Turkiye’de insanlarin ekip calismasina yonelik tutumlarini degerlendirmek icin gecerli ve guvenil... more Turkiye’de insanlarin ekip calismasina yonelik tutumlarini degerlendirmek icin gecerli ve guvenilir bir olcege ihtiyac duyulmaktadir. Bu calisma soz konusu ihtiyaci karsilamak icin gerceklestirilmistir ve temel amaci Ekip Degerlendirme Olcegi, Ekip Iliskilerinin Yararli ve Yararli Olmayan Yonleri Olcegi ve Ekipte Motivasyon ve Doyum Olcegi’nin gecerlik ve guvenirligini belirlemektir. Bu olceklerin guvenirligi 486 ogretmen uzerinden gerceklestirilmistir. Yapisal gecerligi tanimlamak icin faktor analizi uygulanmistir. Tanimlayici faktor analizine ek olarak, gecerlik faktor analizi de uygulanmistir. Bu calismanin sonucunda, olceklerin Turk toplumunda kullanilabilecek gecerlik ve guvenirlige sahip oldugu kabul edilmistir
Geleneksel yonetim anlayislari yerini demokratik, katilimci ve temelinde insan olan bir yonetim a... more Geleneksel yonetim anlayislari yerini demokratik, katilimci ve temelinde insan olan bir yonetim anlayisina birakmaktadir. Calisanlarini yonetime katan orgutler gunumuzde daha basarili olmaktadir. Calisanlarin yonetime katilmasina olanak veren en etkili yollardan birisi ekip calismasidir. Turkiye’de insanlarin ekip calismasina yonelik tutumlarini degerlendirmek icin gecerli ve guvenilir bir olcege ihtiyac duyulmaktadir. Bu calisma soz konusu ihtiyaci karsilamak icin gerceklestirilmistir ve temel amaci Ekip Degerlendirme Olcegi, Ekip Iliskilerinin Yararli ve Yararli Olmayan Yonleri Olcegi ve Ekipte Motivasyon ve Doyum Olcegi’nin gecerlik ve guvenirligini belirlemektir. Bu olcegin guvenirligi 486 ogretmen uzerinden gerceklestirilmistir. Yapisal gecerligi tanimlamak icin faktor analizi uygulanmistir. Tanimlayici faktor analizine ek olarak, gecerlik faktor analizi de uygulanmistir. Bu calismanin sonucunda, olceklerin Turk toplumunda kullanilabilecek gecerlik ve guvenirlige sahip oldugu kabul edilmistir ve ogretmenlerin ekip calismasina yonelik tutumlari ve gudulenmislik duzeyleri ile yaslari, branslari ve hizmet sureleri arasinda anlamli bir iliski bulunmazken, kadin ogretmenlerin erkek ogretmenlere gore daha yuksek duzeyde isbirligine dayali yaklasimda oldugu bulgusuna erisilmistir.Ogretmenlerin ekiplerdeki motivasyon ve doyum duzeyinin incelemesi sonucunda cinsiyet, yas, mezun olduklari okul turu ve medeni durumlari ile anlamli bir iliski bulunmamistir. Gorev yaptiklari okulun ekip calismasi icin bir eylem plani olmadigini ifade eden ve ekip calismasi konusunda olumlu bir kulturun oldugunu dusunmeyen ogretmenlerin olcekten aldiklari puan ortalamasi daha yuksek olmustur. Ogrencilik doneminde herhangi bir grup etkinligine katildigini belirten ogretmenlerin olcekten aldiklari puan ortalamasi daha yuksek cikmistir ve arastirma bulgularina gore ogrencilik hayatinda ekip calismasi icerisinde bulunan ogretmenlerin ekip calismasina dair tutumlari daha pozitif ve ekip calismasindaki motivasyonlari daha yuksektir. Gecmiste ekip calismasinda aktif rol almis bireylerin gorev yaptigi bir okulda olusmasi daha olasi olan bir ekip calismasi kulturunun, ogretmenlerin bu baglamdaki motivasyonlarini da yukseltmekte oldugu bulgusuna erisilmistir.SummaryTraditional Management conceptions are leaving their places to democratic, contributive and human based management conceptions. Organisations, which take their workers into their management systems, are becoming more successful nowadays. One of the most effective ways of taking workers into the management system is teamwork. However, there is a need to evaluate people’ attitudes towards to the teamwork in proper ways with a valid and reliable measuring instrument in Turkey. This study was conducted to meet this need, and the main purpose of this study was to determine the validity and reliability of Team Assessment Scale, Helpful and Unhelpful Aspects of Team Relationships Scale and Motivation and Satisfaction in the Team Scale, in Turkish society. The reliability of these scales is studied on 486 teachers. The factor analysis had been applied in order to define the structural validity. In addition to the descriptive factor analysis, validating factor analysis had also been applied to the scale. As a result of this study, it was determined that scales can be accepted as a valid and reliable tool which can be used in Turkish society. It was found that there is no relation betweenteachers' motivation levels and attitudes to the team work with their ages, subjects and tenure of office. However it was reached that female teachers have a higher level of cooperation based attitude. As a result of investigation of teachers' motivation and satisfaction levels, it was found that there is no significant relation between sex, age, graduation types and marital statuses with motivation and satisfaction levels. Teachers, who think there is no positive culture of teamwork in their schools and their schools have no action plan for teamwork, had higher scores from the scale. Teachers', who attended group activation when they were student, scores were higher. Also, according to the research findings, teachers, who took an active part in team work when they were student, have more positive attitude towards team work and also their motivationin team work were higher. It was also reached that teamwork culture, which is more probable to be in school where teachers that took an active role in teamwork, in their past, is raising teachers' motivation in this concept.
