Antropologia

In the digital planning process of a manufacturing plant several partners like OEM, prime contractor and further service providers are participated usually. Since the partners have partially overlapping views (electricity, mechanical structure, plant controlling) on the same plant to be produced, they have to exchange data during their collaboration. However the syntactical, structural and even semantical differences of output and expected data of partners makes a data integration necessary. Whilst dealing with syntactical and structural differences is rather easy, overcoming semantical differences has several obstacles. In this paper we introduce our ontology based reference model approach to solve this problem.

Presentación de póster institucional de la Biblioteca Buenaventura Terán en el Seminario-Taller “INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN- DASC II”, Rosario, Santa Fe, 2016.Fil: Alcaraz, Daiana. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Antropología. Biblioteca Buenaventura Terán; Argentina.Fil: Calderón, Noelia. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Antropología. Biblioteca Buenaventura Terán; Argentina.Cavo, Cecilia. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Antropología. Biblioteca Buenaventura Terán; Argentina.D' Addurno, Virginia. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Antropología. Biblioteca Buenaventura Terán; Argentina.Fil: Debonis, Florencia. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Antropología. Biblioteca Buenaventura Terán; Argentina.Fil: Greco, Irene. Universidad Nacional de Rosari...

Durante la pandemia COVID-19 y las medidas sanitarias de aislamiento social, distintas instancias de la escolarización se vieron afectadas, en particular, en aquellos contextos atravesados por la desigualdad. A partir de nuestra preocupación por la situación de los pueblos indígenas y la Educación Intercultural Bilingüe (EIB), entre los años 2020 y 2021 participamos de encuentros con referentes del área, que se concretaron en dos conversatorios titulados “Pueblos indígenas y educación. Experiencias formativas interculturales en tiempos de pandemia”. El objetivo de los mismos se basaba en compartir experiencias de trabajo desde la perspectiva de distintos sujetos, tales como docentes, directivos, maestros idóneos, estudiantes y referentes ministeriales, quienes aportaron su mirada sobre las reivindicaciones comunitarias de los pueblos indígenas, los desafíos de educar en el marco de esta modalidad y las complejidades que supone la implementación de políticas públicas. Todas estas dim...

Introduction/objectives The objective of this study is to describe the local healthcare system from the perspective of the health professionals, community health workers, and local representatives of the qom community living in the province of Chaco, Argentina. Methods A qualitative study, with an ethnographic approach, was carried out using two techniques: non-participant observations and semi-structured interviews. A guide for the interviews was designed and developed by a multidisciplinary group of GLADERPO researchers. The main aspects included were the following: reference into the local healthcare system and accessibility to the system. Andersen's base conceptual model of health service utilization was applied for the analysis and for structuring the results. Results A total of 21 people were interviewed, twelve women and nine men with an age ranging between 25 and 60 years old. The main findings were different barriers (communication and cultural) between the community and the healthcare system; "navigation" within the health system carried out by the qom community; and migration and bureaucratization of the health system. Conclusions These findings should be incorporated into educational strategies to improve access to healthcare system and adherence to medical treatment, establishing an interaction between the different levels of the local care system and providing community health workers with an appropriate training with the support of the community representatives. Key Points • The different barriers between the community and the healthcare system were described. • The "navigation" within the health system carried out by the qom community and the migration were relevant points. • The bureaucratization of the health system and the need to design and implement educational strategies in the future were highlighted.

El año 2000 supuso un hito para el impulso, con gran consenso internacional, de la agenda que debía regir los pasos de la cooperación al desarrollo hasta el año 2015. Los logros alcanzados, así como los desafíos pendientes, propiciaron una renovación del compromiso adquirido por todos, lo que cristalizó en la adopción de una nueva agenda, la 2030. La transición entre ambas agendas supuso un cambio de narrativa en lo que se refiere al tipo de desarrollo a alcanzar, pero también respecto a los medios a través de los que lograrlo. En este marco de transición, la transformación y los debates emergentes en relación con la cooperación al desarrollo han sido ampliamente estudiados. Sin embargo, no ha sido igualmente exhaustivo el análisis de la respuesta que, en este mismo contexto, registró una de sus modalidades: la Cooperación Sur-Sur y Triangular. El reto es, pues, analizar los cambios que, en esta transición entre agendas, registró esta cooperación. Para ello se recurre a la experiencia iberoamericana, la región para la que existe mayor masa crítica de información, generada por la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB).