Diseño Grafico

Resumen-La base de la economía mexicana son las PyME que representan el 52% del PIB; pero su tasa de crecimiento es baja; en el periodo de 2009-2014 el crecimiento fue sólo de 1.9% y, únicamente, el 10% de las PyME logran llegar a los 10 años de vida; mientras que 75% de los nuevos negocios fracasan antes de cumplir dos años como indica CETRO-CRECE e INEGI (2017). El presente artículo expone avances de investigación acerca de un instrumento para evaluación de marca que toma como fundamento la propuesta de Chaves y Belluccia (2003), con la finalidad de que los administradores accionistas y dueños de MiPyME puedan comprender los aspectos que la comunicación gráfica ofrece en función de la generación de valor y permanencia en el mercado para dicho sector. La estrategia metodológica es mixta, e incorpora el método de estudio de casos, con las técnicas de entrevista estructurada y análisis semiótico. Palabras clave-Marca, Diseño, Administración de empresas, comunicación y desarrollo. Introducción Las PyMEs han contribuido en el desarrollo económico a nivel nacional, ya que surgen paulatinamente para cubrir necesidades específicas, a la par, se involucran a nivel competitivo en el mercado con los riesgos que esto implica; sin embargo 9 de cada 10 fracasan a los dos años de su creación; por falta de factores que inciden directamente en ellas y no son consideradas desde su inicio, tales como: la planeación, el recurso financiero y la marca entre otros, la comunicación gráfica permitirá a la PyME darse a conocer; precisamente en esta dimensión (comunicación) se requiere de la sustentación estratégica para que se identifique de forma visual a la empresa. De esta manera se comprende a la marca como el factor que proyecta los atributos y valores que la empresa ofrece a través de sus productos y/o servicios, para lograr que el empresario reconozca la fortaleza que implica la inversión en estrategias que evidencien la marca de la PyME. Por diversas generaciones el diseño ha integrado una serie de elementos para identificar a una identidad, sin embargo, en la última década menciona Chaves (2003) "La acelerada transformación de muchos países y la incorporación de todas sus organizaciones en el modelo concurrencia avanzado y, por lo tanto, en la cultura del marketing y la comunicación sitúa en la creación de marcas gráficas. Se trata de la creación de imágenes distintivas esencialmente comerciales, muy vinculadas a la publicidad; requisitos de alto rendimiento son los indicadores de la que hemos denominado tercera generación" (p.71). Ya que sirven como parámetros para la auditoría de los servicios en curso y permiten detectar el tamaño del mercado maduro tanto en la demanda como en la oferta. Los más altos rendimientos parecen localizarse en empresas grandes, medianas y pequeñas, pero rara vez en grandes corporaciones o grupos que, paradójicamente, son los que están sometidos a mayores exigencias de performance en sus sistemas de identidad corporativa. Chaves define al identificador corporativo o marca gráfica como: "... el signo visual de cualquier tipo (logotipo, símbolo, monograma, mascota etcétera) cuya función específica sea la de individualizar a una entidad." (Chaves, 2003, p.16) La marca como identificador de una PyME funciona como un generador comunicativo visual con su público, quien la percibe e identifica como de una identidad indisociable ya que, al establecerse como un discurso se genera un efecto espontáneo a través de la interacción. Un factor importante a considerar es el tiempo, quien define la permanencia de la pyme a través de la marca que ya es reconocida por su representación visual; sin embargo, la marca adquiere con el mismo factor un valor indispensable para la empresa al generar capital se le considera entonces como un activo de la empresa. Al considerarse un activo retomamos la definición de una valuadora internacional inglesa, misma que considera a la marca como un activo en una empresa; Brand Finance la define como la "Marca registrada y la propiedad intelectual asociada, incluida la marca de la palabra y la iconografía de la marca comercial" (Brand, 2019). En este artículo se aborda la necesidad de la marca para generar posicionamiento y competitividad y desde la teoría en administración se enfatiza la importancia de una PyME como factor activen el desarrollo del contexto y del entorno.

El presente artículo expone hallazgos que emergen del análisis comparativo entre 12 métodos utilizados en el ámbito del diseño gráfico; el objetivo es evidenciar el impacto del método en el diseño de un producto de divulgación científica, concretamente, el cartel científico que aborda contenidos de investigación en ingeniería electrónica.

La metodología implementada es de carácter mixto con técnicas e instrumentos como análisis documental, entrevista, escala de observación y focus group.

