Papers by Beatriz Delgado
Las variables psicoemocionales y el apoyo social son considerados como factores relacionados con ... more Las variables psicoemocionales y el apoyo social son considerados como factores relacionados con la adaptacion a la universidad. El proposito de esta investigacion fue evaluar la influencia de la ansiedad, la inteligencia emocional, la autoeficacia academica y el apoyo social en la adaptacion del alumnado universitario. La muestra estuvo compuesta por 565 estudiantes de 1er curso de los Grados de Educacion Infantil y de Educacion Primaria con un rango de edad de 17 a 51 anos (M = 20.46; DT = 4.17). Una bateria compuesta por cinco cuestionarios fue administrada de manera colectiva en el aula. Los resultados muestran que la adaptacion a la universidad se relaciona positiva y significativamente con las puntuaciones de autoeficacia, inteligencia emocional y apoyo social, y negativamente con las puntuaciones de ansiedad. Los analisis de regresion logistica indican que el alumnado universitario tiene mas probabilidad de adaptarse satisfactoriamente a la universidad a medida que aumenta su...
Asuncion Lledo Carreres (Coordinadora). Arronis Llopis, Carme; Baile Lopez, Eduard; Callejo de la... more Asuncion Lledo Carreres (Coordinadora). Arronis Llopis, Carme; Baile Lopez, Eduard; Callejo de la Vega, Maria Luz; Camara Sempere, Hector; Delgado Domenech, Beatriz; Escandell Maestre, Dari; Fernandez Verdu, Ceneida; Gilar Corbi, Raquel; Gonzalez Gomez, Maria Carlota; Gonzalvez Macia, Carolina; Hernandez Amoros, Maria Jose Lorenzo Lledo, Gonzalo; Llorens Garcia, Ramon Francisco; Merma Molina, Gladys; Perandones Gonzalez, Teresa Maria; Rovira Collado, Jose.
Este proyecto se propone el estudio de las experiencias vitales y educativas del colectivo de est... more Este proyecto se propone el estudio de las experiencias vitales y educativas del colectivo de estudiantes gitanos/as que cursan estudios de grado o posgrado en la Universidad de Alicante. Se trata de una comunidad sobre la que pesan muchos prejuicios y que a menudo sufre practicas de discriminacion que pueden contribuir a un deterioro de la calidad de aprendizaje o al abandono temprano del sistema educativo. A eso se unen practicas y creencias de la propia comunidad gitana sobre la pertinencia o no de estudiar mas alla de la etapa obligatoria. Las fuentes senalas que apenas entre el 0.3% y el 1.2% de la poblacion gitana posee estudios universitarios, frente al 22.3% del resto de la poblacion. Teniendo en cuenta este contexto, la finalidad del proyecto ha sido identificar aquellos elementos (sociales, familiares, culturales...) que contribuyen tanto a la continuacion de los estudios mas alla de la educacion secundaria obligatoria como a facilitar el exito academico en la etapa univer...
Las demandas de un mundo globalizado requieren universidades capaces de formar a estudiantes con ... more Las demandas de un mundo globalizado requieren universidades capaces de formar a estudiantes con un potencial desempeno profesional. Se buscan nuevas maneras de preparar a los universitarios para lograr una exitosa insercion laboral. De hecho, la mision de la Asociacion Europea para la Garantia de la Calidad en la Educacion Superior (ENQA) es contribuir al mantenimiento y mejora de la calidad de la educacion superior europea con un alto nivel de excelencia. Con el fin de conseguir este objetivo, este estudio toma la competencia emocional como factor importante del exito entre los estudiantes universitarios. La inteligencia emocional implica dos competencias importantes para alcanzar el exito profesional: (1) la capacidad de reconocer sus propios sentimientos y emociones de los demas; (2) la capacidad de utilizar esa informacion para resolver los conflictos y mejorar la socializacion. Por lo tanto, el desarrollo de competencias socioemocionales podria ser integrado en el curriculum a...
Estudi de casos pràctics 2.1 Cas 1. Daniel 2.1.1 Objectius a) Detectar aspectes o variables perso... more Estudi de casos pràctics 2.1 Cas 1. Daniel 2.1.1 Objectius a) Detectar aspectes o variables personals i contextuals que afecten el desenvolupament integral del xiquet.