Bu çalışmanın amacı, gömülü alt üçüncü molar diş ameliyatı olacak hastalarda ameliyat öncesi anks... more Bu çalışmanın amacı, gömülü alt üçüncü molar diş ameliyatı olacak hastalarda ameliyat öncesi anksiyete düzeylerini durumluk ve sürekli anksiyete testi ile belirlemektir. Materyal ve Metod: Bu çalışmaya alt gömülü üçüncü molar diş çekimi için başvuran 53'ü kadın, 47'si erkek toplam 100 hasta dahil edilmiştir. Bulgular: Öncesinde zor deneyimi olan bireylerin, değerlerinin daha yüksek olduğu saptanmıştır. Sonuç: Durumluk kaygı envanterinin gömülü alt yirmi yaş diş operasyonu geçirecek olan bireylerde preoperatif ve postoperatif anksiyete seviyelerinin belirlenmesi amacı ile güvenilir bir şekilde kullanılabilir olduğu sonuçlarına varılmıştır.
Purpose This study aims to determine the impact of social work with groups on adolescents’ tenden... more Purpose This study aims to determine the impact of social work with groups on adolescents’ tendency to delinquent behaviors at school. Method Initially, participants randomly assigned to the study were divided into two equal groups in terms of delinquent behaviors, forming the experimental and control groups of the research. The experimental group exclusively participated in a 10-session social work program with groups over a five-week period. Pre-tests and post-tests were administered to both groups. Data collection was conducted using a Personal Information Form and the Delinquent Behaviour Scale (DBS). Attendance forms, as well as pre, mid, and post-assessment forms, were also utilized for the experimental group. T-tests were employed to analyze the differences within and between the groups. The relationships among continuous variables were examined using correlation and linear regression analyses, while associations between categorical variables were tested using the Chi-Square test. SPSS was used as the tool for these analyses. Qualitative data from the pre, mid, and post-assessment forms were thematically analyzed using MAXQDA. Results The statistical analysis conducted at the end of the study revealed a significant decrease in delinquent behavior tendencies among the experimental group. In the experimental group, increasing levels of participation in sessions were associated with decreasing levels of tendency to delinquent behaviors. In the last assessment, the experimental group reported attainments that supported their behavioral change. No statistically significant difference was found in the tendency of the control group’s delinquent behavior. Although the level of the experimental group’s tendency to delinquent behavior was lower than the control group at the end of the study, this difference was not statistically significant. Conclusion The findings derived from this investigation hold promise regarding the delinquent behaviors exhibited by adolescents in school settings. Conversely, due to the small sample size, this study should be considered a pilot. The effectiveness of the intervention needs to be tested in a more comprehensive study to obtain valid results applicable to a broader population. Keywords Delinquent behaviours, Adolescent, Social work with groups, School social work
Throughout its history, street children have been a major concern of Turkish society and have lat... more Throughout its history, street children have been a major concern of Turkish society and have lately been uppermost on social workers' agenda. This study examines the relationships between sociodemographic and family characteristics, family relations, street life experiences and the hopelessness of street children. The study focuses on a population of street children living in the city of Gaziantep, Turkey, chosen for its high density of street children. Data were collected by distributing the Hopelessness Scale for Children and a questionnaire. Findings suggest that there is a relationship between children who come from dysfunctional families with serious problems and who suffer physical and emotional abuse while living either on the streets or with their families and their levels of hopelessness, with implications for social work practice.