En términos de limitación, el estudio fue aplicado en la ciudad de Puebla en el Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos (IEEE) de febrero de 2017 a enero de 2018 y la propuesta metodológica resultante representa un aporte de interés en el ámbito de la metodología aplicada al diseño pues, sugiere administrar mediante siete fases de trabajo el proceso de diseño del cartel con fines de divulgación científica optimizando aspectos como la jerarquización, síntesis y presentación de la información.

La pandemia del COVID 19 impuso nuevos hábitos de convivencia e interacción, el  contexto  educativo  no  fue  la  excepción,  incluso  los  cambios  se  dieron  de  forma inmediata, pues las licenciaturas proyectadas como presenciales tuvieron que adaptarse a un contexto virtual, a pesar de no haber sido proyectadas para ofertarse digitalmente. La  licenciatura  en  diseño  gráfico  de  la  Benemérita  Universidad  Autónoma  de  Puebla (BUAP),  surgió  en  1992  bajo  lineamientos  y  estatutos  de  una  formación  práctica,  con laboratorios especializados y una pedagogía fundamentada en talleres; no obstante, a partir de marzo de 2020, su impartición se transformó con el uso de diversas plataformas y  medios  digitales  para  lograr  los  objetivos  de  enseñanza  aprendizaje,  asimismo,  los talleres se adaptaron a recursos y herramientas distintas, en ese contexto, este capítulo presenta el proceso de diseño de un proyecto con las adaptaciones de la virtualidad en el Taller de diseño gráfico II (señalética).

Se presenta la valoración de 18 composiciones bidimensionales
que conceptualizaron el tema de felicidad, realizadas en el taller de
diseño básico en el periodo de otoño 2021 en la licenciatura de Diseño Gráfico de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
(buap). La elección del tema surgió por la falta de entusiasmo y
felicidad que estudiantes experimentaron a causa de la pandemia
por COVID-19; entonces, el taller de diseño básico se promulgó
como un espacio en el cual los estudiantes buscaran satisfacción,
interés y felicidad con sus procesos y resultados.

El proyecto plantea el uso del método de diseño del modelo para la
evaluación de la funcionalidad de pictogramas desarrollado por la Dra.
Castrezana (2016) con el cual fue posible diseñar 137 pictogramas
ligados a los diferentes servicios y áreas de identificación.
El diseño de pictogramas debe cumplir con los criterios de
funcionalidad y de comunicación para los usuarios, los cuales contienen
información valiosa que se integra al estado emocional que puede
provocar el “no situarse” en un espacio. El usuario en una institución de
salud tiene características particulares ligadas al estado emocional, lo
cual repercute en el uso del sistema señalético y en los problemas con
su orientación espacial.

En el contexto del diseño actual, una de las necesidades en la educación del diseñador, es el desarrollo de las habilidades mentales, como herramienta que le permita un mejor desempeño en la resolución de proyectos. Soltero (2007) asocia este desarrollo con el mejoramiento en las etapas de planeación y producción del proyecto, porque los alumnos tendrían más control de sus acciones, refiriéndose al papel que juegan los hábitos mentales, al permitir que las acciones sean más conscientes y controladas, al ser esquemas para el pensamiento. La autora anteriormente mencionada, relaciona estas habilidades con otras acciones que se adquieren en la formación y que deberían ser parte del perfil de egreso de cualquier universidad: El pensar con cuidado y con actitud crítica los problemas, seleccionar alternativas, comparar ideas diferentes, planeación, pensamiento flexible, creatividad e innovación constantes, evaluar sus acciones, entre otras.

El diseno grafico en los ultimos anos ha integrado al proceso de diseno, herramientas, tecnicas y metodos derivados de distintas disciplinas, con el objetivo de entender al usuario mas ampliamente y generar soluciones visuales de mayor calidad y funcionalidad en respuesta a la identificacion de problemas en diferentes ambitos y campos del diseno grafico. Uno de los campos cuya pertinencia y eficiencia ha requerido la investigacion del usuario desde la evaluacion de comprension de significados, interpretacion y ejercicio de acciones, es el de la senalizacion, cuya funcionalidad demanda la facilitacion de orientacion, desplazamiento, e identificacion de espacios, personas, acciones y objetos. En este campo se implemento el modelo para la evaluacion de la funcionalidad de pictogramas desarrollado por la Dra. Castrezana (2016) con el cual fue posible evaluar 137 pictogramas ligados a los diferentes servicios y areas de identificacion para uso en hospitales publicos. Este modelo incluye ...