Estudi de casos pràctics 2.4 Cas 4. Ramon 2.4.1 Objectius 1. Detectar aspectes o variables person... more Estudi de casos pràctics 2.4 Cas 4. Ramon 2.4.1 Objectius 1. Detectar aspectes o variables personals i contextuals que afecten el desenvolupament integral del xiquet.
Estudi de casos pràctics 2.6 Cas 6. Informació familiar a l'inici de l'escolarització del segon c... more Estudi de casos pràctics 2.6 Cas 6. Informació familiar a l'inici de l'escolarització del segon cicle 2.6.1 Objectius a) Detectar aspectes o variables personals i contextuals que afecten el desenvolupament integral del xiquet o xiqueta.
Sustainability, 2019
The relationship between leadership and job satisfaction has attracted considerable scientific in... more The relationship between leadership and job satisfaction has attracted considerable scientific interest, especially in relation to the quality of tourism businesses. This study investigated this relationship within the framework of authentic leadership. The study also explored differences between outsourced workers and internal hotel employees in terms of the influence of authentic leadership on job satisfaction. Fuzzy-set qualitative comparative analysis (fsQCA) offered valuable new insight. This study was based on a sample of 58 heads of department of four/five star hotels in the Canary Islands, Spain. The results suggest that high levels of leadership in the four subscales of authentic leadership (balanced processing, relational transparency, self-awareness, and internalized moral perspective) are sufficient to increase job satisfaction. The same outcome is achieved with high levels of balanced processing, even though it is accompanied by low transparency and low levels of intern...
El currículum del segon cicle d~educació infantil a la Comunitat Valenciana queda regulat en el D... more El currículum del segon cicle d~educació infantil a la Comunitat Valenciana queda regulat en el Decret 3 8/2008, que arrepleguen els diversos continguts i les diferents dimensions que cal treballar, com també el sistema d'avaluació més propici per a aquesta etapa evolutiva. El currículum es basa en els principis maduratius, així com en els aspectes que, com a societat, considerem fonamentals per al desenvolupament integral dels xiquets.
Estudi de casos pràctics 2.3 Cas 3. Antoni 2.3.1 Objectius a) Detectar aspectes o variables perso... more Estudi de casos pràctics 2.3 Cas 3. Antoni 2.3.1 Objectius a) Detectar aspectes o variables personals i contextuals que afecten el desenvolupament integral del xiquet.
Presentación sobre diferentes experiencias coeducativas desarrolladas en el CEIP Maestro D. Ricar... more Presentación sobre diferentes experiencias coeducativas desarrolladas en el CEIP Maestro D. Ricardo Leal de Monóvar (Alicante). Esta escuela fue galardonada con el premio Activa 09 de la Diputación de Alicante al mejor trabajo coeducativo de la Provincia y Mención honorífica del Consejo Escolar Valenciano. La exposición tiene el propósito de proporcionar reflexiones que ayuden al alumnado a desarrollar actitudes que impacten en contra de la desigualdad y herramientas pedagógicas que favorezcan el aprendizaje y la convivencia en una sociedad de igualdad y respeto
El trabajo que se presenta refleja el trabajo colaborativo de la RED PAT-Educacion en la que ha p... more El trabajo que se presenta refleja el trabajo colaborativo de la RED PAT-Educacion en la que ha participado el profesorado integrante del Programa de Accion Tutorial (PAT) de la Facultad de Educacion, dentro del Programa de REDES de investigacion en docencia universitaria del ICE de la Universidad de Alicante. El objetivo del mismo es describir el Programa de accion tutorial (PAT) llevado a cabo durante el curso 2013/2014 en la Facultad de Educacion asi como analizar el desarrollo del mismo, desde la perspectiva de trabajo colaborativo entre el profesorado tutor participante y la puesta en practica de un proceso de acompanamiento tutorial hacia el alumnado tutorado. Al mismo tiempo, se ha generado un trabajo conjunto con la inclusion de las TIC tanto para el profesorado tutor como para el alumnado tutorado a traves de la creacion del blog: http://edupatua.blogspot.com.es/ como recurso didactico en el desarrollo de las tareas tutoriales, permitiendonos conocer y analizar las necesida...