Social justice advocacy expresses structural and enduring changes that increase the power of thos... more Social justice advocacy expresses structural and enduring changes that increase the power of those who are most disadvantaged politically, economically, and socially. Advocacy competencies are discussed in the form of client empowerment, client advocacy, community collaboration and systems advocacy. There is a need for a scale which addresses social justice advocacy skills thought to be effective in tackling inequalities that exist in society. The aim of this study is to adapt the Social Justice Advocacy Scale (Dean, 2009) to Turkish and to analyze its validity and reliability. This research was conducted on totally 417 staff member who were working in patient rights departments of hospitals from 50 provinces. Before validity and reliability studies, to examine the language equivalency of the scale were calculated. According to this study results, the scale can be said to be a valid and reliable measurement tool which consists of four dimensions.
Öz-denetim, kişinin kendisi ve dünya arasında daha iyi, daha ideal uyuma sahip olması için kendin... more Öz-denetim, kişinin kendisi ve dünya arasında daha iyi, daha ideal uyuma sahip olması için kendini değiştirme ve uyarlama kapasitesi olarak değerlendirilmektedir. Bu yönüyle öz-denetim, insanın kişilik yapısında en önemli ve en yararlı süreçlerden biridir. Ancak insanların öz-denetim kapasitelerinde bireysel farklılıklar bulunmaktadır. Öz-denetimi düşük olan ve öz-denetimi yüksek olan insanlar, dünyalarını farklı biçimlerde yapılandırmaktadır. Bununla birlikte, insanların öz-denetim durumlarını geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı ile değerlendirme gereksinimi hissedilir olmuştur. Bu gereksinimi karşılamak üzere gerçekleştirilen çalışma, Rosenbaum (1980) tarafından geliştirilen Öz-Denetim (Self-Control Schedule) Ölçeği'nin Türkiye için geçerliğini ve güvenirliğini belirlemeyi amaçlamaktadır. Yapılan bu çalışmanın sonucunda, Öz-Denetim Ölçeği'nin üç boyuttan oluştuğu, Türk toplumu için geçerli ve güvenilir olduğu belirlenmiştir.
Turkiye’de insanlarin ekip calismasina yonelik tutumlarini degerlendirmek icin gecerli ve guvenil... more Turkiye’de insanlarin ekip calismasina yonelik tutumlarini degerlendirmek icin gecerli ve guvenilir bir olcege ihtiyac duyulmaktadir. Bu calisma soz konusu ihtiyaci karsilamak icin gerceklestirilmistir ve temel amaci Ekip Degerlendirme Olcegi, Ekip Iliskilerinin Yararli ve Yararli Olmayan Yonleri Olcegi ve Ekipte Motivasyon ve Doyum Olcegi’nin gecerlik ve guvenirligini belirlemektir. Bu olceklerin guvenirligi 486 ogretmen uzerinden gerceklestirilmistir. Yapisal gecerligi tanimlamak icin faktor analizi uygulanmistir. Tanimlayici faktor analizine ek olarak, gecerlik faktor analizi de uygulanmistir. Bu calismanin sonucunda, olceklerin Turk toplumunda kullanilabilecek gecerlik ve guvenirlige sahip oldugu kabul edilmistir
Geleneksel yonetim anlayislari yerini demokratik, katilimci ve temelinde insan olan bir yonetim a... more Geleneksel yonetim anlayislari yerini demokratik, katilimci ve temelinde insan olan bir yonetim anlayisina birakmaktadir. Calisanlarini yonetime katan orgutler gunumuzde daha basarili olmaktadir. Calisanlarin yonetime katilmasina olanak veren en etkili yollardan birisi ekip calismasidir. Turkiye’de insanlarin ekip calismasina yonelik tutumlarini degerlendirmek icin gecerli ve guvenilir bir olcege ihtiyac duyulmaktadir. Bu calisma soz konusu ihtiyaci karsilamak icin gerceklestirilmistir ve temel amaci Ekip Degerlendirme Olcegi, Ekip Iliskilerinin Yararli ve Yararli Olmayan Yonleri Olcegi ve Ekipte Motivasyon ve Doyum Olcegi’nin gecerlik ve guvenirligini belirlemektir. Bu olcegin guvenirligi 486 ogretmen uzerinden gerceklestirilmistir. Yapisal