Papers by Sonia Beatriz Concari
ANALES AFA, Aug 14, 2013
Se presenta un estudio del tratamiento que reciben los conceptos de fuerza, masa, peso y presi~n ... more Se presenta un estudio del tratamiento que reciben los conceptos de fuerza, masa, peso y presi~n en diferentes textos escolares correspondientes a los grados Sto., 6to. y 7mo. del nivel primario, empleados en la enseñanza de las ciencias naturales en las escuelas públicas y privadas de Argentina. Se analiza la correspondencia entre dicho tratamiento y los ejes temáticos establecidos por las autoridades educativas de la provincia de Santa Fe. Los errores, imprecisiones e inexactitudes relativos a esos conceptos expresados en los manuales y en impresos oficiales, son determinados a partir de un análisis de contenido. Las ideas erróneas presentes son coincidentes con las preconcepciones no científicas que poseen los alumnos.
Este trabajo se centra en determinar correlaciones entre las propiedades opticas y de transporte ... more Este trabajo se centra en determinar correlaciones entre las propiedades opticas y de transporte electrico con las condiciones de deposicion, de peliculas de silicio microcristalino preparadas sobre vidrio corning 7059 en un reactor de PECVD a alta frecuencia de RF. La dilucion en hidrogeno del gas silano usado como reactivo fue variada en el rango (2-6 %). La potencia de RF., el flujo gaseoso, la presion total y la temperatura del sustrato fueron variadas dentro de un amplio rango. Las propiedades de tension-comprension de las peliculas resultaron ser muy sensibles a la temperatura del sustrato y flujo del gas. Para evitar que las peliculas se desprendieran del sustrato, se requirio un flujo gaseoso de 40 sscm y muy baja temperatura de deposicion (~ 170 C), obteniendose un material apto para uso foto voltaico. Cada muestra fue caracterizada a traves de mediciones de conductividad a oscuras, fotoconductividad, gap optico, coeficiente de absorcion, indice de refraccion, espectro de...
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2001
Asistieron 110 participantes y se llevaron a cabo las siguientes actividades: 5 conferencias de e... more Asistieron 110 participantes y se llevaron a cabo las siguientes actividades: 5 conferencias de especialistas americanos y europeos, una Mesa Redonda sobre Metodología de la investigación en educación en ciencias , un Panel sobre Evaluación de la investigación en educación en ciencias , presentación de 45 trabajos de investigación que fueron expuestos oralmente y 22 en murales, sometidos a debate en sesiones coordinadas por moderadores. Abarcaron las siguientes temáticas:
Revista de Enseñanza de la Física, Nov 2, 2017
en el nivel universitario básico: uso de laboratorio remoto Analysis of the suitability of a dida... more en el nivel universitario básico: uso de laboratorio remoto Analysis of the suitability of a didactic intervention for the teaching of ohm law, at the basic university level: use of remote laboratory
En este trabajo se describe y fundamenta una propuesta didactica publicada en formato de libro co... more En este trabajo se describe y fundamenta una propuesta didactica publicada en formato de libro con un CD para docentes que ensenan fisica en niveles medio y universitario basico. La actividad cognitiva que se propone esta centrada en la realizacion de experimentos de laboratorio con materiales propios de la vida cotidiana, y simulaciones computacionales. Las tareas propuestas deben ser realizadas y explicadas por los alumnos a traves de un trabajo grupal, con asistencia del docente. Se trata de una modalidad de ensenanza que combina las nuevas tecnologias con los trabajos practicos de laboratorio, sobre la base de una concepcion del aprendizaje como una construccion del sujeto que aprende
Journal of Non-Crystalline Solids, 2004
ABSTRACT The results of a study of phase transformation in boron doped hydrogenated nanocrystalli... more ABSTRACT The results of a study of phase transformation in boron doped hydrogenated nanocrystalline silicon thin films prepared by PECVD and exposed to a powerful Ar+ laser light (100 kw/cm2) are presented. Through Raman spectroscopy, it was determined that the induced phase transformation is correlated with the boron concentration in the silane diluted with hydrogen used as reactive gases in the preparation of the films, on the grain size, and the crystalline volume fraction of them. Measurements of dark conductivity and atomic-force microscopy (AFM) have been made to corroborate the Raman measurements. The results show that the sequence of phase transformation in nanocrystalline thin films presents different characteristics from those, which are produced in silicon crystals. The occurrence of a Raman peak at 350 cm−1 is attributed to the formation of the Si-XII phase, which is attributed to the stress compression in the films. A model for hot-spot phase transformation in p-doped nanocrystalline silicon thin films is discussed.
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This paper is a report on two remote laboratories for Physics teaching at Argentina: the Remote ... more This paper is a report on two remote laboratories for Physics teaching at Argentina: the Remote Laboratory of the Galileo Group developed in the National University of Litoral and the Remote Laboratory of Electronic Physics developed in the National University of ...
