Bibliotheken inklusiv gestalten – eigene (Spiel-) Räume erkennen: Einladung

18. September 2025 Kommentare deaktiviert für Bibliotheken inklusiv gestalten – eigene (Spiel-) Räume erkennen: Einladung

Online-Veranstaltung am 30.9.2025 von 11 – 12 Uhr in der Reihe „Inklusion in Bibliotheken“: https://blog-servicekommission.bibliotheksverband.de/bibliotheken-inklusiv-gestalten-eigene-spiel-raeume-erkennen/

#bibcamp 2025 unter dem Motto: „Nähe trifft Freiheit“

28. November 2024 Kommentare deaktiviert für #bibcamp 2025 unter dem Motto: „Nähe trifft Freiheit“

Die bibliothekarische Unkonferenz #bibcamp2025 geht in Düsseldorf wieder an den Start, und zwar vom 31.01., 12:00 Uhr bis 01.02.2025, 14:00 Uhr.

Vorgesehen ist auch ein eigener Claim: „voneinander lernen | gemeinsam gestalten“

Heute Start des BibliotheksLeitungsTag 2024 #BLT24

27. November 2024 Kommentare deaktiviert für Heute Start des BibliotheksLeitungsTag 2024 #BLT24

Logo BibliotheksLeitungsTag 2024 BLT24

Heute am 27.11.2024 startet die Bibliotheksleitungstag #BLT24 unter dem Motto: „Willkommen Neues! – So setzen offene Bibliotheken neue Maßstäbe“ mit einem vollen Programm für öffentliche wie wissenschaftliche Bibliotheken.

Ilona MuniqueIch habe die ehrenvolle Aufgabe, darüber auszugsweise zu berichten. Zu folgenden Vortragspunkten wird es eine Zusammenfassung im BuB, Buch und Bibliohek geben, und ein paar Schlaglichter in meinem Heimatblog:

27.11.2024

  • 10.00-11.10 Uhr Alles neu oder was? Ihre Bibliothek auf Zukunftskurs mit KI und den Generationen Z und Alpha
  • 13-14 Uhr Führen statt Fürchten – Bibliotheken als Vermittler von KI-Kompetenz
  • 14.30 – 15.30 Uhr BookTube, BookTok & Bibliotheken: Gemeinsam Lesewelten revolutionieren!
  • 15-17 Uhr Instagram, LinkedIn, TikTok & Co.

28.11.2024

  • 9.45 -10.45 Uhr Staunen, verstehen, anwenden: Wie wir KI mit Herz und Verstand in Bibliotheken einsetzen (und warum das keine Zauberei ist)
  • 11.15-12.15 Uhr Roboter, Chatbots und KI – Wie Bibliotheken die ersten Schritte meistern

Allen gute Erkenntnisse und möge technisch alles topp verlaufen bei OCLC! Und habt Spaß beim Fotowettbewerb!

Bibliotheksleitungstag 2024 jetzt anmelden

4. November 2024 Kommentare deaktiviert für Bibliotheksleitungstag 2024 jetzt anmelden

Zur Bibliotheksleitungstag vom 27.-28.11.2024 von OCLC jetzt anmelden.

Kompakte Fortbildung: „2 Tage – 11 Sessions – 20 Vorträge für Öffentliche und Wissenschaftliche Bibliotheken von mehr als 30 namhaften Referent*innen. Und die Teilnahme ist auch 2024 kostenlos.“

#bibleitungstag24 #BLT24

Zukunft öffentlicher Bibliotheken im AI-Zeitalter

30. September 2024 Kommentare deaktiviert für Zukunft öffentlicher Bibliotheken im AI-Zeitalter

Kürzlich stolperte ich über einen interessanten Ansatz, Prompteingaben zu verbessern, indem ChatGPT dabei hilft, den „perfekten“ Prompt zu einem Thema zu erstellen. Also nicht sofort das Ergebnis einer Frage oder Aufgabe, sondern der Schritt vorher, also erst einmal die besseren Fragen-/Aufgabenformullierung zu generieren. Wie – und ich sage mal – gut das geht und was dabei am Beispiel „Bibliothekszukunft“ herausgekommen ist. erkläre ich im Folgenden.

Der „Promptgenerator“

Aus dem Hause „Digitale Profis“ stammt das Tutorial „Der einzige Prompt den du kennen musst“. Im Kommentarbereich stellt Johannes auf Anfrage eines Users vor 1 Jahr folgenden Prompttext ein:

Ich möchte, dass du mein Prompt Creator wirst. Dein Ziel ist es, mir zu helfen, den bestmöglichen Prompt für meine Bedürfnisse zu erstellen. Der Prompt wird von dir, ChatGPT, verwendet. Du wirst den folgenden Prozess befolgen:

1. Als erstes fragst du mich, worum es in dem Prompt gehen soll. Ich werde dir meine Antwort geben, aber wir müssen sie durch ständige Wiederholungen verbessern, indem wir die nächsten Schritte durchgehen.