gecerligi tanimlamak icin faktor analizi uygulanmistir. Tanimlayici faktor analizine ek olarak, gecerlik faktor analizi de uygulanmistir. Bu calismanin sonucunda, olceklerin Turk toplumunda kullanilabilecek gecerlik ve guvenirlige sahip oldugu kabul edilmistir ve ogretmenlerin ekip calismasina yonelik tutumlari ve gudulenmislik duzeyleri ile yaslari, branslari ve hizmet sureleri arasinda anlamli bir iliski bulunmazken, kadin ogretmenlerin erkek ogretmenlere gore daha yuksek duzeyde isbirligine dayali yaklasimda oldugu bulgusuna erisilmistir.Ogretmenlerin ekiplerdeki motivasyon ve doyum duzeyinin incelemesi sonucunda cinsiyet, yas, mezun olduklari okul turu ve medeni durumlari ile anlamli bir iliski bulunmamistir. Gorev yaptiklari okulun ekip calismasi icin bir eylem plani olmadigini ifade eden ve ekip calismasi konusunda olumlu bir kulturun oldugunu dusunmeyen ogretmenlerin olcekten aldiklari puan ortalamasi daha yuksek olmustur. Ogrencilik doneminde herhangi bir grup etkinligine katildigini belirten ogretmenlerin olcekten aldiklari puan ortalamasi daha yuksek cikmistir ve arastirma bulgularina gore ogrencilik hayatinda ekip calismasi icerisinde bulunan ogretmenlerin ekip calismasina dair tutumlari daha pozitif ve ekip calismasindaki motivasyonlari daha yuksektir. Gecmiste ekip calismasinda aktif rol almis bireylerin gorev yaptigi bir okulda olusmasi daha olasi olan bir ekip calismasi kulturunun, ogretmenlerin bu baglamdaki motivasyonlarini da yukseltmekte oldugu bulgusuna erisilmistir.SummaryTraditional Management conceptions are leaving their places to democratic, contributive and human based management conceptions. Organisations, which take their workers into their management systems, are becoming more successful nowadays. One of the most effective ways of taking workers into the management system is teamwork. However, there is a need to evaluate people’ attitudes towards to the teamwork in proper ways with a valid and reliable measuring instrument in Turkey. This study was conducted to meet this need, and the main purpose of this study was to determine the validity and reliability of Team Assessment Scale, Helpful and Unhelpful Aspects of Team Relationships Scale and Motivation and Satisfaction in the Team Scale, in Turkish society. The reliability of these scales is studied on 486 teachers. The factor analysis had been applied in order to define the structural validity. In addition to the descriptive factor analysis, validating factor analysis had also been applied to the scale. As a result of this study, it was determined that scales can be accepted as a valid and reliable tool which can be used in Turkish society. It was found that there is no relation betweenteachers' motivation levels and attitudes to the team work with their ages, subjects and tenure of office. However it was reached that female teachers have a higher level of cooperation based attitude. As a result of investigation of teachers' motivation and satisfaction levels, it was found that there is no significant relation between sex, age, graduation types and marital statuses with motivation and satisfaction levels. Teachers, who think there is no positive culture of teamwork in their schools and their schools have no action plan for teamwork, had higher scores from the scale. Teachers', who attended group activation when they were student, scores were higher. Also, according to the research findings, teachers, who took an active part in team work when they were student, have more positive attitude towards team work and also their motivationin team work were higher. It was also reached that teamwork culture, which is more probable to be in school where teachers that took an active role in teamwork, in their past, is raising teachers' motivation in this concept.
