Frischer Webauftritt beim DIE

16. April 2015 Kommentare deaktiviert für Frischer Webauftritt beim DIE

Die Webseiten des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen (DIE) erscheinen in völlig neuem Gewande. Man findet sich schnell zurecht und tatsächlich ist – schwupps! – das altgewohnte Design rasch vergessen. Vielleicht mal wieder nach den Neuerwerbungen der DIE-Bibliothek linsen? Oder einen Blick auf die Weiterbildungsstatistiken werfen? Oder sich eine Veranstaltung vormerken? Die Linkliste Weiterbildung bietet weiterführendes zu Querschnittsthemen an wie beispielsweise „Multimedia/Neue Medien“.

 

Wissenswertes über Hangouts

15. April 2015 Kommentare deaktiviert für Wissenswertes über Hangouts

Richtig gute und knackige Tipps zu Hangout (on Air), das wohl beste Tool von Google+, im Bezug auf …

  • Chancen für das Community Management
  • Knigge: Setzen Sie sich richtig Szene
  • Jobsuche mit Hangout: Videobewerbung der anderen Art
  • Diese (organisatorischen, kommunikativen und technischen) Fehler bitte vermeiden

E-Book: Teaching in a Digital Age

14. April 2015 Kommentare deaktiviert für E-Book: Teaching in a Digital Age

Das erste Kapitel dieses per Open Access verfügbaren E-Books hatten wir hier in bibfobi schon einmal. Jetzt ist das ganze Buch „Teaching in a Digital Age“ von A.W. (Tony) Bates erschienen.

Zeitmanagement, um fachlich up-to-date zu bleiben

13. April 2015 Kommentare deaktiviert für Zeitmanagement, um fachlich up-to-date zu bleiben

Auf diesen einfachen Nenner lässt sich das Ergebnis der Mitgliederbefragung „Zukunft gemeinsam gestalten“ des BIB, Berufsverband Information Bibliothek e. V. wohl bringen. Wobei ich im selben Heft (dem Mitgliedsorgan BuB, 4/2015) gelernt habe, dass es heute „Zeitkompetenz“ heißt. Hm, ich sehe das  lediglich als einen Aspekt innerhalb eines von Führungskraft und Team abgestimmten Managements. Nun ja, wie auch immer … Fortbildung ist nach wie vor die zentrale (Heraus-)Forderung an den Verband, um neue Aufgaben zu bewältigen, die nach wie vor auf zu wenig Schultern verteilt ist.

Also nichts wirklich Neues aus dieser Ecke, und auch die Idee einer Fortbildungs-Akademie tritt auf der Stelle. Ich hatte mich als ehemalige Aktive einmal sehr dafür erwärmen können. Doch meine Lebens(arbeits)zeit ist begrenzt. So werde ich, noch bevor die nächste Umfrage mit wieder den gleichen Ergebnissen erscheint, also vermutlich, noch bevor die Umsetzung der Idee gelingen mag, derweil gespannt die Personalentwicklung an öffentlichen wie wissenschaftlichen Bibliotheken nebst der Personalentwicklung unseres größten Berufsverbandes beobachten. Diesem Schrumpfungsprozess lässt sich nicht mehr „nur“ mit Fortbildungen beikommen, da ist Einsatz auf höchster Lobbyebene gefragt. Und auch das ist eine zentrale Forderung der Mitglieder in der Umfrage. Und auch das ist nichts wirklich Neues. Doch zuweilen können Bestätigungen ebenfalls weiterhelfen.

Videomooc läuft an

10. April 2015 Kommentare deaktiviert für Videomooc läuft an

„Digitale Lehre ist keine Postkutsche mit Motor“

9. April 2015 § Ein Kommentar

„Was man nicht im Kopf hat, muss man halt im digitalen Speicher haben. Was heißt das fürs Lernen? Da muss man ganz neue Wege gehen, meint Friedrich W. Hesse von der Universität Tübingen. Und wirft eine spannende Frage auf: Wann ist man künftig eigentlich Experte, wenn das mühsam angesammelte Kopf-Wissen weniger zählt?“

iMooX Abschlussveranstaltung: Video der Keynote

8. April 2015 Kommentare deaktiviert für iMooX Abschlussveranstaltung: Video der Keynote

„Ich durfte bei der iMooX Abschlussveranstaltung die Keynote halten und durfte ein paar Worte über unsere MOOC-Entwicklungen, das MOOC-Portal mooin und unsere gesamte digitale Hochschulstrategie “Lernen 4.0″ erzählen.“Ich durfte bei der iMooX Abschlussveranstaltung die Keynote halten und durfte ein paar Worte über unsere MOOC-Entwicklungen, das MOOC-Portal mooin und unsere gesamte digitale Hochschulstrategie “Lernen 4.0″ erzählen.“

[via Online by Nature]

peeragogy, a free handbook for peer learners

7. April 2015 Kommentare deaktiviert für peeragogy, a free handbook for peer learners

https://twitter.com/hrheingold/status/584905556093046784

Open Access modules

2. April 2015 Kommentare deaktiviert für Open Access modules

„Within the overall framework of Unesco’s strategy on Open Access (OA) to scientific information and research, the international organisation has just made a complete set of nine Open Access modules for researchers and library schools available online.“

Via Twitter:

Wo bin ich?

Du siehst dir momentan die Archive für April, 2015 auf Fortbildung in Bibliotheken an.

Erstelle eine Website wie diese mit WordPress.com
Jetzt starten