Organizada por el Consejo InterAmericano de Educacion en Fisica (CIAEF), en coordinacion y con el... more Organizada por el Consejo InterAmericano de Educacion en Fisica (CIAEF), en coordinacion y con el soporte del Instituto de Fisica de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, la Facultad de Educacion de la Universidad de Antioquia, y la Sociedad Colombiana de Fisica, la X CIAEF se desarrollo en el hermoso Recinto Quirama, en las serranias del Parque Tecnologico de Antioquia, ubicado a 70 km de la ciudad de Medellin, cuna del original artista Fernando Botero.
2018 XIII Technologies Applied to Electronics Teaching Conference (TAEE), 2018
Since the engagement of Universidad Nacional de Rosario (UNR) in the VISIR+ Project, several cour... more Since the engagement of Universidad Nacional de Rosario (UNR) in the VISIR+ Project, several courses in the career of Electronic Engineering (EE) have incorporated experiments with electronic circuits based on VISIR remote lab. Three educational implementations in courses of the career of EE at UNR are introduced in this paper. Evaluation results are also discussed. Beyond potential adjustments, results are satisfactory and they encourage the continuity of these three implementations.
En este trabajo se busca establecer criterios de idoneidad didactica en las facetas epistemica y ... more En este trabajo se busca establecer criterios de idoneidad didactica en las facetas epistemica y ecologica sobre el uso de experimentos de acceso remoto en la ensenanza de la fisica en la modalidad a distancia para favorecer el diseno de estrategias de ensenanza y actividades de aprendizaje utilizando estos recursos. Representa un inicio para conformar un cuerpo teorico que permita aprovechar las ventajas educativas que reunen los laboratorios remotos en el fortalecimiento del trabajo experimental en la ensenanza y aprendizaje de la fisica.
Educación, movilidad virtual y sociedad del conocimiento, 2009, ISBN 978-84-936271-4-0, págs. 362-376, 2009
This paper, which was partially presented at the lll Simposio de Investigadores en Educacion en F... more This paper, which was partially presented at the lll Simposio de Investigadores en Educacion en Fisica, is a review of studies published in Proceedings, poster presentations and workshops that have taken place at the Reuniones Nacionales de Educacion en Fisica (REF) of the Asociacion de Profesores de Fisica de Argentina (APFA) in the last ten years. The categories used in papers classification in each event are also analyzed as well as a global classification by the application of the same categories to all papers and workshops is made. The results show that more emphasis is put on how teaching is made an what is learned than on about what contents teaching and leaming occur. As Physics Education can't be done without Physics, we should be concemed about these results.
2018 IEEE World Engineering Education Conference (EDUNINE), 2018
The VISIR+ Project was launched in 2015 with the objective of spreading the use of the VISIR remo... more The VISIR+ Project was launched in 2015 with the objective of spreading the use of the VISIR remote laboratory in Latin America, promoting an enquiry-based approach to teaching and learning on electric and electronic circuits. Within the scope of this project, several didactical implementations were achieved both in Argentina and in Brazil. This article describes the latest implementation of VISIR in a pre-university technical school in Argentina (associated partner of the VISIR+ team) in three Physics courses with students having different background knowledge and interests. A set of activities comprising simulations, remote and hands-on experiments were designed in order to engage students in the learning process. The implementation was assessed in terms of the learning objectives and outcomes. Results showed that VISIR is an effective tool to promote active learning. Moreover, this experience seems highly valuable to encourage the dissemination of VISIR in Argentina.
Este trabajo describe una implementación didáctica del laboratorio remoto VISIR en el Instituto P... more Este trabajo describe una implementación didáctica del laboratorio remoto VISIR en el Instituto Politécnico Superior, en un curso de Física de nivel secundario con una estrategia de aprendizaje inductivo. El estudio presentado se enfoca en el análisis de la influencia de la herramienta utilizada en el entusiasmo de los estudiantes y en la percepción que ellos tienen del efecto de la utilización del laboratorio remoto sobre su aprendizaje. Los resultados indican que la implementación llevada a cabo influye positivamente en la motivación de los estudiantes y en su aprendizaje. Dada la relevancia que tiene la experimentación en la formación en ciencias en nivel secundario, lo obtenido muestra el efecto positivo que esto puede tener en la elección de una carrera universitaria de ingeniería.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, 2014
VISIR (Virtual Instruments Systems in Reality) is a remote laboratory that has been development i... more VISIR (Virtual Instruments Systems in Reality) is a remote laboratory that has been development in the Blekinge Institute of Technology of Sweden, widely spread at a global Level. The objective of this work is to share in the field of RUEDA community, motivations, basis, progress and projection, with special implications in Argentina, of an Erasmus+ Project: "Educational Modules for Electric and Electronic Circuits Theory and Practice following an Enquiry-based Teaching and Learning Methodology supported by VISIR". This project is funded by the Commission of the European Union at the 2015 call, with the coordination of the Polytechnic Institute of Porto. The project is being developed and it is carried out by a consortium of European and Latin higher education institutions, with the possibility of incorporating adherents. The emphasis is on the strategic and innovation objectives of both technological and educational issues. These objectives are achievable through coll...
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