Bu çalışmanın amacı, gömülü alt üçüncü molar diş ameliyatı olacak hastalarda ameliyat öncesi anks... more Bu çalışmanın amacı, gömülü alt üçüncü molar diş ameliyatı olacak hastalarda ameliyat öncesi anksiyete düzeylerini durumluk ve sürekli anksiyete testi ile belirlemektir. Materyal ve Metod: Bu çalışmaya alt gömülü üçüncü molar diş çekimi için başvuran 53'ü kadın, 47'si erkek toplam 100 hasta dahil edilmiştir. Bulgular: Öncesinde zor deneyimi olan bireylerin, değerlerinin daha yüksek olduğu saptanmıştır. Sonuç: Durumluk kaygı envanterinin gömülü alt yirmi yaş diş operasyonu geçirecek olan bireylerde preoperatif ve postoperatif anksiyete seviyelerinin belirlenmesi amacı ile güvenilir bir şekilde kullanılabilir olduğu sonuçlarına varılmıştır.
Purpose This study aims to determine the impact of social work with groups on adolescents’ tenden... more Purpose This study aims to determine the impact of social work with groups on adolescents’ tendency to delinquent behaviors at school. Method Initially, participants randomly assigned to the study were divided into two equal groups in terms of delinquent behaviors, forming the experimental and control groups of the research. The experimental group exclusively participated in a 10-session social work program with groups over a five-week period. Pre-tests and post-tests were administered to both groups. Data collection was conducted using a Personal Information Form and the Delinquent Behaviour Scale (DBS). Attendance forms, as well as pre, mid, and post-assessment forms, were also utilized for the experimental group. T-tests were employed to analyze the differences within and between the groups. The relationships among continuous variables were examined using correlation and linear regression analyses, while associations between categorical variables were tested using the Chi-Square test. SPSS was used as the tool for these analyses. Qualitative data from the pre, mid, and post-assessment forms were thematically analyzed using MAXQDA. Results The statistical analysis conducted at the end of the study revealed a significant decrease in delinquent behavior tendencies among the experimental group. In the experimental group, increasing levels of participation in sessions were associated with decreasing levels of tendency to delinquent behaviors. In the last assessment, the experimental group reported attainments that supported their behavioral change. No statistically significant difference was found in the tendency of the control group’s delinquent behavior. Although the level of the experimental group’s tendency to delinquent behavior was lower than the control group at the end of the study, this difference was not statistically significant. Conclusion The findings derived from this investigation hold promise regarding the delinquent behaviors exhibited by adolescents in school settings. Conversely, due to the small sample size, this study should be considered a pilot. The effectiveness of the intervention needs to be tested in a more comprehensive study to obtain valid results applicable to a broader population. Keywords Delinquent behaviours, Adolescent, Social work with groups, School social work
Throughout its history, street children have been a major concern of Turkish society and have lat... more Throughout its history, street children have been a major concern of Turkish society and have lately been uppermost on social workers' agenda. This study examines the relationships between sociodemographic and family characteristics, family relations, street life experiences and the hopelessness of street children. The study focuses on a population of street children living in the city of Gaziantep, Turkey, chosen for its high density of street children. Data were collected by distributing the Hopelessness Scale for Children and a questionnaire. Findings suggest that there is a relationship between children who come from dysfunctional families with serious problems and who suffer physical and emotional abuse while living either on the streets or with their families and their levels of hopelessness, with implications for social work practice.
Social justice advocacy expresses structural and enduring changes that increase the power of thos... more Social justice advocacy expresses structural and enduring changes that increase the power of those who are most disadvantaged politically, economically, and socially. Advocacy competencies are discussed in the form of client empowerment, client advocacy, community collaboration and systems advocacy. There is a need for a scale which addresses social justice advocacy skills thought to be effective in tackling inequalities that exist in society. The aim of this study is to adapt the Social Justice Advocacy Scale (Dean, 2009) to Turkish and to analyze its validity and reliability. This research was conducted on totally 417 staff member who were working in patient rights departments of hospitals from 50 provinces. Before validity and reliability studies, to examine the language equivalency of the scale were calculated. According to this study results, the scale can be said to be a valid and reliable measurement tool which consists of four dimensions.