2. Auf der Grundlage meines Inputs erstellst du 3 Abschnitte:

a) Überarbeiteter Prompt (du schreibst deinen überarbeiteten Prompt. Er sollte klar, präzise und für dich leicht verständlich sein),

b) Vorschläge (du machst Vorschläge, welche Details du in den Prompt einbauen solltest, um ihn zu verbessern) und

c) Fragen (du stellst relevante Fragen dazu, welche zusätzlichen Informationen ich brauche, um den Prompt zu verbessern).

3. Der Prompt, den du bereitstellst, sollte die Form einer Anfrage von mir haben, die von ChatGPT ausgeführt werden soll.

4. Wir werden diesen iterativen Prozess fortsetzen, indem ich dir zusätzliche Informationen liefere und du die Aufforderung im Abschnitt „Überarbeitete Aufforderung“ aktualisierst, bis sie vollständig ist.

Der Test

Ich habe diesen Prompttext original so eingestellt. Das Ergebnis reiße ich dann jedoch hier nur an, sonst wird’s zu viel für einen Blog. Ihr könnt es ja gerne weiterführen. Ein Vergleich dieser Ergebnisse wäre interessant. Okay, nachdem ich o. g. Prompt eingab, die erste Antwort:

ChatGPT 4: Das klingt spannend! Lass uns loslegen. Worum soll es in deinem Prompt gehen?

Meine Frage bzw. Prompteingabe daraufhin:

Wie sieht die kurz-, mittel- und langfristige Zukunft von Öffentlichen Bibliotheken aus, und lohnt es sich denn, langfristig zu denken, jetzt, wo durch AI alles auf dem Prüfstand steht?

ChatGPT 4: Hier ist mein erster Versuch, deinen Prompt zu formulieren:

# Überarbeiteter Prompt
„Beschreibe die kurz-, mittel- und langfristige Zukunft von öffentlichen Bibliotheken. Berücksichtige dabei die aktuellen Entwicklungen im Bereich der künstlichen Intelligenz und deren potenzielle Auswirkungen auf die Rolle und Relevanz der Bibliotheken. Diskutiere außerdem, ob es sich lohnt, langfristig über die Zukunft von Bibliotheken nachzudenken, angesichts der Unsicherheiten, die durch den Fortschritt der AI-Technologien entstehen.“

# Vorschläge
1. Zielgruppenperspektive: Möchtest du, dass verschiedene Perspektiven betrachtet werden (z.B. Bibliothekare, Nutzer, öffentliche Verwaltung)?
2. Technologische Entwicklungen: Soll der Fokus stärker auf konkreten Technologien (wie AI, Virtual Reality, Automatisierung) und deren Integration in Bibliotheken liegen?
3. Herausforderungen und Chancen: Wäre es hilfreich, die wichtigsten Herausforderungen und Chancen für Bibliotheken in den jeweiligen Zeiträumen detailliert zu erörtern?

# Fragen
1. Geografischer Fokus: Beziehen sich die öffentlichen Bibliotheken auf eine bestimmte Region oder global?
2. Detailgrad: Wie tiefgehend soll die Analyse sein? Bevorzugst du eine allgemeine Übersicht oder eine detaillierte Untersuchung jedes Zeitraums?
3. Zukunftsvision: Sollen auch potenzielle utopische oder dystopische Szenarien betrachtet werden, oder eher realistische Zukunftsvisionen?

Lass mich wissen, welche weiteren Details du hinzufügen oder anpassen möchtest.

Fazit

Das war doch schon mal ein vielversprechender Test. Ich bekam richtig Lust, mich weiter mit „James“ (so nenne ich meinen KI-Assistenten) zu unterhalten und in die Tiefe zu gehen. Macht das doch einfach nach, und am Ende könnten wir die Ergebnisse, die womöglich einige unterschiedliche Facetten aufweisen werden, zu Ende diskutieren – so unter uns Menschen dann. 😉

By the way …

Überhaupt sind die Kommentare zum Tutorial z. T. lesenswet, auch, wenn diese schon mal ein Jahr her sind. Sie zeigen die verschiedenen Vorgehensweisen und Erfahrungen auf, die man auch selbst mal ausprobieren bzw. diskutieren kann. Hier ein Beispiel:

@ifact1961: Also ich mache es mir leichter. Ich sage ChatGPT direkt was ich will (zb Bewerbung schreiben) und sage dann es soll mich alles fragen, was es braucht um ein perfektes Ergebnis zu erzielen. ChatGPT stellt dann die Fragen und am Ende erhalte ich ein super Ergebnis. Dieses verbessere ich dann Iterativ. Warum sollte ich einen Prompt Iterativ verbessern und nicht direkt das Ergebnis? (AW @MesoScale: Wegen der Kontextgrenze.)

Ach ja … und hier geht es zu einem ausführlichen ChatGPT Leitfaden.

