology Is Failing (and What Should Be Done to Create Success). Authors: Chadwick, Clifton B. ... Microfiche to Megabytes. ERIC Microfiche Digitization. ...
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