Öz-denetim, kişinin kendisi ve dünya arasında daha iyi, daha ideal uyuma sahip olması için kendin... more Öz-denetim, kişinin kendisi ve dünya arasında daha iyi, daha ideal uyuma sahip olması için kendini değiştirme ve uyarlama kapasitesi olarak değerlendirilmektedir. Bu yönüyle öz-denetim, insanın kişilik yapısında en önemli ve en yararlı süreçlerden biridir. Ancak insanların öz-denetim kapasitelerinde bireysel farklılıklar bulunmaktadır. Öz-denetimi düşük olan ve öz-denetimi yüksek olan insanlar, dünyalarını farklı biçimlerde yapılandırmaktadır. Bununla birlikte, insanların öz-denetim durumlarını geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı ile değerlendirme gereksinimi hissedilir olmuştur. Bu gereksinimi karşılamak üzere gerçekleştirilen çalışma, Rosenbaum (1980) tarafından geliştirilen Öz-Denetim (Self-Control Schedule) Ölçeği'nin Türkiye için geçerliğini ve güvenirliğini belirlemeyi amaçlamaktadır. Yapılan bu çalışmanın sonucunda, Öz-Denetim Ölçeği'nin üç boyuttan oluştuğu, Türk toplumu için geçerli ve güvenilir olduğu belirlenmiştir.
Covid-19 ilk çıktığı günden sonraki dört ay içerisinde tüm dünyada 3 milyondan fazla kişiye bulaş... more Covid-19 ilk çıktığı günden sonraki dört ay içerisinde tüm dünyada 3 milyondan fazla kişiye bulaşmış ve iki yüz binden fazla insanın ölümüne neden olmuştur. Söz konusu tarihten itibaren salgınla mücadele kapsamında kişisel, kişilerarası, sosyo-politik ve sosyo-ekonomik çalışmalar yürütülmeye başlanmıştır.
Vaka yönetimi plan yapmak, araştırmak, savunuculuk yapmak ve farklı sosyal hizmet kurumları ya da sağlık bakımı organizasyonlarından hizmetleri izlemek ve müracaatçı yararına çalışma sürecidir. Bu süreç bir organizasyondaki ya da farklı organizasyonlardaki meslektaşların çalışmalarını koordine etmek için, profesyonel ekip çalışması aracılığıyla insanlara hizmet etme olanağı tanımaktadır.
Covid-19 salgını çocuklar, gençler, yaşlılar, fiziksel ve ruhsal sağlık, eğitim ve çalışma yaşamı, kadınlar, engelliler ve mülteciler gibi toplumun tüm kesimleri olumsuz yönde etkilemiş ve karmaşık ihtiyaçları gündeme getirmiştir.
Covid-19 Salgınında Vaka Yönetimi kitabında her bir konu etik ve değerler, nitelikler, bilgi, kültürel ve dilbilimsel yeterlilik, değerlendirme, hizmet planlaması, uygulama ve izleme, savunuculuk ve liderlik, disiplinlerarası ve örgüt içi işbirliği, uygulamayı değerlendirme ve geliştirme, kayıt tutma ve arşivleme, iş yükü sürdürülebilirliği ve profesyonel gelişim ve yetkinlik standartları çerçevesinde ele alınmıştır.