Este proyecto propone la elaboracion y analisis de estrategias y dinamicas de aula disenadas para... more Este proyecto propone la elaboracion y analisis de estrategias y dinamicas de aula disenadas para fomentar la construccion del conocimiento y el aprendizaje reflexivo de los contenidos de la Psicologia de la Instruccion desde una perspectiva mas significativa. Dicha asignatura es de caracter basico y obligatorio y se desarrolla en el segundo curso del Grado de Magisterio en Educacion Primaria. Para realizar la investigacion se eligio una metodologia de trabajo dinamica, participativa y colaborativa, contando con distintas herramientas de comunicacion on-line como la Dropbox, el campus virtual y el correo electronico, asi como la participacion en cuatro reuniones presenciales. Finalmente, el equipo diseno numerosas estrategias reflexivas como activacion de esquemas, organizadores previos, analogias, imagenes/metaforas, busqueda de ejemplos significativos, reglas mnemotecnicas, videos, dialogo estructurado entre otras, para trabajar con los alumnos de grado. Se senalan las dificultade...
La Teoria de las Inteligencias Multiples impulso la comprension de la inteligencia desde una visi... more La Teoria de las Inteligencias Multiples impulso la comprension de la inteligencia desde una vision pluralista y amplia. El objetivo del presente estudio consistio en identificar que tipo de inteligencias (Linguistica, Matematica, Corporal-Cinestesica, Viso-Espacial, Naturalista, Musical, Interpersonal e Intrapersonal) predominan entre el alumnado de los grados de maestro de Educacion Primaria e Infantil y averiguar si existen diferencias en funcion del sexo y la especialidad. Los participantes fueron 145 estudiantes (82.1% mujeres) matriculados en la asignatura �Dificultades de Aprendizaje y Educacion Compensatoria�. La edad de los participantes oscilo entre los 20 y 40 anos (Medad = 22.45, DE = 2,53) quienes cumplimentaron el Cuestionario de Inteligencias Multiples. Los resultados revelaron que la Inteligencia Linguistica obtuvo las medias mas bajas, tanto para el total de la muestra, como en el analisis de ambos sexos. Por otro lado, la Inteligencia Intrapersonal fue la mas eleva...
Las universidades espanolas acometen de manera permanente innovaciones y nuevos retos de acorde a... more Las universidades espanolas acometen de manera permanente innovaciones y nuevos retos de acorde a los cambios sociales y educativos. Uno de estos retos es dar respuesta a la diversidad funcional del alumnado existente en las aulas universitarias. Para ello, se estan regulando actuaciones que normalicen las tareas academicas de dicho alumnado con la finalidad de hacer efectiva una participacion inclusiva. En este trabajo se ha planteado como objetivo analizar las necesidades y demandas del alumnado con diversidad funcional y hacerlas efectivas desde la accion tutorial. Los resultados de las actuaciones implementadas indican que el asesoramiento y acompanamiento que ofrece la accion tutorial ha supuesto una mejora a favor de un mayor conocimiento del alumnado tutorado asi como la necesidad de incorporar la variable diversidad funcional en las estrategias metodologicas del profesorado. Asimismo, se perfilan ya los primeros cambios en las propuestas de evaluacion programada. Las conclus...
EDULEARN18 Proceedings, 2018
Ponencia del congreso: 10th International Conference on Education and New Learning Technologies (... more Ponencia del congreso: 10th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN)The aim of the present study was to carry out a documentary review about the cyberbullying phenomenon. Specifically, the investigation was focused on existing research on the coping strategies of victims, bullies, bullies-victims and bystanders, in samples of students from 10 to 21 years old. The search was made through the hermeneutic method, taking as samples indexed databases, such as Scopus, Scielo, Proquest or Web of Science. The evidences found provide information about the coping mechanisms of each of the roles involved, highlighting the role of bystanders as a determining factor when perpetuating harassment by the harassers of the victims. This information acquires great importance when it comes to understanding this phenomenon, as well as in the identification of possible cases of cyberbullying based on the behaviors of those involved
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