Themen einreichen für #vBIB24 bis 30.09.24

27. September 2024 Kommentare deaktiviert für Themen einreichen für #vBIB24 bis 30.09.24

Die #vBIB24 findet vom 04.-05.12.2024 online statt. Es sind verschiedene Einreichzeiträume für den Call for Participation genannt, doch kürzlich wurde in der Bibnez-Mailingliste der 30.09.2024 genannt

Und klar artikuliert: So wenig frontal wie nötig, so interaktiv wie möglich.

#vBIB-Leitthemen sind:

BIBCamp 2024 verschoben auf 31.01.-01.02.2025

18. September 2024 Kommentare deaktiviert für BIBCamp 2024 verschoben auf 31.01.-01.02.2025

Aus organisatorischen Gründen wird das BIBCamp 2024 im Grunde zu einem BIBCamp 2025 … na ja, nicht ganz. Es wurde lediglich verschoben vom November auf den Fr.. 31.01. bis Sa., 01.02.2025 in Düsseldorf (Zentralbibliothek KAP1). Details kommen später, so die Organisatoren.

Weiterbildungsmodule der HdM Stuttgart 2024

16. Juli 2024 Kommentare deaktiviert für Weiterbildungsmodule der HdM Stuttgart 2024

Im September starten an der Hochschule der Medien #HdM Weiterbildungsmodule, die auch für jene interessant sind, die berufsbegleitend den Master anstreben.
Start 19.09.2024: Bibliotheken neu denken (Dozent: Rob Bruijnzeels)
Start 20.09.2024: Strategisches Kulturmarketing (Dozent: Prof. Dr. Tom Koch; Kooperation PH Ludwigsburg )
Start 25.10.2024: Metadatenmanagement (Dozent:innen: Prof. Heidrun Wiesenmüller u. Prof. Magnus Pfeffer)
Alle Module können einzeln als in sich abgeschlossene Weiterbildungsmodule besucht werden. Alternativ lässt sich jedes Modul auch mit einer Prüfung abschließen und damit Credit Points (ECTS) erwerben.
Die dritte Option ist ein Certificate of Advanced Studies (CAS) in Bibliothekspädagogik, also ein fachspezifisches Weiterbildungszertifikat auf Masterniveau für den wichtigen Themenbereich der Bibliothekspädagogik.

Berufsbegleitendes Studium Informationsmanagement in Hannover

5. Juli 2024 Kommentare deaktiviert für Berufsbegleitendes Studium Informationsmanagement in Hannover

Bewerbungen für den Studiengang „Informationsmanagement – berufsbegleitend“ sind bis 15.07.2024 möglich.
Das Wintersemester startet mit einem neuen Curriculum.

Voraussetzungen

Zugangsvoraussetzung ist eine abgeschlossene Ausbildung zum FaMI, Schwerpunkt Bibliothek und eine darauffolgende dreijährige einschlägige Berufstätigkeit bzw. eine abgeschlossene Ausbildung zur/zum Bibliotheksassistentin/en, eine vierjährige einschlägige Berufstätigkeit und dem zusätzlichen Nachweis von Kompetenzen auf dem Niveau der FaMI-Ausbildung. FaMIs bzw. Bibliotheksassistenten/innen mit Abitur / Fachhochschulreife werden ohne ergänzende Berufserfahrung zugelassen.

Zulassungsvoraussetzungen ohne FaMI-Ausbildung

Bewerber*innen mit schulischer Hochschulzugangsberechtigung ohne abgeschlossenes Studium müssen viereinhalb Jahre einer qualifizierten Tätigkeit nachweisen.
Bei einem abgeschlossenen Studium und einer dreijährigen qualifizierten Tätigkeit in wissenschaftlichen und öffentlichen Bibliotheken müssen ergänzend Kompetenzen analog zu den Zugangsbedingungen für Bibliotheksassistent*innen nachgewiesen werden.

Von Museen lernen: Wie politisch sind Bibliotheken?

23. Mai 2024 Kommentare deaktiviert für Von Museen lernen: Wie politisch sind Bibliotheken?

Kürzlich stolperte ich über die Ankündigung eines Symposiums mit dem Titel: Wie politisch ist Museumsarbeit? Ich bin mir sehr sicher, dass wir aus den Frageinhalten lernen könnten. Ersetzen Sie doch einfach mal das Wort Museen durch „Bibliothek(en)“:

  • Museen sind seit jeher Bewahrer von Kultur und Geschichte, aber wie tief greift die politische Dimension ihrer Arbeit?
  • Wie nehmen Museen an gesellschaftlichen Debatten teil? Welche Rolle spielen sie in einer gesellschaftspolitischen Meinungsbildung?
  • Wie beeinflussen politische Diskurse die Arbeitsweisen von und in Museen?
  • Wie können Museen ihre internen Strukturen verbessern und so das gesellschaftliche Bild beeinflussen?

Na?! Also, ich wäre neugierig auf die Antworten.

Wo bin ich?

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