ENGELLİ AİLESİNDE BOŞANMA Zihinsel Engelli Çocuğu Olan Boşanmış Annelerin Boşanma Yaşantıları, 2023
Aileye yeni bir üyenin katılması, ailede yenilikleri beraberinde getirirken aile ilişkilerini, ev... more Aileye yeni bir üyenin katılması, ailede yenilikleri beraberinde getirirken aile ilişkilerini, evlilik uyumunu, aile içi rolleri, aile gereksinimlerini ve yaşam doyumunu etkilemektedir. Özel ihtiyaçları bulunan, fiziksel, sosyal, bilişsel, duyuşsal ve tinsel açıdan hassas olan engelli çocuk sahibi aileler ve engelli çocuk boşanma sürecinde stres faktörlerinden daha fazla etkilenmektedir. Ayrıca ebeveynlerin boşanmasıyla birlikte tek ebeveynle yaşamak engelli birey açısından ve tek ebeveyn açısından farklı dinamikler içermektedir. Engelli çocuğun aile yapısına etkisi kültüre, sosyal çevreye, inanç sistemine, düşünce yapısına, toplumun duygusal hafızasına, ekonomik gelişmelere göre farklılık gösterebileceği gibi boşanmanın da nedenleri ve sonuçları bahsi geçen faktörlerden etkilenmektedir. Fakat burada önemli olan nokta, ebeveynlerin boşanmasında ya da ayrı yaşamasında bir çocuğun engelinin öneminden çok, engelli çocuğu olan ailelerin içinde yaşadıkları bağlama, engelli çocuğu olan bir kadının boşanma sürecinde ve sonrasında neler deneyimlediğine, bunlarla nasıl baş ettiği konularına odaklanılması gerektiğidir. Bu kitap; zihinsel engelli çocuğu olan boşanmış annelerin boşanma yaşantılarını ele almaktadır. Serdarhan Duru ve Veli Duyan bu kitabıyla, zihinsel engelli çocuğu olan boşanmış annelerin boşanma süreçlerini boşanma öyküleriyle anlamaya çalışıyor ve aile refahı, kadın refahı ve engelli refahı için somut öneriler sunuyor. “Önceden kocalı kocasızdım. Şimdi kocasız kocasızım.”
Sağır ebeveynli ailelerde sağırlık sadece sağır ebeveynlere değil tüm aileye aittir. Ebeveynlerin... more Sağır ebeveynli ailelerde sağırlık sadece sağır ebeveynlere değil tüm aileye aittir. Ebeveynlerin sağır oluşu, sağır ve işiten üyeleriyle tüm aileyi sağır toplumun ve sağır kültürün bir parçası haline getirmektedir. Sağır ebeveynlerin işiten çocukları olan CODA’lar hem sağır hem işiten toplumun içinde bulunan ve bu nedenle her iki toplumun kültürüne de diline de sahip olarak büyüyen çocuklardır.
Ebeveynlerin sağır, çocukların işitiyor olması aile içindeki rolleri farklılaştırmakta, ailenin yapısına ve işlevlerine, çocukların rollerine, aile içi hiyerarşiye ve ailenin sınırlarına doğrudan etki eden bir dinamiğe dönüşmekte, işiten çocuklara yeni roller tanımlamakta ve yeni sorumluluklar yüklemektedir.
Bu kitap CODA’ların aile ilişkilerinden toplumsal aidiyet hislerine, dil edinim sürecinden işaret dilinin onlar için anlamına, gelişim boyutlarından sağırlığa ilişkin algılarına uzanan bir dizgede, bir CODA çocuğun doğumuyla başlayarak yetişkinlik dönemine uzanan sürece ilişkin ‘çevresi içinde birey’ perspektifiyle çok boyutlu bir değerlendirmeye dayanan kapsamlı bir bilgi alanı sunmaktadır.
CODA’ların hikâyesi biraz sıra dışı, biraz büyülü, biraz zorluklarla dolu. Ortak sorun ve ihtiyaç alanlarında yaşanan tüm benzerliklere rağmen her biri kendine özgü. Tanısalar da tanımasalar da bir sağır yardıma ihtiyaç duyduğunda süper kahramana dönüşecek kadar güçlü ama duygularını ifade etmek yerine bastırmayı seçecek kadar da kırılgan. Kitabın CODA’ların yaşamsal deneyimlerini anlamaya ilişkin bir pencere açabilmesi umuduyla…
Uploads
Papers by Veli Duyan
Vaka yönetimi plan yapmak, araştırmak, savunuculuk yapmak ve farklı sosyal hizmet kurumları ya da sağlık bakımı organizasyonlarından hizmetleri izlemek ve müracaatçı yararına çalışma sürecidir. Bu süreç bir organizasyondaki ya da farklı organizasyonlardaki meslektaşların çalışmalarını koordine etmek için, profesyonel ekip çalışması aracılığıyla insanlara hizmet etme olanağı tanımaktadır.
Covid-19 salgını çocuklar, gençler, yaşlılar, fiziksel ve ruhsal sağlık, eğitim ve çalışma yaşamı, kadınlar, engelliler ve mülteciler gibi toplumun tüm kesimleri olumsuz yönde etkilemiş ve karmaşık ihtiyaçları gündeme getirmiştir.
Covid-19 Salgınında Vaka Yönetimi kitabında her bir konu etik ve değerler, nitelikler, bilgi, kültürel ve dilbilimsel yeterlilik, değerlendirme, hizmet planlaması, uygulama ve izleme, savunuculuk ve liderlik, disiplinlerarası ve örgüt içi işbirliği, uygulamayı değerlendirme ve geliştirme, kayıt tutma ve arşivleme, iş yükü sürdürülebilirliği ve profesyonel gelişim ve yetkinlik standartları çerçevesinde ele alınmıştır.
Özel ihtiyaçları bulunan, fiziksel, sosyal, bilişsel, duyuşsal ve tinsel açıdan hassas olan engelli çocuk sahibi aileler ve engelli çocuk boşanma sürecinde stres faktörlerinden daha fazla etkilenmektedir. Ayrıca ebeveynlerin boşanmasıyla birlikte tek ebeveynle yaşamak engelli birey açısından ve tek ebeveyn açısından farklı dinamikler içermektedir. Engelli çocuğun aile yapısına etkisi kültüre, sosyal çevreye, inanç sistemine, düşünce yapısına, toplumun duygusal hafızasına, ekonomik gelişmelere göre farklılık gösterebileceği gibi boşanmanın da nedenleri ve sonuçları bahsi geçen faktörlerden etkilenmektedir. Fakat burada önemli olan nokta, ebeveynlerin boşanmasında ya da ayrı yaşamasında bir çocuğun engelinin öneminden çok, engelli çocuğu olan ailelerin içinde yaşadıkları bağlama, engelli çocuğu olan bir kadının boşanma sürecinde ve sonrasında neler deneyimlediğine, bunlarla nasıl baş ettiği konularına odaklanılması gerektiğidir. Bu kitap; zihinsel engelli çocuğu olan boşanmış annelerin boşanma yaşantılarını ele almaktadır.
Serdarhan Duru ve Veli Duyan bu kitabıyla, zihinsel engelli çocuğu olan boşanmış annelerin boşanma süreçlerini boşanma öyküleriyle anlamaya çalışıyor ve aile refahı, kadın refahı ve engelli refahı için somut öneriler sunuyor.
“Önceden kocalı kocasızdım. Şimdi kocasız kocasızım.”
Ebeveynlerin sağır, çocukların işitiyor olması aile içindeki rolleri farklılaştırmakta, ailenin yapısına ve işlevlerine, çocukların rollerine, aile içi hiyerarşiye ve ailenin sınırlarına doğrudan etki eden bir dinamiğe dönüşmekte, işiten çocuklara yeni roller tanımlamakta ve yeni sorumluluklar yüklemektedir.
Bu kitap CODA’ların aile ilişkilerinden toplumsal aidiyet hislerine, dil edinim sürecinden işaret dilinin onlar için anlamına, gelişim boyutlarından sağırlığa ilişkin algılarına uzanan bir dizgede, bir CODA çocuğun doğumuyla başlayarak yetişkinlik dönemine uzanan sürece ilişkin ‘çevresi içinde birey’ perspektifiyle çok boyutlu bir değerlendirmeye dayanan kapsamlı bir bilgi alanı sunmaktadır.
CODA’ların hikâyesi biraz sıra dışı, biraz büyülü, biraz zorluklarla dolu. Ortak sorun ve ihtiyaç alanlarında yaşanan tüm benzerliklere rağmen her biri kendine özgü. Tanısalar da tanımasalar da bir sağır yardıma ihtiyaç duyduğunda süper kahramana dönüşecek kadar güçlü ama duygularını ifade etmek yerine bastırmayı seçecek kadar da kırılgan.
Kitabın CODA’ların yaşamsal deneyimlerini anlamaya ilişkin bir pencere açabilmesi umuduyla…